2020七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2 从“贞观之治” 到“开元盛世”学案 3页

‎2、从“贞观之治” 到“开元盛世”‎ 课题： 2、从“贞观之治” 到“开元盛世” 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时： ‎ 学习目标：1、识记唐太宗即位时间、治国措施及影响，唐玄宗即位时间 2、记住“贞观之治”的形成原因、主要内容及历史地位，描述开元盛世的基本概况 3、能正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗 学习重点：唐太宗和贞观之治，能列举开元盛世的主要政绩 学习难点： 贞观之治局面出现的原因，正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗 教师复备栏或学生笔记栏 一、【追忆奠基】‎ 隋朝的的建立、灭亡时间、建立者，亡国之 八、【巩固训练】‎ 教师复备栏或学生笔记栏 3‎ 君及灭亡原因 二、【情景激趣】‎ 五、【依纲自学】‎ ‎1、唐朝的建立时间、建立者、都城，唐太宗时期的著名宰相有谁 ‎2、贞观时期的革新措施，什么是“贞观之治”‎ ‎3、武则天国号是什么，武则天发展科举制，创立什么制度 ‎1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（ ）‎ A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 ‎2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（ ）‎ A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、隋文帝杨坚 D、唐玄宗李隆基 ‎3.小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是 （ ）‎ A.任用魏征等贤臣          B.重视人才的培养  ‎ C.轻徭薄赋，减轻农民负担  D.创立科举制度 ‎4.唐太宗的治国措施：‎ ‎①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担 ②注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯才是举③开通运河，促进南北经济交流 ‎ A、①②③ B、①② C、②③ D、①③‎ ‎5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指　（　　）‎ A、房玄龄　　 B、杜如晦　 　C、魏徵　‎ ‎6、中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在( )‎ A、唐高祖统治时 B、唐太宗统治时 ‎ 3‎ ‎4、唐玄宗的改革措施，什么是“开元盛世”‎ ‎ C、武则天统治时 D、唐玄宗统治时 ‎7、“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（ ）的评价 ‎ A、李渊 　　　 B、李世民 　　　　 C、李隆基 D、武则天 ‎ ‎8、史称武则天的统治有吧“贞观遗风”，其主要依据是她（ ）‎ ‎①残酷诛杀李唐宗室 ②继承唐初的制度和措施 ‎③大力推行科举制 ④重用贤能 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④‎ ‎9、下列历史事件出现的先后顺序是（ ）　　‎ ‎①开元盛世 　　 ②武周政治 　　 ③贞观之治 A、①②③ 　B、③②①　 C、②③①　 D、②① ‎ 九、【达标测评】‎ ‎△【课前组织】‎ 要求学生在上课前必须依据问题解决导学方案中的自学导读预习本课内容 三、【明确目标】‎ 给学生出示本课的学习目标，让学生知道需掌握的知识和能力，本课的重点、难点内容 四、【学前指导】‎ 六、【合作共学】‎ 组长组织，小组内交流自己的答案，合作找出老师让回答问题的答案。‎ 七、【展示点拨】‎ ‎1、各组派代表展示、交流学习成果。‎ ‎2、教师适时点拔、纠错、补充完善。‎ 十、【归纳小结】‎ 学生依照自学提纲从书中找到答案，找不到的试着用自己的语言归纳、概括，注意分点说 3‎