最新中图版初中地理七年级上册《1第1节 地球和地球仪》精品课件 (3) 29页

西城中学 定义 经线 纬线 形状 长度 西城中学 定义 经线 连接南北两极并与纬线垂 直相交的线 纬线 同赤道平行的线 形状 半环状 圆环状 长度 都相等 由赤道向两极逐渐缩短 西城中学 纬度 经度 度数划分范围 度数变化规律 相同度数区分 西城中学 纬度 经度 度数划分范围 0—90· 0—180· 度数变化规律 往北、往南 度数越来越大至90· 往东、往西度数越来越大至 180· 相同度数区分 北纬（N）南纬（S） 东经（E）西经（W） 西城中学 第一节 地球和地球仪 西城中学 预习任务： 知道特殊的经线与纬线、 及半球分界线。2. 掌 握五带的名称及划分。 3. 自我感悟：使学生认识 到地球是不断运动着 的，地球上的许多地 理现象都与地球的运 动有关，从而树立唯 物论和无神论的观点。 西城中学 预习步骤 ： 步骤一：结合导学案预习任务，先通读教材P9—11，并在课本上勾画相 关知识要点，找出疑难点。 步骤二：再读课文，再次勾画梳理知识并做好基础知识的识记和小组内的 互帮互学活动。步骤三：教师用课件出示预习检测内容，根据要求学生用 小白板或口头展示。 预习自测 1.人们将23.5°N纬线称为 将23.5°S纬线称为 将66.5°N纬线称为 将66.5°S纬线称 为 。 2、南北半球的分界线 东西半球的分界线 。 3、根据 的分布状况 ，人们把地球表面划分为五带即： 、 、 、 、 、 0° 30°S 30°N 60°N 60°S 120°W180°120°E60°E 60°W A、（30°N 60°W） B、（30°S 60°E） C、（60°N 120°W） D、（60°S 60°E） E、（0° 180°） F H G · · · 0° 30°S 30°N 60°N 60°S 120°W180°120°E60°E 60°W A、（30°N 60°W） B、（30°S 60°E） C、（60°N 120°W） D、（60°S 60°E） E、（0° 180°） G、（60°S 120°E） H、（60°N 180°） F、（30°N 120°W） F H G · · · · · · · · D A B C E •合作探究 •展示单元一：展示单元一：读图完成下列各 题 •探究点拨：：1、根据经纬网确定经纬度， • 2、根据东西半球、南北半球的分 界线确 定各点所在的半球。 • 展示单元二：1.在图中方格内写出五带的名 称及分界线 的名称。2.五带的阳光照射和昼 夜长短特点（在括号的“有”、“无”中选 择一项）。 •探究点拨：1、结合课本11页图例M完成此题。 • 2、要有时间观念，组长分配好任务 西城中学 【学习目标】 知道特殊的经线与纬线、及半球分界线，记 住五带的名称及划分。 通过小组合作运用地球仪能确定某地点的经 纬度及方向辨别。 使学生认识到地球是不断运动着的，地球上 的许多地理现象都与地球的运动有关， 从而树立唯物论和无神论的观点。 【学习重难点】1、记住五带的名称及划分 2、在地球仪上能确定某地 点的经纬度 •【探究课步骤】 •步骤一：教师根据学习目标再次梳 理知识，小组合作提升探究，根据 分工进行展示、讲解、质疑，要注 重课堂效率。 •步骤二：该环节结束后，教师用课 件出示当堂检测内容，根据要求学 生用小白板或口头展示。 •步骤三：最后五分钟梳理本节知识 要点，整理完善导学案。 •合作探究 •展示单元一：展示单元一：读图完成下列各题 •探究点拨：：1、根据经纬网确定经纬度，2、根据 东西半球、南北半球的分界线确定各点所在的半球。 • 展示单元二：1.在图中方格内写出五带的名称及分 界线的名称。2.五带的阳光照射和昼夜长短特点 （在括号的“有”、“无”中选择一项）。 •探究点拨：1、结合课本11页图例M完成此题。 2、要有时间观念，组长分配好任务 2、要有时间 观念，组长分配好任务。 •注意事项： •1、先一对一讨论，再全组一起讨论交流并注意记 录。 •2、激情投入、全力以赴，共同参与。 （1）A B C D . E G H . （2）图中各点位于北半球的有 ；位于南半球的有 ；位于西 半球的有 ；位于东半球的有 。 3）A点位于C点 方向；B点位于D点 方向；C点位于B点 方向 160 160 E H ° ° ° °°° ° ° ° ° °° （1）A 40°N120°E B 30°N130°E 　　C 40°N140°E D 20°N130°E E 40°S160°E G 30°S180° H 20°S160°W （2）图中各点位于北半球的有ABCD ；位于南半球的有EGH ；位于西半球的 有 GH ；位于东半球的有 ABCD 。 （3）A点位于C点 正西 方向；B点位于D点 正北 方向；C点位于B点 东北 方向 160 160 E H ° ° ° °°° ° ° ° ° °° •平行练习 •.下图经纬网中M地的地理位 置是（ ） •A.10°S，170°E B.10°S,170°W C.10°N,170°W D.10°N,170°E 170° 170° 10° 10°M •展 示 单 元 二： •1. 在 图 中 方 格 内 写 出 五 带 的 名 称 及 分 界 线 的 名 称。 •2. 五 带 的 阳 光 照 射 和 昼 夜 长 短 特 点 （ 在 括 号 的 “ 有” 、 “ 无” 中 选 择 一 项） 。 （有、无） 阳光直射 （有、无） 阳光直射 （有、无） 阳光直射 （有、无）极昼极 夜 （有、无）极昼极 夜 （有、无） 极昼极夜 西城中学 •当堂检测 •1.航海、航空最适合用什么来确定位置（ ） • A、地图 B、经纬网 C、观察 D、陆地上 的建筑物 •2.下列纬线、圈中长度最长的是（ ） • A、23.5°S B、66.5°N C、0° D、 66.5°S •3.下列地点中，既位于北半球、又位于东半球 的地点是 （　） • A.40°N、26°W B.30°N、161°E • C.20°S、120°E D.80°N、159°E •4、同学们衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季 的衣服，这主要是因为我们生活在（ ）。 • A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区 •当堂检测 •1.航海、航空最适合用什么来确定位置（ B ） • A、地图 B、经纬网 C、观察 D、陆地上的 建筑物 •2.下列纬线圈中长度最长的是（ C ） • A、23.5°S B、66.5°N C、0° D、66.5°S •3.下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的 地点是 （ D 　） • A.40°N、26°W B.30°N、161°E • C.20°S、120°E D.80°N、159°E •4、同学们衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季的 衣服，这主要是因为我们生活在（ B ）。 • A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区 •某点以东为东半球，以西是西半球， 以北是北半球，以南是南半球，该 点是（ ） •A.经度0°，纬度0° •B.经度180°，纬度0° • C.160°E, 纬度0° • D.20°W, 纬度0° 西城中学 作业 • 1、完善导学案 • 2、总结我的收获