人教版七年级道德与法治下册知识复习要点_第三课 青春的证明 2页

第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬 ‎1．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?‎ 青春的探索需要自信 （1） 自信让我们充满激情。‎ （2） 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。‎ （3） 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。‎ 2. 如何才能自信？‎ ‎（1）自强可以让我们更自信 ‎（2）相信自己，勇敢尝试，展现优势与才华，激发潜能与活力,不断进步，体验成功带来的自信。） ‎ ‎3．青春期我们要自强的原因及做法。‎ ‎(1)原因：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。‎ ‎(2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。‎ ‎②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。‎ 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 ‎ ‎4．青春期飞翔的力量有哪些？‎ ‎(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。‎ ‎(2)自强可以让我们更自信。‎ ‎(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 ‎ 第2课时 青春有格 ‎1．什么叫“行己有耻”？为什么要“行己有耻”？‎ ‎(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。‎ ‎（2）原因：青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但是青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。‎ ‎2.我们该怎样做到“行己有耻”？‎ ‎①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。‎ ‎②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。‎ ‎③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。‎ ‎④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ‎ ‎2．怎样增强自控力？‎ 增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。‎ 3． ‎“止于至善”是怎样一种精神境界？‎ （1） ‎“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 （1） ‎“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。‎ 3． 怎样做到“止于至善”？‎ ‎(1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。‎ ‎(2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。‎ ‎(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。‎ ‎(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。‎ ‎4．榜样的作用有哪些？‎ ‎（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。‎ ‎（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。‎ ‎（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。‎ ‎5．什么是慎独？‎ 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。‎ ‎6．对青春的最好证明是什么？‎ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 ‎ ‎ ‎