七年级下语文联考试卷 8页

‎2016-2017 学年第二学期七年级延安中学与屏东中学联考 七年级语文期末试卷 ‎（满分：100 分 答题时间：120 分钟）‎ 出卷：延安 林丽 审核：屏东 陈洁铃 ‎（注意：请提醒监考老师将答卷与做问卷分开收卷。）‎ 一、积累与运用（21 分）‎ ‎1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2 分）‎ ‎（1）人人都有烦恼。没有难题困扰的人生只能是一个幻想，是沙漠中的海市 shèn（ ）楼。‎ ‎（2）当船受到暴风雨威胁将被摧毁时，他忏．（ ）悔自己的过错并要求船员将他丢出船外。 2.下列选项中拼音和字形都正确的一项是（ ）。（2 分）‎ A. 余瑕．（xiá） 孱．头（càn） 悲天悯．人（mǐn） 屏．息凝神（bǐng） B. 撵走（niǎn） 炽．热（zhì） 千钧．重负（jûn） 如释．重负（shì）‎ C. 修葺．（qì） 拯．救（zhìng） 忧心仲仲（chông） 仙露琼．浆（qióng） D. 譬．如（pì） 告罄．（qìng） 以身作则．（zé） 怏．怏不乐（yàng） 3.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2 分）‎ A. 真实的月球与传说中美丽的月球大．相．径．庭．，它其实是块冰冷的“大石头”。 B. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不．期．而．遇．。‎ C. 汽车飞越黄河，真是一个惊．心．动．魄．的壮举，我们非常惊讶。‎ D. 这里看不到任何东西，和前几天令人毛．骨．悚．然．的单调没有任何区别。 ‎ ‎4.下面一段话中有两处语病，请找出来，并写上修改意见。（2 分）‎ ‎①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而 ‎ 且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合法权益 和维护社会秩 序的需要。‎ 第 ，修改： 第 ，修改： 5.下列说法正确的一项是（ ）。（2 分）‎ A. 彭荆风的《驿路梨花》是一篇散文，以“我”和老余所见所闻为顺序，围绕着“小茅屋 的主人到底是谁”，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动 人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。‎ B. 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄罗斯伟大的诗人，此文以明白如话的诗句和具 体的形象阐明了一中积极乐观的人生态度，你可以从中感受到诗人真诚博大的情怀和坚强 乐观的思想情绪。‎ C. 张中行的《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，它想象丰富，构思巧妙，通过富有奇特功 能的传感眼镜，将“我”和远在失事后深处地心的地航领航员小姑娘连接了起来，将现实 中不可能发生的鼓实有声有色地虚构了出来。‎ D. 梁启超的《最苦与最乐》选择《<饮冰室合集>集外文》，此文从最苦和最乐两方面来谈 人生的责任，思想深刻，格调高雅，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍 炙人口，掩卷沁人心脾。‎ ‎6.在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）。（2 分） ‎ 日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水 上一朵朵袅娜的白莲。他们， ； 时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻 盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现 天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。 ‎ A.时而如同将军，神气地挺脖昂首 B.时而神气地挺脖昂首，如同将军 C.时而神气如同将军，挺脖昂首 D.时而挺脖昂首，神气地如同将军 ‎ ‎7.“腹有诗书气自华”，考考你会背默多少古诗文。（9 分）‎ ‎（1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎（2）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎（3） ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）‎ ‎（4）《游山西村》写农家殷勤待客的句子是： ， 。‎ ‎（5）《望岳》中表达诗人激荡的心境和开阔的眼界的句子是： ， 。‎ ‎（6）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“ ‎ ‎ ， 。” 二、阅读（49 分）‎ ‎（一）阅读下面的诗歌，完成 8-9 题。（5 分）‎ 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。‎ ‎8.下列表述不正确的一项是（ ）（3 分） ‎ A.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山 野的矛盾心理。‎ ‎ B．诗中一、二句作者用“千寻”突出塔之高，为下文“见日升”做铺垫。 ‎ C.这首哲理诗处处写景，又另有所指，如“最高层”，字面是指千寻塔的最高层，实则指 政治上的最高决策层。 ‎ D.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”， 与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 9.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义，请对此进行分析。（3 分）‎ ‎（二）阅读下面文言文选段，完成 10-14 题。（14 分）‎ ‎【甲】 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于 水中，竟不可得。以为顺流下矣， ， ，寻十余里无迹。‎ 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ‎ 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水 不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎 穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据 理臆断欤？‎ ‎【乙】 卢君出牧衢州 卢君出牧衢州，有一士投贽①。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：非秀才之文。 对曰：某②苦心忧课③，非假手也。公曰：此某所为文。兼④能暗诵否？客词穷，吐实曰： 得此文，无名姓，不知是员外撰述。惶惶欲去。公曰：此虽某所制，亦不示人，秀才但有 之。‎ 比去，问其所之。曰：汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。公曰：大梁尚书乃亲 表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。其人战灼⑤，若无所容。公曰：不 必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！‎ ‎【注释】①投贽（zhì）：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意 思。②某：自称，相当于我。③课：功课，学业。④兼：这里可译作也。⑤战灼：哆嗦， 打战。‎ ‎10.请在横线处默写【甲】文原句 ， （2 分）‎ ‎11.解释下列加点字。（4 分）‎ ‎（1）湮．于沙上（ ） （2）如是再啮．（ ）‎ ‎（3）客词穷．（ ） （4）大梁尚书乃．亲表（ ） 12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）‎ ‎（1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 ‎ ‎（2）某苦心忧课，非假手也。 13.下列选项中加点字意义或用法相同的一项是（ ）。（2 分）‎ A. 无丝竹之．乱耳 何陋之．有 B. 阅．十余岁 公阅．其文 C. 但．知其一 秀才但．有之 D. 岂能为．暴涨携之去 众服为．确论 ‎14.请分别概括【甲】文中老河兵和【乙】文中的秀才形象。（2 分）‎ ‎（三）阅读下面的文章，完成 15-18 题。（19 分）‎ 栅栏两边苹果甜 ‎①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但 艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和 好脾气，胡安拥有的东西很少。‎ ‎②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜 美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结 出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果 树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从 他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩 赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。‎ ‎③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻 居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么 可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的 夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。‎ ‎④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果， 他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署 名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹 果！‎ ‎⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家 树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？” 艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树 都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。 你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准 备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。 法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。‎ ‎⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又 那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的 狗语气坚定地说。‎ ‎⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落 到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不 会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果 蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力 送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考 虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”‎ ‎⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。【A】微风下，苹果树发出沙沙 的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实 也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？‎ ‎⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地 笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增 添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村 最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果 树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的 苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”‎ ‎⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已 经像绵白糖一般完全融化在水中了。‎ ‎⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆 子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐 意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”【B】说完，艾尔连忙跑回家， 仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。 ‎ ‎15.阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。（2 分） 艾尔不满分享果树，修建栅栏。—— （1） —— （2） ‎ ‎——艾尔到胡安家考察，得知真相。 ‎ ‎16.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（2 分）‎ ‎（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……‎ ‎（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。‎ ‎17.文中有【A】【B】两处画线的句子，请选择其中一处赏析。（2 分）‎ 我选 处，表达效果： 18.阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。（3 分）‎ ‎【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲 藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来， ‎ 又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中， 可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。‎ 幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了 ‎ 呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于 50 字）‎ ‎（四）阅读下面的文章，完成 19-22 题。（10 分）‎ 手掌里的清凉 ‎ 树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块 砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡 乱画着。‎ 他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里 接来，与他们团聚一些时日。‎ 风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大 约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变 戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子 绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。‎ 哥哥扇起的风，将墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞 动的火。热热的风让兄弟俩感不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去， 他渴望有风吹过来，可是没有。‎ 哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一 块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热 的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一 直凉到头顶。‎ 哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有 些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧 ”地搬来几块砖头，顺着墙 根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。‎ 这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上， 可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟 弟上到砖头上去的。‎ 他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握 住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。‎ 直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈 妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要 是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到 妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻 璃会这么凉。”‎ 妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空 调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的 孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。 ‎ ‎19.梳理梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（2 分）‎ 天气酷热 ‎①‎ 哥哥行动 感受清凉 哥握弟手 ‎②‎ ‎20.从修辞角度赏析句子。（3 分） 哥哥扇起的风，将墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的 火。 21.请结合文章内容，从哥哥的性格特点方面说说文章最后一段划线句的含义。（2 分）‎ ‎22.本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的 好 处是什么？（3 分）‎ ‎（五）名著阅读。（5 分）‎ ‎23.阅读《海底两万里》，回答下列问题。‎ ‎（1）在阿拉伯隧道，尼德·兰他们追捕一条濒于绝种的 。（1 分）‎ ‎（2）尼摩船长到蓝兹岛水域的目的是： 。（1 分）‎ ‎（3）“诺第留斯”号潜艇穿过南极点后遇到了冰山封路，他们是怎么逃脱的？（3 分）‎ ‎（六）阅读下面材料，完成 24 题。（5 分）‎ ‎24.从解放初期的平房街道，到 1958 年前后的单位社区，再到上世纪 90 年代后的商品房， 随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。‎ ‎【材料一】‎ ‎【材料二】‎ ‎【材料三】‎ ‎【材料四】‎ 数据来源：中国青年报全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心 ‎（节选自《凤凰·都市》2016 年第 5 期）‎ ‎（1）下列表述与调查结果不相符的一项是（ ）。（2 分） A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。 ‎ B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。 C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。 ‎ D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。‎ ‎（2）【材料二】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。‎ 三、作文（30 分）‎ ‎25.阅读下面文字，完成作文。 ‎ 在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。 ‎ 第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后 越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的…… ‎ 最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。 ‎ 其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别 样的收获。‎ 请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 ‎ 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③‎ 书写工整，卷面整洁。‎