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  • 2021-10-26 发布

七年级生物上册生物圈中的绿色植物复习

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第三单元 生物圈中的绿色植物 复习 第一课时 1 、植物的四大类群 — 生活环境、结构特点、与人关系、代表植物 2 、种子的结构及各部分作用。 3 、种子萌发的条件。 4 、种子的萌发过程。 记住并灵活运用以下知识点: 1 、植物类群 2 、种子结构 生活环境 作用 单子叶种子 结构特点 双子叶种子 3 、种子萌发条件 环境条件 种子萌发环境条件探究实验 自身条件 4 、种子萌发过程 看提纲 P11——P12 页,复习记忆以下知识: 课本 P72——P86 页 1 、植物的类群从低等到高等依次有哪些? 2 、藻类、苔藓、蕨类植物的 生活环境 、 主要特点 、 作用 , 常见植物 举例。 4 、种子植物中 两类种子的结构 和 各部分功能 。 时间: 10 分钟 3 、怎么区分裸子植物、被子植物?常见植物举例。 1 、植物类群 2 、种子结构 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 1 、植物类群 五种植物 不结 种子 , 用 孢子 繁殖后代 结种子,由种子发育成的植物。 裸子植物 被子植物 种子是否有果皮包被 1 、生物圈中的绿色植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 各植物举例 蕨 生活环境 形态结构 与人类关系 繁殖 陆地 阴湿处 陆地潮湿环境或背阴处 大多在 水中 有单细胞,有多细胞 没有根茎叶的分化 无输导组织 植株矮小 有茎叶,假根 没有输导组织 植株比藻类、苔藓高大, 茎在地下,地上为叶 有根、叶、茎的分化, 有输导组织 ( 1 )释放氧。 ( 2 )鱼的饵料。 ( 3 )食用。 ( 4 )药用。 保持水土, 监测空气污染。 ( 1 )观赏。 ( 2 )绿肥及饲料。 ( 3 )食用。 ( 4 )药用。 ( 5 )形成了煤。 藻类 植物 举例 苔藓 植物 举例 蕨类植物 举例 孢 子 孢子 孢子 指导一 藻类、苔藓、蕨类植物的特点 种子的结构 裸子植物 举例 被子植物 陆地 陆地 有发达的输导组织,高大 种子裸露,无果皮包被 有非常发达的输导组织 种子外有果皮包被, 有六种器官 关系密切 种子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 衣藻、水绵、紫菜、还带、鹿角菜、裙带菜、马尾藻、石化菜 墙藓、苔藓、地钱、葫芦藓 贯众、卷柏、满江红、肾蕨、铁线蕨、鳞猫蕨、里白 裸子植物 被子植物 松、杉、柏、银杏、铁树 大多数蔬菜类、花卉类、粮食类、植物类等 植物举例 返回 竹子、 玉米 1 、植物类群 2 、种子结构 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 2 、种子结构 种皮 保护作用 胚芽 发育成茎和叶 胚轴 发育连接根与茎 胚根 发育成根 子叶 2 片,储存营养 (食用部分) 胚 幼小的生命体 将来发育成植物体 1 、双子叶种子结构 总结异同 2 、种子结构 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 2 、种子结构 果皮与种皮 保护作用 胚芽 发育成茎和叶 胚轴 发育连接根与茎 胚根 发育成根 子叶 1 片,转运营养 胚 幼小的生命体 胚乳 储存营养 2 、单子叶种子结构 1 、植物类群 复习指导二 2 、种子结构 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 2 、种子结构 3 、比较单子叶和双子叶种子异同 比较内容 双子叶 植物种子 单子叶 植物种子 不同点 子叶数 片 片 胚乳 胚乳 胚乳 营养储存部位 子叶功能 相同点 2 1 无 有 子叶 胚乳 储存营养 转运营养 都有种皮和胚。胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 1 、植物类群 看提纲 P14 页,复习记忆以下知识: 课本 P88——P94 页 1 、种子萌发的环境条件。 3 、设计种子萌发的环境条件探究实验。 5 、发芽率的计算。 2 、种子萌发的自身条件。 时间: 6 分钟 4 、种子的萌发过程。 外条件实验 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 3 、种子的萌发 1 、种子萌发的条件 外部条件 自身条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 胚是完整的 胚是活的 种子不在休眠期 1 、植物类群 2 、种子结构 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 3 、种子的萌发 2 、探究种子萌发的环境条件 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 4 ①提出问题: 在什么样的环境条件下种子才能萌发? ②作出假设: 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气。 ③制订计划: 现象: 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 ④结论: 种子萌发需要 适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 对照组 实验组 题目 1 、植物类群 2 、种子结构 2 2 萌发过程 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 萌发过程 25 ℃ 5 ℃ 自学指导二 当堂训练 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 3 、种子的萌发 3 、种子萌发的过程 4 、种子发芽率 ①吸水 ②转运 营养 ③发育 种子吸水膨胀 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。 胚根最先突破种皮,发育为根 ; 胚轴伸长 ; 胚芽发育为茎和叶。 发芽的种子数 供检测的种子数 ×100% 1 、植物类群 2 、种子结构 1. 能用于检测大气污染的指示植物是 。 苔藓植物 5. 种子萌发的环境条件是 。 。 一定的水分、充足的空气 适宜的温度 6. 种子萌发的自身条件是 。 。 胚是活的、完整的 种子不在休眠期 7. 是幼小的生命体,是由 组成。 胚 8. 玉米种子是由 组成,能被碘液染成蓝色的是 。 种皮、胚、胚乳 4. 裸子植物和被子植物的区别是 。 种子是否有果皮包被 2. 煤炭主要是古代的 植物埋入地下形成的。 蕨类 胚芽 胚轴 胚根 子叶 3. 植物没有根茎叶的分化, 植物有根茎叶的分化。 藻类 蕨类 9. 花生种子是由 储存营养物质 。 胚乳 子叶 10. 种子萌发时最先突破种皮的是 。 胚根 [ ] 1. 松的球果不是果实。 T [ ] 2. 裸子植物和被子植物的种子中都有胚。 T [ ] 3. 裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更 好的保护。 F [ ] 4. 人们食用的豆制品主要是由大豆种子的子叶 加工而成。 [ ] 5. 为了避免浪费,测种子发芽率时用三五粒种 子测一下就行了。 T F (3) 下列关于小麦和松树共同特征的叙述,错误的是( ) A. 都能产生种子 B. 根、茎、叶都很发达 C. 它们的种子都有种皮 D. 种子外面都有果皮包被 (4) 下列植物具有真正根、茎、叶的是( ) A. 海带 B. 葫芦藓 C. 水绵 D. 铁线蕨 (6) 可以作为空气污染程度的指示植物是( ) A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 (7) 我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构获取的 ? ( ) 我们平时食用的大米和面粉,主要是由种子中的(  ) 加工而成的。我们吃的豆芽主要吃哪部分( ) A. 胚根 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 (10) 观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征, 这一特征是:( ) A .都无种子 B .都能进行光合作用 C .都有根、茎、叶 D .种子外都无果皮包被 D 完成提纲 P13 页 ——(3)(4)(6) (7)(8)(10) 衣藻 苔藓 小麦 水杉 D B C D B B 1 .下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果各不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( ) A . 92% B . 90% C . 95% D . 91% A 1 2 3 4 发芽率 92% 90% 95% 91% 2 .在其他条件适宜的情况下,埋在肥沃土壤中的种子与埋在贫瘠土壤中的种子,萌发情况是(  ) A .甲先发芽 B .乙先发芽 C .同时发芽 D .都不发芽 C 3 .“椿树蓬头浸谷种”,这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性( ) A .适宜的温度 B .足够的水分 C .充足的空气 D .适宜的土壤 A 4 .在一个以燃煤供暖的大城市附近,苔藓植物不能生长,是因为大气被哪种物质污染?( ) A .一氧化碳 B .二氧化碳 C .二氧化硫 D .一氧化氮 C 1 .在植物界,种类最多分布最广的一类植物是( ) A . 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 D 2 .藻类植物、苔藓植物与蕨类植物都不形成的器官是( ) A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子 D 3 .卷柏和桃子的共同特征是( ) A .都用种子繁殖后代 B .都生活在潮湿的环境中 C .都有根茎叶的分化 D .都生活在干旱的陆地 B 4 .发育成植物茎和叶的是种子的 ( ) A .胚轴 B .胚芽 C .子叶 D .胚根 B 5 .在一个以燃煤供暖的大城市附近,苔藓植物不能生长,是因为大气被哪种物质污染?( ) A .一氧化碳 B .二氧化碳 C .二氧化硫 D .一氧化氮 C 6 .下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果各不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( ) A . 92% B . 90% C . 95% D . 91% A 1 2 3 4 发芽率 92% 90% 95% 91% 7 .在其他条件适宜的情况下,埋在肥沃土壤中的种子与埋在贫瘠土壤中的种子,萌发情况是(  ) A .甲先发芽 B .乙先发芽 C .同时发芽 D .都不发芽 C 8 .“椿树蓬头浸谷种”,这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性( ) A .适宜的温度 B .足够的水分 C .充足的空气 D .适宜的土壤 A 8 、玉米种子和菜豆种子相同之处是 (    ) A. 营养物质储存在子叶里 B. 都有胚乳 C. 都具有胚和种皮 D. 营养物质都储存在胚乳里 C 9 、在种子的结构中,胚的主要功能是 (    ) A. 对种子起保护作用 B. 储存营养物质 C. 发育成新的植物体 D. 有利于种子的传播 C 11 、下列哪类植物没有根、茎、叶的分化 (    ) A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 A 10 、属于藻类、苔藓、蕨类植物共同特征的一项是 (    ) A. 都结构简单,没有根、茎、叶分化 B. 都能产生孢子,靠孢子繁殖后代 C. 都没有输导组织,必须生活在水中 D. 种子外都没有种皮和果皮包被。 B 9 .如图是玉米种子的结构示意图,请回答下列问题: ( 1 )玉米的种子中,贮存营养物质的结构是 [___]______ ( 2 )图中的③、④、⑤、⑥合称为 _____ ,它是新植物体的幼体。 ( 3 )一粒玉米种子在适宜的条件下会萌发成一株幼苗,其中图中的 ______ (填序号)会首先突破种皮萌发,形成植物体的 ______ . ( 4 ) [___] 最终发成了植物的茎和叶。 ( 5 )在玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是 [ ] , 说明该结构的主要成分是 。 ② 胚乳 胚 ⑥ 根 胚芽 ④ ② 胚乳 淀粉 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二课时 英才学校 赵林华 1 、植株的生长 —— 根的生长、枝条的发育。 2 、花的结构及各部分的作用。 3 、传粉过程和受精的过程。 4 、花与果实和种子的关系。 记住并灵活运用以下知识点: 看提纲 P14——P15 页上,复习记忆以下知识: 1 、说说根尖的结构。 5 、描述花的结构和各部分功能。 2 、说说根的生长原因。 3 、枝条的发育和茎的长粗。 4 、植株生长需要的营养物质有哪些? 6 、描述传粉和受精。 7 、阐明果实和种子的形成。 种子的萌发 植株的生长 开花和结果 枝条发育 1 、植物类群 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 1. 根的生长 4 、植株的生长 2. 枝条的发育 生有大量根毛,增加吸水表面积 有导管,运输水和无机盐 3. 需要营养 1. 根的生长 成熟区 吸收水分和无机盐 伸长区 生长最快 分生区 细胞不断分裂 根冠 保护作用 一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目 另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 2 、种子结构 需要营养 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 4 、植株的生长 芽幼叶 发育成 叶 芽轴 发育成 茎 芽原基 发育成 芽 1. 根的生长 2. 枝条的发育 3. 需要营养 枝条是由 芽 发育来的。 芽分顶芽和侧芽 顶芽 —— 主干顶端,侧枝顶端 侧芽 —— 主干侧面、侧枝侧面 不是所有的芽都发育成枝条。花芽发育成花。 茎长粗的原因。 韧皮部 ( 筛管 ) 木质部 ( 导管 ) 形成层 1 、植物类群 2 、种子结构 开花结果 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 4 、植株的生长 1. 根的生长 2. 枝条的发育 3. 需要营养 A. 不同植物及同种植物的不同生长时期,需要 无机盐的种类和数量是不同的; B. 施肥以氮磷钾为主,还需要其他的无机盐 C. 施肥时要浇水,以利于肥料的吸收和运输 D. 施肥要适量,过度施化肥会使土壤板结,还会出现“烧苗”现象; E. 尽量多使用农家肥,少使用化肥。 不论是 细胞数量的增多 还是 细胞体积的增大 ,都需要不断补充营养物质。 水 无机盐 有机物 根从土壤中吸收 绿叶光合作用制造 肥料的作用就是给植物提供无机盐(土壤浸出液) 植物生长需要最多的无机盐是 含氮、含磷、含钾 1 、植物类群 2 、种子结构 传粉和受精 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 5 、开花和结果 1. 花的结构 花的主要结构是 雄蕊和雌蕊(花蕊) 花瓣 花药 花丝 雄蕊 萼片 花托 花柄 柱头 花柱 雌蕊 子房 1 、植物类群 2 、种子结构 传粉方式 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 5 、开花和结果 1. 传粉和受精 传粉: 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 花药 花丝 受精: 胚珠里的卵子细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。 子房 胚珠 卵细胞 极核 (2) 2. 传粉和受精 1 、植物类群 2 、种子结构 果实形成 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 5 、开花和结果 自花传粉: 一朵花的花粉,落到 同 一朵花 的柱头上。 传粉方式 举例:小麦、水稻、豌豆 异花传粉: 一朵花的花粉,落到 另 一朵花 的柱头上。需要媒介 — 风和昆虫 举例:黄瓜、玉米、鲜艳有香味的花等。 1 、植物类群 2 、种子结构 果实形成 3 、种子的萌发 4 、植株的生长 5 、开花结果 5 、开花和结果 受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落 子房壁 珠被 受精卵 胚珠 子房 果皮 种皮 胚 种子 果 实 3. 果实、种子的形成 种子数 = 胚珠数 子房数 = 果实数 1 、植物类群 2 、种子结构 胚珠 子房 种子 果实 辨别 果皮 果实 种子 辨别 果实 种子 果皮 有谚语说到: 麻屋子,红帐子,里面住个白胖子 果皮 种皮 胚 重点题目 当堂训练 1 、在根尖的结构中有很强的分裂能力的是 。 分生区 2 、根的吸水部位主要是 。 根尖的成熟区 9 、果实是由 发育来的,胚是由 发育来的 子房 受精卵 8 、花最主要的结构是 。 雌蕊和雄蕊 6 、植物生长需要的营养物质有 。 水、无机盐、有机物 7 、植物生长需要的主要无机盐有 。 含氮、含磷、含钾 3 、幼根的生长一方面靠是 。 另一方面靠 . 分生区细胞的分裂增加细胞的数目 伸长区细胞体积的增大 4 、根尖生长最快的部分是是 。 伸长区 5 、茎能长粗主要是因为 。 。 形成层细胞分裂、分化的结果 10 、传粉方式分 和 。 自花传粉 异化传粉 11 、玉米果穗有缺粒现象主要是因为 引起的。 传粉不足 12 、黄瓜、南瓜等植物的花多半不结果,是因为 。 上面有许多雄花不结果 人工辅助授粉 1 、子房的结构包括 (    ) A. 花柱和柱头 B. 子房 C. 子房壁和胚珠 D. 花药和花丝 C 2 .受精后,雌蕊子房里的胚珠将来发育成 ( ) A .胚 B .果实 C .种子 D .果皮 3 .农业生产中施肥时,应该 ( ) A .完全施用化肥 B .完全施用农家肥,不施用化肥 C .以施用化肥为主,配合施用农家肥 D .以施用农家肥料为主,配合施用见效快的化肥 C 4 .在植物学中,果皮是指 ( ) A .水果的皮 B .果实中子房壁发育成的部分 C .子房发育成的 部分 D .果实最外侧的皮 D B 5. 桃花中 , 与果实和种子的形成有直接关系的结构是 ( ) A. 花托和花柄 B. 花冠 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花萼 C 6. 花粉管进入胚珠的路线是 ( ) A. 柱头 子房 花柱 胚珠 B. 胚珠 子房 花柱 柱头 C. 柱头 花柱 子房 胚珠 D. 柱头 花柱 胚珠 子房 C 7. 黄瓜的形成需要经过的过程是 ( ) A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→ 受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 B 8. 右图是绿色开花植物的传粉和 受精示意图。 下列有关其受精过程的叙述正确的是( ) A .②和④结合的过程 B .①和③结合的过程 C .①和④结合的过程 D .②中的精子和③结合的过程 D ① 1 号瓶与 2 、 3 、 4 号对比分别只有 不同,其他条件都相同。 1 、 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取 40 粒同样的绿豆种子,分成 4 等份,在 4 个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有 1 、 2 、 3 、 4 的标签,在 4 个罐头瓶底各放 2 张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上 10 粒绿豆种子,其他操作及结果如下: 一种条件 内容 1 2 3 4 处理方式 洒入少量清水,使餐巾纸湿润 ,拧 紧瓶盖 不洒水 , 拧 紧瓶盖 倒入较多的清水,淹没种子,拧紧瓶盖 洒入较少的清水,使餐巾纸湿润 , 拧 紧瓶盖 放置环境 25℃ ,有光 25℃ ,有光 25℃ ,有光 2℃ ,有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 ② 1 号瓶与 2 号瓶实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。 ③ 1 号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所需要的外界条件。 ④ 1 号和 4 号瓶实验结果说明: 。 ⑤如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置 5 号瓶,它的设置是 。 一定的水分 3 适宜的温度是种子萌发所必需的外部条件。 25 ℃,无光的环境,其他与 1 号瓶相同 12 、下图是花的结构示意图,请据图回答: ( 1 )图中的花为 _______ 性花,理由是 _____________________ 。 ( 2 )花粉成熟后从[ ] ___________ 中散落出来,落到雌蕊的柱头上萌发出[ ] ___________ 。若此过程中,花粉的传播是由昆虫或其他小动物完成的,则图中结构[ 3 ]具有的明显特征 是 。 ( 3 )果实是由 [ ] 发育来的 ( 4 )种子是由 [ ] 发育来的 ( 5 )雌蕊是由 [ ] 、 [ ] 和 [ ] 组成 两 花中既有雄蕊又有雌蕊 1 花药 2 花粉管 大而鲜艳 5 子房 4 胚珠 8 6 7 柱头 8 花柱 5 子房 7 实验 探究种子萌发的环境条件 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 2 3 4 1 、提出问题: 种子萌发的环境条件有哪些? 2 、作出假设: 影响种子萌发的外部条件有温度、水分、空气。 3 、制订计划: 4 、实施计划: 5 、得出结论: 实验现象 种子不萌发 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 6 、讨论交流: 种子不萌发的原因 ?对照组是哪组? 竹子的果实 - 几十年开一次花(一生只开一次 ) 返回