【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】3 3页

‎3.1认识自己 教学目标 ‎ 知识目标:了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。‎ ‎ 能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎ 情感、态度与价值观：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。‎ 教学重难点：[来源:学科网]‎ ‎ 重点：正确认识自我的重要性。‎ ‎ 难点：如何正确认识自我。‎ 教学过程：‎ ‎ 导入：师：俗话说：“尺有所短，寸有所长。”人贵自知，自知者明“，这些话语告诉了我们什么道理？‎ ‎ 生：自己了解自己：人无完人.......‎ ‎ 师：是呀！每个人都有自己的优点，也有不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开学习---认识自己。‎ 师出示学一学问题，生自主阅读课本。（8分钟）‎ ‎ 1. 为什么要正确认识自己？（必要性和重要性）[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ 2. 通过什么途径认识自己？‎ ‎ 3. 自我评价的方法有哪些？‎ ‎ 4. 我们应如何正确对待他人的评价？‎ 小组交流讨论学一学问题 抽绳展示，教师点拨 师：运用多媒体展出“农夫挑水--水桶的故事”，一只水桶完美无缺，另一只有裂缝......最终有裂缝的水桶却有所成就，来引出认识自己的重要性。‎ 生：正确认识自己，可以促进自我发展；促进与他人的交往。‎ 师：出示P27探究与分享的漫画。（小钢球技很好，但骄傲自大，其他同学不愿他当队长....）这样会带来什么影响？‎ 生：影响身心健康发展，影响与他人的交往。（太过于自信）‎ 师：你对自己的认识有多少？‎ 生：自己介绍自己（从多方面来谈认识）--生理、心理、社会等[来源:Zxxk.Com]‎ 师生互动（相互评价，自评），引出自我评价的方法 是：展出P30探究与分享（各科老师及父母、同学对她的评价）‎ 预设问题：正确对待他人评价的方法？‎ 通过学生自由发挥，畅所欲言，教师来点拨总结，举例来示范来说明所用方法来突破。‎ 生：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。‎ 小结：通过水桶的故事，来学会认识自己的优缺点及重要性，通过探讨、交流来学认识自我的途径及方法，对待他人评价的方法。‎ 课堂小结 ‎ ‎ 促进自我发展 促进与他人的交往 板书设计 ‎ 正确认识自己 ‎ 意义作用 人贵自知 认识自己 生理、心理、社会 自我评价 他人的评价 人贵自知 ‎[来源:学|科|网]‎ ‎ 认识自我的途径 对待他人的评价 多把尺子量自己 态度 ‎ 方法 课堂检测：教材解读P23 单选1.2.3.4.5.材料分析题