2020七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲学案新人教版 5页

中学序曲 ‎ 课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】‎ 一、 ‎【学习主题】1、理解初中生活是一个新的起点，体验初中生活的快乐和意义；‎ ‎ 2、了解中学生活对于我们成长的意义，感受中学时代带给我们的机会和可能。 ‎ 二、【整体感知】迈入新的学校，感受新的学习环境你有怎样的感受呢？面对新同学，我们应如何相处？ ‎ 三、【课堂导学】‎ 课堂 结构 课程 结构 自研自探 ‎ 合作探究 ‎ 展示表现 ‎ 总结归纳 ‎ 自 学 指 导 内 容· 学 法· 时 间 ‎ 互 动 策 略 内 容· 形 式· 时 间 ‎ 表 现 方 案 内 容· 方 式· 时 间 ‎ 随 堂 笔 记 成 果 记 录·知 识 生 成·规律总结 5‎ 情景引领 ‎ 文本探究 走进生活 ‎ ‎ 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字--中学生。‎ ‎【导学1】新的起点 ‎ 踏入铜都双语学校的那天起，我们便跨进了我们的中学时代，这是我们人生中最美好的年华，是我们人生成长的十字路口···那你怎样看待你的的中学时代，又该怎样度过呢？‎ 自研P2-5探究思考及文本内容：采用课本笔记，勾划圈点的方式进行自悟自探。‎ 思辩：1、结合P3的探究与分享，用不同的词语来表达你对中学生活的初步感受。‎ ‎2、思考并总结初中生活与小学生活的不同？ ‎ ‎ ‎ ‎【导学2】成长的礼物 来到双语这个新环境，面临着许多新面孔，即将感受新的学习方式。这些新的改变对我们来说意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。‎ ‎ 研读P5-8的文本内容及探究活动，你定能从中悟出一些道理。并采用课本笔记，勾划圈点的方式进行自悟自探。‎ 思考：1、中学生活到底给我们带来了怎样的礼物？你最喜欢什么样的礼物？‎ ‎ 2、结合P5-6的文本与探究内容，思考这些礼物会给我们的生活带来哪些变化？‎ ‎【导学3】初中新规划 回忆小学生活的快乐与遗憾，思考，进入中学后，你打算如何弥补？ ‎ 细读P6-8的文本内容及探究活动。完成P6的探究与分享内容。‎ 探究：1、请结合自己的实际情况，列出自己初中生活的规划，写下自己在初中阶段想要完成的几件事。‎ ‎2、思考自己该怎样为自己的规划和想要做的事努力，并写出方案。‎ 交流与分享 A.师友小对子 基础知识知识检测及当堂检测。（3分钟）‎ 挑战与冲刺 B.四人共同体 议题一：如何看待初中这个新起点？‎ 议题二：中学生活对我们来说意味着什么？为什么？（3分钟）‎ 板书与预展 ‎ ‎ 1、选择班级创感导图最佳表现作品，在大黑板上表现导图，准备分享。‎ ‎ 2、选择三组，分别集中攻关主题一、主题二、主题三，准备全班展示。‎ ‎ 3、未表现与接收集体任务的一组，在组内由课研组长主持进行展示主题的小组预展，准备展示时质疑评价。‎ ‎（10分钟）‎ 展示主题：新的起点 展示提示：‎ ‎ 情景再现刚入校园时你的表现和感受。体验初中生活与小学生活的不同之处。‎ 展示主题：成长的礼物 展示建议：‎ ‎ 组代表轮流上台演说自己对成长的礼物的期待，并说明原因。‎ 展示主题：我是承诺人 展示提示：‎ ‎ 小组成员上台将自己的初中生活规划告知全班同学，请全班同学监督自己是否在朝这个方向努力。‎ 展示个性化创感导图 选出最具创感性思维导图，放射性思考开学后自己的忧与喜的感受框架 一、思辩成果：‎ ‎1、初步感受： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、不同：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、思考记录：‎ ‎1、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎_________________________________________________‎ ‎__________________________________________________ ‎ ‎2、变化：‎ ‎________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ 三、探究成果：‎ ‎1、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 书写等级： ‎ ‎（标准：工整性、丰富性、正确性要求：红笔批阅，有理有据） ‎ 5‎ ‎ 通过以上环节的学习，相信同学们一定对本框的内容有了自己的认知与理解，现在请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。加油！‎ 知识拓展 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 -------孝经 5‎ 一、基础应用-选择驿站 （8分，每题2分）‎ 1. ‎“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（ ）‎ ‎①中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们一生奠定重要基础 ②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 ‎ ‎③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ‎ A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④‎ 2. 中学生活，生命馈赠给我们很多成长的礼物，这些礼物有（ ）‎ ‎①发展自我的多种机会 ②新的目标和要求 ③重新塑造一个“我” ④新的挑战 ‎ A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④‎ 3. 中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ ）‎ ‎①中学生活意味着新的机会和可能 ②中学生活意味着新的目标和要求 ③开始中学生活意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验 ④中学生活意味着新的挑战 ‎ ‎ A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④‎ 4. 进入初中后，很多同学都有自己的想法。下面是几位同学的想法，你认为正确的是（ ）‎ A小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目不用学 B 小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我 C 小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了 D 小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人 二、能力提升（12分）‎ ‎5.请辨析：中学时代是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对于我们的一生不会产生多大意义。（4分）‎ 6. 为了帮助同学们更好的谱好中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，某中学在校园网站论坛开辟了一个新板块“中学序曲”。下面是同学们在论坛中的一些帖子，请你阅读并回答相关问题。‎ 网友“美丽草原”：升入初中后，我站在了一个新的起点上，此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时也很担忧，新的起点上，我会赢吗？新的起点上，有很多挑战，我能行吗？‎ （1） ‎“美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点”，请你谈谈你对“新的起点”的理解。（4分）‎ ‎（2）网友“大雁北飞”留言说，中学时代是人生发展历程中的黄金时期。对此，你是怎样理解的？请说出来，让大家分享。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ 绩效等级： ‎ ‎【反思课】‎ 中学时代，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？ ‎ 5‎ ‎ ‎ 5‎