八年级下数学课件《可能性的大小》 (17)_苏科版 14页

8.2　可能性的大小八年级(下册)初中数学 8.2可能性游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，他们两人中一人蒙上双眼，其余3人在周围转圈，当中间蒙上双眼的同学喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到了这位同学.在一次游戏中，蒙上双眼的同学一定能找到他的同桌吗？找同桌 8.2可能性（1）在一个不透明的袋子中装有2个白球和5个黄球，每个球除颜色外都相同．试验结果频数划记频数频率摸到白球摸到黄球①你认为从中任意摸出1个球，摸到的球可能是哪种颜色？②摸到哪种颜色球的可能性大？③每位同学从袋子中摸1个球，记下所摸球的颜色，然后将球放回并摇匀；④按③的方法请一部分同学轮流摸球，并将实验结果填入下表： 8.2可能性（2）怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢？（3）怎样才能使摸到白球的可能性更大呢？思考 8.2可能性在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红球，2号袋中有8个红球、2个白球，3号袋中有5个红球、5个白球，4号袋中有1个红球、9个白球，5号袋中有10个白球.从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列.(1)(2)(3)(4)(5) 8.2可能性任意地抛掷一枚均匀的骰子，落地后：(1)朝上的点数会有哪些可能？(2)任意地抛掷一枚均匀的骰子，先后抛掷2次．实验结果频数频率2次点数相同2次点数不同 8.2可能性（3）任意地同时抛掷2枚均匀的骰子,落地后：两个点数之和频数频率23456789101112小组合作 8.2可能性1．如图，转盘被分成4个相等的扇形．转动转盘，当指针指在哪个数据的区域上，就说它指向几．当指针停在边界时，重新转动转盘，直到指向一个数据．转动转盘一次，指针会指向几呢？有哪些可能？ 8.2可能性2．如图所示,转盘被分成8个相等的扇形．当指针指在哪个颜色的区域上，就说它指向什么颜色．当指针指向边界时，重新转动转盘．(1)转动转盘一次，指针会落在哪种颜色的区域上？(2)指针落在哪种颜色区域上的可能性大？(3)指针落在哪种颜色区域上的可能性小？ 8.2可能性3．下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗？请将转盘按照指针指向红色区域的可能性从小到大的顺序排列． 8.2可能性请每位同学举出一些随机事件的例子，分小组交流．说一说你们举得事件中谁发生的可能性大？哪个事件发生的可能性小？然后各组派代表在全班交流．小组讨论，合作交流畅所欲言 8.2可能性1．在一副扑克牌中任意抽出一张牌，这张牌是大王的可能性大还是红桃的可能性大？2．在你们班级任意找2名学生，他们是同一年出生的和同一个月出生的哪一种可能性较大?3．买一张彩票，是中奖的可能性大还是不中奖的可能性大? 8.2可能性我们的收获：学而不思则罔回头一看，我想说…我明白了……我认为……我会用……我想……