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- 2022-04-01 发布
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同学们:知识的旅程就要开始了,你准备好了吗?
请欣赏:CBA的比赛北京金隅队广东东莞银行队VS
第六章数据的代表平均数(一)
1、掌握算数平均数、加权平均数的概念,会求一组数的算术平均数和加权平均数。2、经历数据的收集与处理的过程,发展初步的统计意识和数据处理的能力;通过有关平均数问题的解决,发展数学应用能力。3、通过小组合作活动,培养合作意识;通过解决实际问题,体会数学与生活的密切联系。学习目标
北京金隅队号码身高/cm年龄/岁3188356175287190278188229196221020622121952913209222020419211852325204233119528322112651202265522729广东东莞银行队号码身高/cm年龄/岁3205315206216188237196298201299211251019023112062312212232020321222162230180193220721018327哪支球队的队员更为年轻?这是两个篮球队的身高、年龄,哪支球队队员身材更为高大?你是怎样判断的?活动一
解:北京金隅队的平均身高=(188+175+……+227)÷15≈198(cm)北京金隅队的平均年龄=(29+31+34+……+23)÷15≈25(岁)广东东莞银行队的平均身高=(1.98+1.80+……+2.16)÷14≈200(cm)广东东莞银行队的平均年龄=(26+30+27+……+36)÷14≈24(岁)北京金隅队号码身高/cm年龄/岁3188356175287190278188229196221020622121952913209222020419211852325204233119528322112651202265522729广东东莞银行队号码身高/cm年龄/岁3205315206216188237196298201299211251019023112062312212232020321222162230180193220721018327由此,广东东莞银行队更高、更年轻。活动一
日常生活中,我们常用平均数表示一组数据的集中趋势。一般地,对于n个数x1,x2,…,xn,我们把叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记做x(读作x拔)(x1+x2+…+xn)概念:算术平均数活动一
想一想:有同学是这样计算北京金隅队队员的年龄情况的:14221221你能说说他这样做的道理吗?北京金隅队号码身高/cm年龄/岁3188356175287190278188229196221020622121952913209222020419211852325204233119528322112651202265522729年龄/岁1922232627282935相应队员数平均年龄=(19×1+22×4+23×2+26×2+27×1+28×2+29×2+35×1)÷(1+4+2+2+1+2+2+1)=25.4(岁)活动一
如果你是校长,你录用谁?为什么?学校欲招聘教师一名,对A,B两名候选人进行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示:测试项目测试成绩AB笔试课堂教学多媒体设计507288748545活动二
(1)如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选,那么谁将被录用?解:A的平均成绩为(50+72+88)÷3=70分。B的平均成绩为(74+85+45)÷3=68分。由于70>68,故A将被录用。这样选择好吗?活动二测试项目测试成绩AB笔试课堂教学多媒体设计507288748545
(2)根据实际需要,校长将笔试、课堂教学和多媒体设计三项测试得分按3∶4∶1的比例确定各人测试成绩,此时谁将被录用?解∶A的测试成绩为∶(50×3+72×4+88×1)÷(3+4+1)=65.75分。B的测试成绩为∶(74×3+85×4+45×1)÷(3+4+1)=75.875分。因此候选人B将被录用。活动二测试项目测试成绩AB笔试课堂教学多媒体设计507288748545
想一想:(1)(2)的结果不一样说明了什么?归纳:实际问题中,一组数据的各个数据的“重要程度”未必相同。因此,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”,如上例中的3就是笔试的权、4是课堂教学的权、1是多媒体设计的权,而称为A的三项测试成绩的加权平均数。活动二
检测反馈1、一组数据:40、37、x、64的平均数是53,则x的值是()A、67B、69C、71D、722、某校规定学生的体育成绩由三部分组成:早锻炼及体育课外活动表现占成绩的20%,体育理论测试占30%,体育技能测试占50%,小颖的上述三项成绩依次是92分、80分、84分,则小颖这学期的体育成绩是()A、85.3分B、84.4分C、87.2分D、84分3、某次考试A、B、C、D、E五名学生平均分为62分,除A以外四人平均分为60分,则A得分为()A、60B、62C、70D、无法确定CBC
小结你还有什么疑惑?你有什么收获?作业1.课下思考:某条小河平均水深1.3米,一个身高1.6米的小孩在这条河里游泳是否一定没有危险?2.设计调查方案,求本班同学的平均身高。
下课了!再见
4、一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们各项的成绩(百分制)如下:应试者听说读写甲85837875乙73808582(1)如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按3:3:2:2的比确定,计算两名应试者的平均成绩(百分制)。从他们的成绩看,应该录取谁?(2)我来当主考官:如果现在要招一名笔译能力较强的翻译,你能给各数据制定一个合适的权吗?制定的依据是什么?谁将被录取?
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