（语文版）八年级语文上册第二单元8选举风波习题课件 24页

8*选举风波 jiàohuìsèlái噩贿赂帼柬忿 C 3．下列句子中有语病的一项是()A．可惜效果不理想，外面的市面越做越大，还装了个电喇叭，成天吆喝。B．很快，贾里就更后悔了，因为他们班遇上了大危难，所以危难之中更见人心。C．后来才知道，校方也曾干涉过，但都没有结果。D．谁也没想到，这件事居然还有余波。B 4．下列句中标点运用有误的一项是()A．“多偏心，选自己的本家！”女班委们笑起来。B．假如再在这种教室读下去，到了期末考试，准保有一半同学“大红灯笼高高挂”。C．“为什么要投她一票？”贾里说：“你觉得她好，我们不觉得。”D．终于，有一天，那店铺的声浪停息下来，铺外贴了张纸条——本店将迁至某路某号，请新老顾客惠顾。C 5．青春是斑斓绚丽的诗。欢迎参加下列“青春随想”活动。(1)描绘青春色彩，在你的眼里，青春是什么颜色的？请写出你的看法。青春是________，因为_____________________________________绿色的青春是人生的春天，充满活力和希望 (2)为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。努力奋进，青春无悔 不想拆掉你的翅膀朱成玉①他是个不到20岁的文学爱好者，带了厚厚的一大本自己写的文章，赶了很远的路，专程来拜访我，希望能够得到我的一些指点。他和我说，他是攒了好长时间才攒够路费，路上什么都不敢吃，怕把回去的路费吃掉了。说到这，他羞怯地低下了头。我为这个虔诚于文学的小伙子感动着，拿毛巾给他。他一边擦汗一边羡慕着：“你的工作可真好，多么宽敞漂亮的办公室啊！”我说：“好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。” ②带他去食堂吃过饭，我看了他写的文章，华丽有余而力量不足，但文字基础还是不错。如果坚持下去，定会有不小的收获。我的褒奖显然增添了他的自信，告诉他有什么事情可以随时来找我。他接过我的名片，手有些抖，满怀感激。③天有些晚了，我不停地看手表，示意他应该走了。他大概也看出了我的担心，说没事，回去的车有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地说：“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊？那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。” ④“当然可以。”我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。然后又替他打了满满的一盒饭，让他带着在路上吃。在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：“反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。”我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸，心里却忽然有了一种说不清楚的感觉。 ⑤临走的时候，他掏出他的那些零钱(他回家的路费)，不厌其烦地说最近手头拮据，什么都没给我带，让我不要怪他。我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。钱就在我的口袋里，但这次，我没有掏出来。他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。他一再地暗示我，就差没有开口向我要钱了。可我依然装聋作哑无动于衷。 ⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团。我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。他烦躁不安起来，用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人。但我必须那样做，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。 ⑦“我也有过贫困潦倒的时候”，我想有必要和他讲讲我自己的故事，“那一次也是在车站，自己口袋里的钱不够买车票。但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双鞋，可是还不够买全程的车票。我就买了短途的票，然后在车厢里继续给别人擦鞋，一站又一站，就这样，我擦了一路的鞋，也买了一路的票，终于到了家。” ⑧他低着头，又一次羞红了脸。我感觉到了，这一次，是他灵魂里的羞愧。⑨在这之后的几年里，我常常在信中鼓励他坚持下去。现在，他已经小有名气，也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情，他说：“我之所以能有今天，都是因为您的那一次‘拒绝’，拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。”⑩有时候，拒绝也是一种帮助。因为我不想拆掉你的翅膀。(选自《青年文摘》有删改) 6．阅读全文，用简洁的语言概括“他”的心理变化过程。害羞胆怯→欣喜感激→____________→____________7．文章以“不想拆掉你的翅膀”为题有何好处？请说说你的理解。羞愧反省真诚感激表明了作者最终拒绝的原因，说明了为什么有时候拒绝也是一种帮助。 8．阅读全文，品析文中画线语句。(1)体会第④段画线句中“反正”一词的表达效果。(2)如何理解第⑥段中画线的句子？无论如何，表示肯定的语气，表明这位年轻人对于什么困难都请别人帮忙和救助不以为耻反而觉得很自然，说明他对依赖别人已经习以为常，这种不好的心态和习惯已经深入骨髓，达到一种极其严重的地步。言外之意是如果这次还不拒绝他，他就会继续这样乞讨和没尊严地生活下去，从而失去一次帮助他自尊自强自立的机会。 9．从全文上看，如果删掉最后一段，文章的结构也完整，你觉得怎么样？请说出你的看法。最后一段是点睛之笔，点明了本文的主旨，深化了主题。因此不可删去。 10．读了这篇短文，你有怎样的收获？请结合生活实际，谈谈你如何对待别人的拒绝。示例：对待别人的拒绝应该具体问题具体分析，有时候拒绝也可能是一种帮助，如果事事求人有可能使自己逐渐产生惰性和依赖性。对于善意的拒绝应该反思自己的要求是否过分或不合理，自己能够做到的事情就应该通过自己的努力去实现。 11．(遵义中考)综合性学习。我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。(1)请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。示例：让我们用沟通架起心与心的桥梁。 (2)请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。小军，听说你和你妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说，沟通是打开理解之门的钥匙，希望你能主动与你妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？ (3)小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。王老师：我因生病住院，不能参加6月24日学校召开的家长、老师、学生见面交流会，特向您请假一天，望批准。此致敬礼学生：小明2016年6月23日