八年级下语文课件孤独之旅 (17)_鲁教版 17页

少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。——曹文轩 孤独之旅作者：曹文轩 曹文轩，当代作家。1954年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。本文选自长篇小说《草房子》 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了……相关背景，故事链接 相关背景，故事链接杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚更大的钱。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一艘大拖驳船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的独生子杜小康一起去遥远的芦荡放鸭子。本文节选的就是这一部分。 积累字词：嬉（）闹撩（）逗狗吠(）胆怯（）一缕（）掺（　）杂旧茬（）儿撅（　）断戳（）破歇（　）斯底里xīliáofèiqièlǚchānchájuēchuōxiē 快速阅读课文，尝试从小说情节四部分来概括文章内容。开端：发展：高潮：结局：认识旅程 开端：无奈失学，随父放鸭。发展：芦荡放鸭，感受孤独。高潮：遭受磨难，雨夜找鸭。结局：鸭子下蛋，小康长大。 1、“我不去放鸭了，我要上岸回家……”2、“我要回家……”3、“还是分头去找吧。”4、“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”体会孤独从句话中，我看到一个的杜小康。 听朗读，请同学们划出文中人物描写和环境描写的语句。思考其作用。体会孤独 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。“歪”和“埋”表明此时杜小康非常的孤独和害怕，鸭子已经成了他唯一的伴侣。“哭”是为自己本不应该承受这样的艰辛而委屈得哭；同时，也是为自己承受住了生活的艰辛而激动得哭。 环境描写无家的飘游者——长成真正的鸭鸭群鸭子和杜小康都经历了自己的成长，可以说鸭子是杜小康成长的借助。芦苇荡压抑——开阔芦荡见证了杜小康心理变化的过程。暴风雨可怕—搏斗—成长暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。 本文通过多处的细节描写表现杜小康的性格特征和心理变化轨迹，再现了人物成长的过程。写得具体、生动，真实可信。文章多次地进行环境描写，不仅衬托了人物的心情，烘托了小说气氛，还通过环境描写推动情节的发展，形成高潮，表现了人物的性格特征。 拓展与升华你有过孤独吗？当孤独来临时你是如何面对的？ 世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。孤独固然是一根针，常常刺痛我们脆弱的心；但孤独也是一枝花，可让我们因成长而成熟，生命变的更灿烂。 作业布置：1.通过语言、心理、细节等描写分析文中父亲这一人物形象。2.找出文中其他的环境描写的句子，体会其作用。3.完成《基础训练》。 李开复：“有勇气改变可以改变的，有胆量接受不可改变的，用智慧区分二者的不同。”