八年级下语文课件扁鹊见蔡桓公 (1)_鲁教版 11页

扁鹊见蔡桓公 读课文。1.读准字音和节奏。2.思考：文章写了哪些人的什么故事，是按什么顺序写的，你读了以后最大的感触是什么。 1.解释下列词语。疾、病、恐、益、应、望、还、走、故、使、汤、熨、齐、属、是以、请、索、遂、之2.翻译下面的句子。医之好治不病以为功居十日，扁鹊望桓侯而还走疾在腠理，汤熨之所及也臣是以无请矣桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣 再读课文。思考并发言：文章是以什么为顺序来写的？请找出文中的细节描写，如人物的语言、神态、动作等，分析人物的心境及变化的原因。谈谈你受到了怎样的启示。 扁鹊见蔡桓公扁鹊（耐心劝告）蔡桓公（讳疾忌医）疾在腠理（汤熨）恐无疾、医之好治不病以为功居十日病在肌肤（针石）益不应、不悦居十日在肠胃（火齐）益又不应、又不悦居十日在骨髓（无奈何）故使人问之居五日体痛、索扁鹊、遂死 讨论。故事的结局是桓侯死了，那么是谁断送了他的性命呢？ 自我总结。这节课你学到了哪些知识？（词语：通假字、古今异义词、多义词、成语；句子：判断句、省略句；寓意......）