八年级上生物课件八年级上册生物课件《社会行为》 人教新课标 (10) 21页

第三节社会行为 书本第54面想一想议一议组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？这种行为虽然对个体不利，但对群体乃至物种却是有利的。 你知道动物界中哪些动物是群体生活的？你能归纳出社会行为的概念吗？ 哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、羚羊、企鹅、海象、斑马、大象……动物的社会行为有哪些特征？社会行为概念：营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。 观看录像：社会行为——蚂蚁注意录像片中蚂蚁蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？社会行为特征 蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。社会行为特征 观看录像：群体生活狒狒狒狒群体中的首领是怎样产生的？“首领”享有哪些特权？这段录像说明群体生活的动物具有哪些特征？社会行为特征 “首领”享有的特权：“首领”应尽的义务：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。狒狒群体组成“等级社会”，成员根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。社会行为特征 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。社会行为特征 社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级。 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。动物为什么要结群生活？ 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 动物的信息交流 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。蜜蜂的通迅 一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.1．黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？2．听到同伴的叫声，其它黑长尾猴会做出什么样的反应？3．黑长尾猴为什么要结群生活呢？ 动物的信息交流兽语鸟鸣猴叫气味……您还能说出其它的例子吗？舞蹈动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：物质流.能量流.信息流生物与环境成为统一的整体 小结:社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯 选择题：１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　）Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养Ｄ、草原上生活着大批食草动物２、下列行为中不属于信息传递行为的是（　　）Ａ、雌蛾分泌性外激素　　Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈Ｃ、蟑螂昼伏夜出　　　　Ｄ、鸟类的鸣叫课堂练习CC判断题1.所有群居生活的动物都具有社会行为（）2.具有社会行为的群体中才具有信息交流（）×× 3、蚂蚁的通讯方式是（　　）Ａ嗅觉Ｂ视觉Ｃ听觉Ｄ味觉4、在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（　　）Ａ、雌蚁　Ｂ、雄蚁Ｃ、工蚁　Ｄ、兵蚁5、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　）Ａ、动物的个体间无法取得联系Ｂ、觅食和御敌比较困难Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响Ｄ、立即死亡DAC