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- 2022-04-01 发布
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第1章全等三角形1.3尺规作图第2课时
教学目标1.经历探索与实践的过程,会利用基本作图完成已知两边及夹角和已知三边作三角形.2.通过作图,培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力.
已知三角形的三边求作三角形已知:线段a,b,cabc求作:△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c(1)做线段BC=a,BMAC(2)以C为圆心,b为半径画弧(3)以B为圆心,C为半径画弧两弧相交于点A(4)连接AB,AC则△ABC为所求作的三角形探究新知作法示范
如图,在ABC中,BC=5厘米,AC=3厘米,AB=3.5厘米,画与△ABC全等的三角形(写出作法)CAB3.5厘米5厘米3厘米分析:作三角形应先在草稿纸上画三角形的草图,标上已知线段和角,并经过分析确定作图顺序。拓展练习
BMC(2)以C为圆心,3厘米为半径画弧(3)以B为圆心3.5厘米为半径画弧,两弧相交于点A(4)连接AB,AC,则△ABC为所求作的三角形(1)做线段BC=5厘米A作法示范
已知三角形的两边及其夹角作三角形已知:线段a,c,∠α,求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠αacaDE探究新知
BMD′E′NCA作法与示范(1)作∠MBN=∠α(2)在射线BM上截取BC=a,在射线BN上截取BA=c,(3)连接AC△ABC为所求作的三角形
练一练如图,已知等腰三角形的顶角α,腰长a,求作这个等腰三角形。
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