八年级下语文课件我的叔叔于勒 (12)_鲁教版 21页

我的叔叔于勒莫泊桑 莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑像代表作有：长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。 法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长》世界四大短篇小说家及其代表作：资料链接 写作背景《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 读准下列画线字的读音。拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong检查字词积累 词语解释十拿九稳：阔绰：煞白：褴褛：与日俱增：比喻很有把握。排场大，生活奢侈。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。（衣服）破烂。随着时间的推移而不断增长。 与小说有关的文学常识１、小说的三要素：（）、（）（）。２、小说的故事情节由：（）（）（）（）等构成。３、人物描写包括（）、（）（）、（）、心理描写。人物形象故事情节环境描写开端发展高潮结局肖像描写语言描写动作描写神态描写 1、请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。示例：（盼）于勒整体感知2、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语 改乘圣玛洛船 钱有有有－无无无盼于勒全家的希望开端全家的恐怖躲于勒结局遇于勒流氓、讨饭的（不相信绝望）高潮赞于勒正直的人，有良心的人，好心的福星唯一的希望发展撵于勒流氓坏蛋无赖全家的恐怖遣送美洲（插叙）钱钱钱钱 理解主题揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系。 2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。菲利普夫妇的做法可以原谅吗？小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。 请你用一幅对联概括小说内容上联：十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树.下联：.一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人横批：.金钱至上 一个同学在语文课上睡着了，突然被老师叫起来回答问题。他这时的神态是怎样的呢？请展开想象写一段话。(100字左右)【参考示例】他站起来，脸变得通红，眼神紧张慌乱。在老师低头看书的时候，他好像忽然“活”过来了，一对眼珠滴溜溜地转着，左顾右盼，像在寻求援助。他终于等到来自背后同学的“电话”，勉强得到老师“赦免”。坐下的时候，他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面一揖。 拓展延伸，感悟主题练习：学了本文之后，你对“钱”是如何认识的，不妨试着用下列句式说一句话。钱可以买到，但不一定能买到。 钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；钱可以买到药物，但不一定能买到健康；钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚；钱可以买到武器，但不一定能买到和平；钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情……