八年级下语文课件孤独之旅 (7)_鲁教版 18页

学习目标1.体会杜小康成长中的感受，培养战胜困难的勇气。2.理清故事情节，体会主人公心理变化的过程，把握课文主题。3.品味小说语言，体会小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作用。 曹文轩,1954年出生于江苏盐城农村〭1974年考入北京大学中文系读书,后留校任教〭2016年4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。他的主要作品有<<草房子>><<红瓦>>等,其中<<草房子>>获第四届国家图书奖(1999)〭这部作品以作者自己的童年生活为素材,写了一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活〭其中杜小康是他们班的班长,家庭富裕、成绩优异〭然而,一次意外变故,家中破产,他被迫辍学,过早地担负起生活的重担,跟随父亲去放鸭〭 整体感知1.用一句话概括文章的主要内容。2.根据小说情节开端、发展、高潮、结局四部分，理清小说的脉络。 这篇文章写的是杜小康因家道中落失学而不得不跟父亲到野外放鸭，他经过生活的艰苦、精神上的寂寞后，变得坚强了。 开端:写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭〭发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受〭高潮:写杜小康在暴风雨之夜独自寻找鸭子的情景〭结局:写鸭子长大了,杜小康也〝长大了〞〭 深入探究1.根据故事情节,用词语简单概括杜小康成长的心路历程〭2.找出文中描写环境的句段,体会其作用〭 主人公的心理变化历程刚出发时------到达芦苇-------安顿之后------时间一久-------雨过天晴-------茫然、恐惧害怕、胆怯感到孤独不再恐惧坚强杜小康(不成熟)(成熟)↓ 欣赏景物描写的句段，理解环境描写的作用。学生活动：⑴勾画出课文中景物描写的句段。①自然景色的描写；②鸭群活动情景的描写。⑵读景物描写句段，欣赏描写语言和描写技法。⑶探讨景物描写的作用。 鸭群呈扇面形奋力向前推进[被赶着]一路觅食，觅食后朝天空叫几声临睡时心理动作和神态[无家的漂游者][团团围住小船][拔出头又重新放回]真正的鸭羽毛：鲜亮稠密公鸭蓝羽紫羽：犹如软缎[不情愿][寂寞][恐惧][漂亮][长大]衬托杜小康 芦苇荡如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船青森森一片空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香芦叶里飞着无数萤火虫广阔无边烘托胆怯宁静美好反衬恐慌 暴风雨可怕——搏斗——成长风雨中搏斗，成长的环境，造就勇敢和坚强的性格。天黑,水黑,芦苇成了一片黑海。雷声如万辆战车从天边滚动过来暴风雨歇斯底里地开始了。天昏地暗 1.文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？2.“孤独”的内涵是什么？ 孤独的内涵：“孤独”渗透于人物放鸭期间的整个生活空间和心灵空间。1.生活的孤独2.环境的孤独3.精神的孤独 从杜小康的成长历程中，你得到了怎样的人生启示？1.苦难是人生的老师〭----巴尔扎克2.当苦难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起〭----伏尔泰3.战胜了苦难,你就是英雄,就是生活的强者〭----张海迪 我与杜小康比成长杜小康是在孤独中成长的,你的成长经历怎样?能说出来与大家分享吗?请结合自身体验以〝我在中成长〞为话题说一段话〭 旅途寄语1.走吧，走吧，每个人都会学着长大〭2.每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算是受伤也不闪泪光〭3.再苦再难也要坚强,只为那些期待的眼神〭