八年级下语文课件悼念玛丽·居里 (13)_鲁教版 25页

玛丽.居里悼念爱因斯坦 爱因斯坦 爱因斯坦。20世纪伟大科学家，犹太裔物理学家，创立了相对论，现代物理学的两大支柱之一。因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖。共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品。被誉为是“现代物理学之父”及二十世纪世界最重要科学家之一。其名字已成为“天才”的代名词，被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。1955年4月，爱因斯坦因患有主动脉瘤而逝世。 1955年8月，在爱因斯坦去世四个月之后，第99号元素被命名为“锿”，以纪念爱因斯坦的贡献。1965美国邮局发行一套“著名美国人”系列邮票，其中包括爱因斯坦。1973年发现的小行星2001年被命名为爱因斯坦。为纪念爱因斯坦诞辰100周年美国宇航局制造的X射线观测卫星用爱因斯坦的名字命名。1900年，爱因斯坦的名字被镌刻在德国名人纪念堂。1999年《时代》杂志将爱因斯坦评选为20世纪风云人物国际纯粹和应用物理联合会把2005年定为国际物理年，以纪念爱因斯坦的“奇迹之年”100周年。2008年，爱因斯坦进入美国新泽西州名人堂。 我们身边得益于爱因斯坦理论的重大发明！1.太阳能电池、防盗报警器和照相机的测光表。2.全球定位系统之所以能将物体的位置精确到米，得益于爱因斯坦的相对论。3.通过X射线研究大脑活动。4.爱因斯坦对光子的研究为人类40年后发现激光奠定了基础。目前激光广泛应用于DVD、打印机的多种产品。 演讲悼词 这首悼词的情感是什么样的？不是悲伤的，而是激昂的。它不同于一般悼词流于对逝者的哀悼与惋惜。 作者是怎样称呼玛丽居里这样的人物的呢？崇高人物第一流人物 作者认为评价崇高人物和第一流人物的标准是什么？道德品质 你是怎样理解“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”这句话的？ 这篇悼词不同于一般悼词对逝者的功绩进行颂扬，而是透过玛丽居里的成功来剖析她获得成功的原因。 居里夫人有哪些高尚的道德品质？她：人格伟大、坚强、意志纯洁、律己之严、客观、公正不阿、谦虚、毫不妥协、顽强。 用事实说话，玛丽居里的品质是值得考究的！一，谦虚“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。---居里夫人”“荣誉使我变得越来越愚蠢。当然，这种现象是很常见的，就是一个人的实际情况往往与别人认为他是怎样很不相称。比如我，每每小声咕噜一下也变成了喇叭的独奏” 二、坚强中学毕业后大姐和母亲相继去世，家境困难，她辍学在家，操持家务，家庭的变故并没有让她自卑，放弃求学深造的人生理想。1906年丈夫车祸去世，她用加倍的工作来寄托对亲人的思念，一个人挑起了全部的工作和生活的重担，而不是郁郁寡欢放弃对科学的研究事业。 三、律己之严为了减少应酬，多一些研究科学的时间，她与皮埃尔在新婚的时候只买了两把椅子，玛丽居里怕客人来了不走，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。在对自己的要求方面她是严格甚至苛刻的。 四、意志的纯洁"当比埃尔和我决定是否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹的观念的"她不是为了钱，不是为了荣誉，她的奢求就是“在一个自由的国家中，以一个自由者的身份从事研究工作”她的意志是一尘不染的，是纯洁的。 爱因斯坦认为所有这一切品质集中在一个人身上是怎样的呢？难得的。 玛丽居里生活的社会是什么样的？严酷，不平等的 这是怎样严酷，不平等的社会呢？玛丽居里，以第一名的成绩毕业于法国著名院校却没有机会申请一个普通的职位，以第一名的努力作出了卓越的贡献，两次获得诺贝尔奖，却没有机会进入法兰西科学院，没有资格在科学院朗读自己的论文。1903年在她获得诺贝尔奖时，有人公开发言说：“居里夫人的贡献是充当了比埃尔居里的助手，这有理由让我们相信，上帝造成了女人来，是配合男人的助手”。他是在否定玛丽居里的成功，否定一个女人的成功，可见社会对于女性是歧视的。最让人叹息的是玛丽居里的爱情，丈夫去世后，玛丽居里与一个卓越的科学家朗之万欲结合一起生活，但是事情被暴后，她被法国人民袭击住宅，砸窗户，声称要杀死她，让她滚出法国。于是她被称为“法国荡妇”。 “一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并极端顽强地坚持走下去。”对待她认定的道路，她是怎样做的呢。 玛丽居里取得伟大科学成就的原因。不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端的困难情况下工作的热忱和顽强。 玛丽居里这样的品德力量和热忱，对整个欧洲有什么样的现实意义呢？“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来” 谈谈你收获了什么? 玛丽居里的成功。并不仅仅是科学界史无前例的开创，更是一位女性突破性别歧视的成功，是在“男性标准”下的成功，是性别上的成功. 作业：写一句激励自己的语言，写完贴在你的案头。