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- 2022-04-01 发布
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扁鹊见蔡桓公《韩非子》
“讳”:有顾忌不敢说或不愿说。“忌”:是嫉妒,猜忌。这个成语的意思是:怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢?我们一齐来看看课文。讳疾忌医
学习目标1、学生结合注释及工具书识记本课重点词义,句义,并能理解课文大意及寓意。2、通过对人物及事件的分析,弄懂本文写人记事是为了阐明道理的“寓事于理”的写法,并用一两句话概括文章阐明的哲理。3、根据本文内容和教师补充的材料,结合自己的生活实际写出读了本文之后的特定情感。
战国法家思想家孟子、庄子和荀子韩非,末期,先秦学说集大成者。其散文长于推论事理,词锋犀利,剖析入微,善用寓言说明问题。与,并称战国散文四大家。
扁鹊,姓秦,名越人,战国时人,医术高明,所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。蔡桓(huán)公,蔡国(现在河南省上蔡县一带)国君,下文称“桓侯”。主人公介绍
自学导读以自己喜欢的方式读课文(自己读、给组内同学读、分角色读、接龙读),结合注解,读准字音,停顿要恰当,语气合适。
字词注音扁鹊què蔡桓公huán立有间jiàn腠理còu不应yìng还走xuán汤熨tàngwèi火齐jì骨髓suĭ遂死suì
疏通大意结合注解及工具书疏通课文大意,遇到疑难处在书中划出并组内交流,解决不了的问题班内共同解决。
古文现象通假字望桓侯而还走“还”通“旋”,回转,掉转汤熨之所及也“汤”通“烫”,用热水焐火齐之所及也火齐之所及也
将恐深以为功(古)把(它)作为;(今)认为而还走(古)跑;(今)行走居十日(古)停留;(今)居住(古)厉害(今)与“浅”相对古今异义古文现象
听读感知听读课文,要求:听准字音,把握节奏和语气。用一句话概括本文主要内容并简要复述故事情节。
1.下列红字注音有错的一项是()A.扁鹊见蔡桓公(huán)立有间(jiān)B.君有疾在腠里(còu)医之好治不病以为功(hào)C.扁鹊望桓侯而还走(huán)汤熨之所及也(tàng)D.火齐之所及也(jì)桓侯不应(yìng)A
2.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是:A.扁鹊/望桓侯/而还走。B.医之好治/不病以为功。C.君有疾/在腠理,不治/将恐深。D.桓侯/故使人/问之。√
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”皮肤的纹理厉害严重有一会儿喜欢给没有病的人治病无义把作为(自己的)功劳
居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰:“疾在腠过理睬远远地看见通“旋”,回转,掉转特意跑
理,汤熨之所及在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”达到同“剂”因此不过问管通“烫”,用热水焐
3.把下列文言句子翻译成现代文:①桓侯曰:“医之好治不病以为功。”②居十日,扁鹊望桓侯而还走。③居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。④桓侯故使人问之桓侯说:“医生总喜欢给没有病的人治病,把治好病作为自己的功劳。”又过了十天,扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。桓侯特意派人去问他(为什么跑)。过了五天,桓侯浑身剧痛,派人去寻找扁鹊,(扁鹊)已经逃到秦国去了
研读赏析1.课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的?按时间顺序。——扁鹊见蔡桓公——居十日,扁鹊复见——居十日,扁鹊复见——居十日,扁鹊望桓侯而还走——居五日……桓侯遂死。
2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?①君有疾在腠理,不治将恐深。②君之病在肌肤,不治将益深。③君之病在肠胃,不治将益深。④今在骨髓,臣是以无情也。
3.课文描写蔡桓公的哪些言行,表现他的讳疾忌医?①“寡人无疾”②“医之好治不病以为功”③不应“又不悦”表现蔡桓公固执、自信。表现对医生猜忌、反感。说明对医生冷淡、反感,拒之千里之外。
4.这则故事说明了一个什么道理?这个故事后来演化为一个成语是?它告诫人们:要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。讳疾忌医
有病须早治,切勿讳疾忌医。对待缺点错误,应该防微杜渐,勇于正视,及时改正。要正视缺点错误,不要拒绝批评帮助。不可主观猜测,切勿拒绝忠告。见微而知著,小患易酿大祸,要及早提防。谨慎对待,避免困难。不可盲目自信,要多点听从他人劝告。启示
妙笔生花根据所给材料,结合课文和自身实际谈谈你的感悟。(读后感)商纣王刚愎自用,荒淫无耻,不听忠谏,陷害忠良,最后不仅毁了自己,也毁了商朝。三国时,马稷(sù)因不听诸葛亮之劝阻,王平之美言而痛失街亭。最后被推出辕门斩首示众。曹操骄傲轻敌,不听谋臣贾诩(xǔ)暂缓东下的劝告,最终导致了赤壁之战的惨败。蒋介石在在西安事贸中不听杨称虎、张学良规劝,消极抗日,积极反共,最后落得个身败名裂的下场。
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