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- 2021-10-26 发布
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享受健康的网络交往
【学习目标】:
1、通过本课的学习,使学生面对网络,知道如何保护自己,在网络上能够自觉遵守网络规则,做对人对己有益的事。
2、通过对学生身边的遭遇的分析,激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望,为维护网络环境尽自己的责任。
3、通过学习,在网络交往中学会保护自己,区分良莠,扬善抑恶,遵守网络规则,享受健康的网络生活。
【学习重点】:网络交往中的自我保护和遵循的规则
【学习难点】;网络交往中的自由是否有限度
导入新课:我记得小时候,课余生活非常的单调,除了打球和游泳就没有更多的方式了,可现在的学生就不一样了,你们还拥有一个特别亲密的伙伴,那就是--网络,今天我们和众位网络小高手一起来探讨如何享受健康的网络生活,请大家看屏幕,小艾的网友们:
小艾是个网络爱好者,她经常上网聊天或上网玩游戏或上网查资料看新闻等,而且她活泼开朗,在网上也结识了不少的网友。在她网上认识的人里有这么几个人,一个是她游戏的搭档,帮她完成了不少游戏的关卡,可是这个搭档没什么时间观念,经常是拉着小艾不让她下线,有时还影响了小艾完成作业的时间,有时候甚至还唆使小艾玩通宵;一个是她上网聊天时偶尔碰到的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,能逗得小艾非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话、色情图片及乱七八糟的网站给小艾,让小艾很尴尬;还有一个是小艾在一个论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽一些疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要见面。最后一个是小艾认识的电脑高手,只要小艾有电脑方面的问题,他都能帮助解决,同时他还传授了小艾很多如何窃取对方密码,如何控制对方电脑等技术,这让小艾刺激之余又感到害怕
七嘴八舌:
1、这几个网友你觉得怎么样?你会选择和谁交朋友?为什么?
2、如果你是小艾,你会选择与网友见面吗?为什么?你觉得见面之后会有怎样的结果,这种结果会有怎样的影响?
3、如果你是小艾,你将怎样处理与这几位网友的关系?
4、你觉得对于网络这样虚幻的世界,自由有没有限度?我们应该怎样来约束和管理它?
5、如果你是个网管,你会制定怎样的网络规则?
专家忠告:
因为网络的虚幻性使网络上的不道德和违法现象时有发生,较之现实社会具有更高的危险性,所以我们更要提高警惕性,学会自我保护。请看发生在上海的故事:
专家忠告,网络交往对象看不见,摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴,善解人意,他或许出于真心,也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此要提高自己的安全防范意识。网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客,只有不断提高自已的辨别觉察能力,提高自已的抗诱惑能力,才能保护自已。
网络和现实社会有共同点,都要遵守规则:一是要遵守法律,二是要遵守道德;但也有不同点:网络更虚幻,更“自由”,更能会使一些缺乏自律的人做出违法犯罪和违背道德的事情。 为此我们要提高自身的修养和素质,要文明上网,要能自觉地遵守青少年网络文明公约,不做害人害己的事情。对于一些违反道德的现象,我们要共同谴责和排斥,对于一些违反法律的现象,我们要及时举报,国家也要加大打击力度,制定更及时更有适应性更全面准确的法律法规,并落实和执行。