教科版《思想品德》七年级（上册）第一单元测试卷 9页

教科版《思想品德》七年级（上册）‎ 第一单元测试题 一、单项选择（24分）‎ ‎1、走进中学的你，面临的一切都是新的。新的班级，新的老师，新的同学。面对新的环境，下列想法不对的是（ ）‎ A、我要尽快适应老师和同学 ‎ B、我要积极参加校园文化活动 C、都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习 ‎ D、我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学 中学生小王第一次走进校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新 同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？面对陌生的2，的我真希望他会注意我、喜欢我。与小学相比，功课多了，作业也多了，我能适应吗？”据此回答2—3题：‎ ‎2、小王同学的心理体验是 （ ）‎ ‎ A、小王同学在自然界接触中产生的 ‎ B、小王同学生来就有的 ‎ C、小王同学在读书时产生的 ‎ D、小王同学在同新学校、新老师、新同学的接触中产生的 ‎3、对于小王同学的这种心理体验，下列说法中，你认为正确的是 （ ）‎ ‎ A、小王同学的这种感受很正常，要在学习生活中逐渐去克服 ‎ B、小王同学的这处感受很奇怪，杞人忧天 ‎ C、小王同学的这种感觉说是明了他很自卑、不自信 ‎ D、小王同学的这处想法是多余的，顺其自然就行了 ‎4、孟子说：“天时不如地利，地利不如人合”。可见 （ ）‎ ‎ A、我们必须努力寻找更好的学习环境 ‎ B、我们必须等待真诚的友谊出现 C、我们应在老师的帮助和引导下，尽快融入新的环境 D、我们必须到理想的学校去就学 ‎5、“众志成城”、“单则易折，众则难摧。”这两句谚语告诉我们的道理是（ ）‎ ‎ A、只要人多，什么事情都可以办成 B、团结就是力量 ‎ C、班集体可以满足我们所有需要 D、只要我们有了众多的志向，就坚不可摧 ‎6、也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是（ ）‎ A、只顾自己搞好学习 B、积极参加班集体活动，把班级建设好 C、无所谓，和我没有关系 D、对我有利就参加，否则就不参加 ‎7、从昨天的小学，到今天的中学，我们学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化，因此需要我们（ ）‎ A、按照小学时候的方法学习，因为自己熟悉的学习方法最管用 ‎ B、意识到这是对我们的一场考验，必须紧张、谨慎和小心对待 ‎ C、调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力 ‎ D、多要求父母帮助学习 ‎8、小琳在小学学习时一直比较轻松。进入中学后，由于学习任务增多，加上自己有时不认真听课，课后没有及时复习，作业写得很慢，考试成绩也慢慢下降。这则材料告诉我们（ ）‎ A、到了中学要多做作业 B、到了中学一切都要听老师的 C、到了中学要同同学搞好关系 D、到了中学要适应学习 ‎9‎ ‎、小吴同学每次写完作业，都把书籍丢的到处都是，每次都是妈妈帮助整理。上中学了，妈妈对他说：“从此，你要学会独立，要管好自己。” 因为（ ）‎ A、他是中学生了 B、 他是大人了 C、他家大人工作忙，没有时间再管他了 D、他不需要人帮助了 ‎10、由小学生变为中学生，意味着我们（ ）‎ A、可以独立了 B、 有了更多的独立性、自主性和责任感 C、可以不听父母的了 D、学习成绩从此便好了 ‎11、任何理想的实现，都必须付诸( )‎ ‎ A、计划 B、行动 C、设想 D、讨论 ‎12、下列关于“理想”的说法正确的是( )‎ ‎ A、每个人的理想都可以实现 B、只要有理想就一定能实现 C、只有大人物才有理想 D、没有行动的理想，只能是空中楼阁 二、多项选择题（16分）‎ ‎13、北京时间2019年9月28日，中国女排取得十连胜，提前一轮夺得本届女排世界杯冠军，为祖国建国70年的华诞家献礼。中国女排不畏艰难，顽强拼搏，多长比赛反败为胜，为中国代表团赢得了含金量十足的冠军。中国女排姑娘们留给广大观众的比赛形象始终是健康向上的。她们得分的时候欢呼庆贺，失分的时候相互鼓励。每次暂停，他们在主教练布置完之后还要“头碰头”围而谋划、探寻破敌之策。一场比赛下来，你很难在女排姑娘们的脸上找到焦虑和急躁。对于这个材料的认识你认为正确的是 （ ） ‎ A正是由于全体队员的团结协作，中国女排才取得了胜利 B集体是成功的，不仅需要在集体中发挥个人的才能，而且相互之间的协作也很重要 C勇于承担一切责任是取得成功的重要原因 D我们必须重视培养自己的团结合作精神 ‎14、下面是几个同学在成为中学生后的一些议论，说法正确的有（ ）‎ A小军，在学习和日常生活中，我们要提高对自己的要求 ‎ B小红，我们的目标就是考上重点高中 C小康，在有了更多独立性、自主性的同时，我们要感受到更多的责任，有更多的自觉性 D 小明，我们要干大事，不必理会日常生活中的小事 ‎15、“天生我材必有用”，每个同学都各有所长，都能在班集体中找到最合适的位置，为集体的建设做出贡献。假如你所在学校组织了一次文艺会演，为了好这次活动，同学们纷纷采取了行动。你认为下列哪种行为是符合维护集体利益的（ ）‎ A、在周末休息时，主动将家里相关的碟片带到学校供参加演出的同学使用 B、为参加演出的同学做一些力所能及的事 C、这个活动是那些参加的同学的事，放学后我照样去踢球 D、为本班活动当一个拉拉队员，为他们的准备打气助威 ‎16、下列哪些方面说明中学阶段发生了重要变化（ ）‎ A课程的门类增多了 ‎ B课程的内容逐渐系统和深化 ‎ C中学的老师比小学的老师勤奋 ‎ D中学老师的授课方式不同于小学老师 ‎17、“他山之石，可以攻玉”这句话告诉我们的道理是（ ）‎ A、自己这座山的石头不好，他人山上的石头要好些 ‎ B、别人的东西就是比自己的好 C、在制定计划的过程中，要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见 ‎ D、计划的实现需要他人的帮助 ‎18、小李说：“我现在是中学生了，我一定要勤奋学习，成为一个优秀的中学生。”要实现这一目标，他必须（ ）‎ A明确目标，树立理想 ‎ B根据自己主观和客观的条件，制定实现理想和目标的具体计划 C少参加其他活动，不担任班干部 D尽快找到适应自己的学习方法 ‎19、小军刚升入初中，他认为在新的班集体里，如果主动与同学们打招呼会显得掉价，被别人看不起。小军的想法是（ ）‎ A正确的，因为只要自己学习成绩好，不怕没人和你打招呼 ‎ B是错误的，面对新同学我们应该主动伸出友谊的“橄榄枝” ‎ C有道理的，交朋友不需要主动 ‎ D不对的，我们应该主动向新同学介绍自己 ‎20、“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。对此理解不正确的是（ ）‎ A、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助 ‎ B、在朋友犯错误的时候，要帮他保密 C、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴，免得他太骄傲 D、交朋友要讲义气，为朋友两肋插刀 二、简答题（每小题10分，共20分）‎ ‎21、李莉是一名初中新生，面对身边的新同学和新老师，李莉心里虽然有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼。因为她觉得“先与别人打招呼，总觉得拉不下脸，不如等着别人先跟自己打招呼吧。”‎ ‎ 请问：李莉的这种想法能使她结识新同学、新老师吗？为什么？‎ ‎22、小良今年小学毕业，就要升入中学了。听说中学的学习生活与小学不一样，小良决定先先制定一个计划，来适应中学生活的变化。请你告诉小良制定计划的内容和要求。‎ 三、辨析题（仅作判断不说明理由的不给分。本题10分）‎ ‎23、目标能否实现关键在于计划制定得是否恰当。‎ 四、材料分析题（要求运用所学的知识，结合材料分析说明。本题18分）‎ ‎24、 小刚升上中学，他又喜又忧。喜的是自己长大了，终于升到中学学习了；可愁的是上中学要远离家长，住集体宿舍；更难的是这里没有认识的老师和同学，他感到有点害怕。‎ ‎ 阅读上述材料，回答以下问题：‎ ‎⑴你觉得小刚他有害怕的必要吗？（2分）‎ ‎⑵你有什么办法告诉小刚，使他尽快走近新同学？（8分）‎ ‎⑶想一想，你还有什么好的忠告告诉小刚同学，使他更好地适应中学生活？（8分）‎ 五、实践探究（12分）‎ ‎25、为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创友爱和谐的班集体，某校七年级（2）班决定举行一次主题班会。请你参与：‎ ‎ （1）请为这次班会拟定一个方题。‎ ‎（2）请为该班设计一句班级宣言或口号。‎ ‎（3）如果让你作中心发言人，你准备从哪几个方面谈起？‎ 参考答案 一、单项选择（24分）‎ ‎1、C、2、D 3、A 4、C 5、B 6、B 7、C 8、D 9、A 10、B 11、B 12、D 二、多项选择题（16分）‎ ‎13、ABD 14、ABC 15、ABD 16、ABD 17、AD 18、ABD 19、BD 20、AD 二、简答题（每小题10分，共20分）‎ ‎21、李莉的这种想法不利于她结识新同学、新老师。因为结识新同学、新老师，必须敞开心扉，主动伸出友谊之手，给予新同学一个善意的微笑，作出一个友好的动作，很快就会拥有新的朋友，拥有和谐的同学关系和师生关系。‎ ‎22、（1）要有针对性。要根据中学生活变化的内容，制定有针对性的措施。‎ ‎（2）要详略得当。要有明确的目标，要有具体的措施，切忌眉毛胡子一把抓。（注：其它符合题意、符合实际的说法也可）‎ 三、辨析题（仅作判断不说明理由的不给分。本题10分）‎ ‎23、这种观点是不科学的。⑵无论做什么事，我们必须制定适合自己的计划，这样才有利于使自己的目标逐步变为现实。但是，目标能否实现，除了计划是否恰当外，更应注重每一天的具体行动，否则，目标只能是空中楼阁。所以说，目标能否实现关键在于具体的行动。‎ 四、材料分析题（要求运用所学的知识，结合材料分析说明。本题18分）‎ ‎24、 ⑴没有必要害怕。（2分）‎ ‎⑵主动接触同学，向同学介绍自己。（8分）‎ ‎⑶尊重、关心同学，尊敬老师，积极参加班集体的活动，主动和同学们探讨学习经验，了解学习方法，等等。（8分）‎ 五、实践探究（12分）‎ ‎（1）例：“同学，你好！”“与同学友好相处的‘金钥匙’”等。（2）设计班级宣言，要求句子简炼，寓意深刻。例：“珍惜新起点，共铸新辉煌”、“团结友爱，共同成长”等。（3）根据自己的实际情况，围绕班会主题，可以围绕下面几点发言：①班集体对我们成长的作用；②自己和班集体的目标和期望；③自己如何为班集体做贡献简等。（注：其它符合题意、符合实际的说法也可）‎