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- 2021-10-26 发布
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九年级物理课堂教学导学案
学科: 学生姓名:
课题
课型
新授
主备人
审核
授课班级
课时
学习目标
1、 知识与技能:
通过观察实验,认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。
通过实验探究,了解压 强的大小跟什么因素有关。
2、过程与方法
能联系生活实际,感知液体压强是一种客观存在。
根据固体压强的概念,设计出证明液体压强存在的方法。
能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关。
3、情感态度与价值观
在整堂课的学习中,能经过发散式思维的训练,培养学生乐于参加探究的态度。
教学重点
及难点
重点:探究液体内部压强大小的影响因素。
难点:液体压强特点及其计算。
预习导学
我预习,我会学:
液体压强的特点
1、 液体由于受到竖直向下的重力作用,因此,液体对 _____ 有压强。
液体又具有流动性,它对容器 也有压强,
结论: 液体对____________和_______________都有压强作用
2、液体内部压强的特点
(1)测量液体内部压强的仪器:_____________.
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时,U形管中两边的液面会形成_________
(2)当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.
我疑惑我救助
我探究 我尝试
液体压强的影响因素有
我的猜想是
① 比较代号为A.B.C三个图,可以说明(1)_______________________________
(2)_________________________________;
②比较代号为B.D.E.的三个图,可以说明
__________________________________________________
③比较代号为E.F的两个图,可以说明_________________________________
我归纳 我明白
①液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强 __ ;
②同种液体(密度相同),深度越大,液体的压强___________;
③在深度相同时,液体的密度越大,压强__________。
我自测 我提高
1.图中, _______小孔处喷出水的距离最远,说明液体对 有压强。深度越_____,液体的压强越_______
2. 如图7-25所示,甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水,液面相平,,A .B在同一深度,比较A.B..C三点的压强大小,则PA____PC, PA____PB.
3.如图所示的四种河堤设计方案,其中最合理的是 ,最不合理的是 。
学后记(教学反思):
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