2019八年级数学下册 7.2 统计表、统计图的选用 6页

课题：7.2统计表、统计图的选用（2）‎ 班级： 姓名： ‎ 一、学习目标 学会收集数据并根据收集的数据制作条形统计图和折线统计图。‎ 二、预习导航 ‎ 读一读：阅读课本P15~P17‎ 想一想：‎ 以下分别是2050年世界人口预测图：‎ ‎ ‎ ‎ 图1: 统计图 图2: 统计图 ‎ ‎ ‎ 图3: 统计图 试回答下列问题：‎ ‎（1）请在各图的右侧方填上相应的名称；‎ ‎（2）从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况？ ；‎ ‎（3）2050年亚洲人口数约占多少？ ；‎ 你是从哪个统计图中得到的这一数据？ ； ‎ ‎（4）2050年亚洲人口将达到 亿，这一数据你是从 统计图中得到的。‎ 三、课堂探究 ‎1.探问新知 ‎ ‎ 在利用统计图整理数据时，应注意选择适当的统计图，一般的，为了清楚地在总体中占的 6‎ 百分比，可选用________统计图；为了清楚地表示每个项目的具体数目，可选用_______________统计图；为了清楚地反映事务的变化情况，可选用______________统计图.‎ ‎2.例题精讲 例1：如图表示甲、乙、丙三人单独完成某项工作所需的时间，根据统计图上可获得的数据，计算：‎ ‎①甲、乙合做这项工作， 天可以完成。‎ ‎②甲独做3天后由丙接替，丙还需 天 才能完成这项工作。‎ ‎③乙、丙合做这一项工作， 天可以完成 例2：下面给出的是中国近年来参加奥运会时获取奖牌的数据,以及奖牌总数的折线统计图 中国奥运奖牌 届数 金牌 银牌 铜牌 总计 第23届 ‎15‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎32‎ 第24届 ‎5‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎28‎ 第25届 ‎16‎ ‎22‎ ‎16‎ ‎54‎ 第26届 ‎16‎ ‎22‎ ‎12‎ ‎50‎ 第27届 ‎28‎ ‎16‎ ‎15‎ ‎59‎ ‎ ‎ (1) 将中国在这5届奥运会上获取奖牌总数的折线统计图补完整 (2) 画出中国在这5届奥运会上获取奖牌总数的条形统计图 6‎ ‎ (3)比较图和表,请你评价中国健儿在奥运会上的表现。‎ ‎（变式训练）‎ ‎ 1.校图书馆现有藏书中，教辅书的数量为300本，占总藏书量的30%. ‎ ‎⑴请把下面的条形统计图补充完整；‎ ‎250‎ ‎300‎ ‎250‎ ‎⑵为更直观地看到四种书籍在全部书籍中所占比例情况，请你选用适当的统计图表示这些数据．‎ ‎（练一练）‎ 中国代表团三届奥运会获金牌统计表 届数 ‎26届 ‎27届 ‎28届 金牌数 ‎16‎ ‎28‎ ‎32‎ 画出条形统计图 画出折线统计图 归纳小结:‎ 6‎ 四、随堂演练 ‎【基础题】 ‎ ‎1扇形统计图能清楚的反映 ，折线统计图能清楚的反映 ‎ 条形统计图能清楚的反映 。‎ ‎2.如右图，某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么这6天的平均用水量是（　 ）‎ A、30吨　　　　　 B、31吨 C、32吨　　　　 Ｄ、33吨 ‎3.小明把自己一周的支出情况，用右图所示的统计图来 车费 ‎(25%)‎ 文具 ‎(15%)‎ 其它 ‎(20%)‎ 午餐 ‎(40%)‎ 图2‎ 表示，下面说法正确的是（ ）‎ A、从图中可以直接看出具体消费数额 B、从图中可以直接看出总消费数额 ‎ C、从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比 D、从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况 ‎1999‎ ‎2000‎ ‎2001‎ ‎2002‎ ‎20‎ ‎40‎ ‎60‎ ‎2003‎ 年份/年 ‎80‎ ‎100‎ 工业生产总值/亿元 ‎ 【提升题】‎ ‎1.如图是根据某市1999年至2003年工业生产总值 绘制的折线统计图.观察统计图可得：‎ 增长幅度最大的年份是 年，‎ 这一年增加 亿元.‎ ‎【课后巩固】‎ ‎1.小张和小李去练习射击，第一轮10枪打完后两人的成绩如图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据下左图中的信息，估计小张和小李两人中新手是 。‎ 6‎ ‎2.如上右图，是某地区用水量与人口数情况统计图.日平均用水量为400万吨的那一年,人口数大约是( ) ‎ A、180万 B、200万 C、300万 D、400万　‎ ‎3.下表数据来源于国家统计局（国民经济和社会发展统计公报）‎ ‎2001—2004年国内汽车年产量统计表 ‎2001年 ‎2002年 ‎2003年 ‎2004年 汽车 ‎233‎ ‎325.1‎ ‎444.39‎ ‎507.41‎ 轿车 ‎70.4‎ ‎109.2‎ ‎202.01‎ ‎231.40‎ ‎（1）请你将统计图补充完整；‎ ‎（2）请你写出三条从统计图中获得的信息： ‎ ‎ 。 ‎ ‎4、解放以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，1950年约800亿元，1960年上升到约1200亿元，1970年上升到约2400亿元，1980年上升到约4800亿元.‎ ‎⑴设计一张统计表简明地表达这段信息；‎ ‎⑵再设计一张统计图，直观地表达这种增长趋势；‎ ‎⑶从上述两张图你可以得到哪些结论，并说明你的理由．‎ 学后/教后思：‎ 6‎ 6‎