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- 2021-10-26 发布
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大自然的语言
竺可桢
八年级语文上册
竺可桢
浙江上虞人,
气象学家、地理学家
。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而
物候学
也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。
1
、什么是物候?什么是物候学?
2
、物候观测对农业有什么重要意义?
3
、决定物候观测的因素有哪些?
4
、研究物候学有什么意义?
快速阅读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:
1
、什么叫物候和物候学?
草木荣枯、候鸟去来等自然现象,
古代劳动人民称之为物候;
利用物候来研究农业生产的科学,
叫物候学。
2
、物候观测对农业生产有什么重要意义?
物候反映气候条件对生物的影响,
比较简便,容易掌握,可以广泛应用
在农业生产上。
(
1-3
)
(
4-5
)
3
、决定物候现象的因素有哪些?
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4
、研究物候学有什么意义?
1
、预报农时,安排播种日期;
2
、安排农作物区划,确定造林和采集种子 的日期;
3
、引种植物到气候条件相同的地区;
4
、避免或减轻害虫的侵害;
5
、便利山区的农业发展。
(
11-12
)
(
6-10
)
二十四节气
春雨惊春清谷天
夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降
冬雪雪冬寒又寒
重点阅读
6-10
段,理解物候现象的各个因素,各组派一个代表来解说这些因素:
纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
物候现象的来临的决定因素:
纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
主要
空间
时间
次要
雨中闻蝉叫,预告晴天到。
麻雀屯食要落雪
鱼跳水,有雨来
燕子低飞要落雨
泥鳅静,天气晴
蚂蚁垒窝要落雨
农 谚
第一段改写:
一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每
个季节都有独特的自然景观。几千年来,劳
动人民注意了自然现象同气候的关系,据以
安排农事。
思考:
改文与原文有何不同?
请结合原文具体词句,说说其独特的表达效果。
摘出文段中表示时间推移的词语
立春过后
再过两个月
不久
夏季
秋天
寒冬
描写一年四季的词语
春
夏
秋
冬
苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
炎热 孕育果实
果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
销声匿迹 衰草连天 风雪载途
生动形象,如一幅四季风光画
举例说明什么是大自然的语言
草木荣枯
候鸟去来
杏花 传语 耕地
桃花 暗示 种谷子
布谷鸟 唱歌 割麦插禾
拟人化 有情有感
两个月前,在广州,看见了玉兰开花;
两个月后,在北京,又看见玉兰开花。
玉兰花呀,我说,你走得真慢哪!
费了两个月工夫,你才到了京华。
——
郭沫若
梅子黄时日日晴,小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闭敲棋子落灯花。
乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半阴晴。
东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。
品味下面的诗句
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