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- 2021-10-26 发布
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第二节 人人遵守规则
第一课时 自由与规则不可分 自觉遵守规则
随堂基础练习
1. 一个良好的社会秩序,绝不是“求”来的,而是所有社会成员自觉遵守的。这启示我们( )
A.遵守社会规则需要他律
B.遵守社会规则需要随心所欲
C.遵守社会规则需要自律
D.遵守社会规则需要国家强制力保证实施
2.下面漫画给我们的启示是( )
A.公共场所有打电话的自由
B.自觉遵守规则
C.遵守社会规则需要他律和自律
D.在行使自由的时候,不得损害其他公民的合法的自由和权利
3. “自由的保障,来自于对自由的限制。”对这句话理解正确的是( )
①规则划定了自由的界限 ②自由不是随心所欲 ③公民行使自由和权利不能损害其他公民合法的自由和权利 ④自由与规则不可分
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
4.小孙和同学小吴去邮局邮寄书刊。到邮局后,小孙看到人很多,就想领小吴往前面加塞儿。小吴说:“我们站在这里排队,不好吗?”这说明( )
①维护社会秩序是文明的表现 ②维护社会秩序要从我做起 ③维护社会秩序,也要做一个监督者 ④维护社会秩序,社会才能正常运行
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
5.材料探究。
材料:伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙,但十分注意遵守公共秩序。有一次,列宁忙碌了一个上午,处理了很多日常事务,批阅了很多文件。休息的时候,他用手摸了一下头发,发觉头发实在太长了,决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。他问哪位同志是最后一位,准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机,时间极其宝贵,于是争着请列宁先理发。可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,就排到最后一位同志的后面,耐心等候理发了。
通过上面的材料你得到什么感悟?
课后巩固作业
1.“梨虽无主,我心有主”说明( )
A.维护秩序靠规则
B.自由与规则不可分
C.遵守社会规则需要他律
D.遵守社会规则需要自律
2.对下图漫画理解正确的是()
A.自由就是随心所欲
B.做自己喜欢的事,是公民合法的自由
C.社会规则划定了自由的边界
D.自由和规则是相互矛盾的
3. 公民正确行使自己的权利,必须( )
①在正确行使自己权利时要尊重他人的权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③在法律允许的范围内、以合法的方式行使 ④随心所欲地行使自己的权利
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D. ①②③
4.李某在机场附近试飞刚刚买的无人机玩具,导致机场航班延迟起飞,最终受到了法律的制裁。这告诉我们( )
①社会规则划定了自由的边界 ②公民的行为不得损害社会的利益 ③自由受法律的约束 ④违返规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
5.如何看待“只要没人看到,就可以闯红灯”( )
①遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则 ②在不影响安全的情况下,可以忽视规则 ③无论何时何地,我们都应遵守规则 ④在没人的地方,就无需遵守规则
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ②③
图书馆规定:不能在图书馆内大声喧哗
6. 观察漫画,回答问题。
上述漫画体现了社会规则的哪些特点?
7.阅读材料,回答问题。
材料一:
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 ------莱蒙特
材料二:
一次,周恩来总理去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼地说:“无论谁都要遵守制度。”
(1)如何理解莱蒙特的话?
(2)在材料二中分别找出他律与自律的话。
(3)通过以上材料,作为青少年学生应该怎样自觉遵守社会规则?
参考答案
随堂基础练习
1.C 2.D 3.D 4.A
5.遵守社会规则需要自律,即自我约束。严于律己,不断自我反省,做到自觉遵守规则。
课后巩固作业
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B
6.(1)社会规则需要人们自觉遵守。(2)遵守社会规则需要他律和自律。(3)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
7. (1)社会规则确定了社会生活的条理和次序,但社会规则不会自动起作用。只有人们自觉遵守,才能使人们知所当行、各安其在、各得其所。
(2)他律:我们有规定,图书不外借,要看请自己来。
自律:周恩来便冒雨到图书馆借书。
(3)提示:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
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