八年级上生物课件：5-1-3 软体动物和节肢动物 （共23张PPT） 23页

第三节 软体动物和节肢动物 　　欣赏贝壳 走进生态馆 漂亮的贝壳 就在咱们学 校生态馆！ 河蚌结构生理.wmv 一、观看视频并思考问题： 1.河蚌有专门的运动器官吗？靠 什么结构运动？ 2.河蚌贝壳的生长与什么有关？ 3.河蚌靠什么结构呼吸？ 走进菜市场 二、实验探究：观察缢蛏的内部结构 探究步骤： （1）观察外部形态： 先用手摸一摸贝壳， 再仔细观察贝壳上的环纹。 （2）观察内部结构： 先用解剖刀打开贝壳，再用镊子揭开部分 外套膜，对照课本12页图，用解剖针指出 足、鳃、入水管、出水管等结构。 （3）完成学案：小组合作探究题目1-2 （1）体表的贝壳作用是什么？ （3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？ （4）它是如何获取食物的？ （2）外套膜有什么作用？ 三、小组实物展示、汇报、交流 贝壳 外套膜 鳃 出水管 入水管 足 【三、小组交流】 （1）体表的贝壳作用是什么？ （3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？ 运动器官是足、呼吸器官是鳃 紧闭贝壳可以保护柔软的身体 外套膜包裹着柔软的身体。贝壳就是由外 套膜的分泌物形成的。 （4）它是如何获取食物的？ （2）外套膜有什么作用？ 通过 吸入水， 排出水，在吸入和排出水 的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。 入水管 出水管 “搅拌器” 晶杆 寄生虫？ 拓展思考：珍 珠如何形成？ 河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面光亮的珍珠层。 当外套膜受到异物刺激时，会分泌大量的珍珠质 把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动 物，为动物界第二大类群。除缢蛏外，常见动物有：河蚌、 扇贝、文蛤、 石鳖、蜗牛、乌贼等。 四、认识其他软体动物 1.章鱼 2、蜗牛 3、乌贼 贝壳退化成海螵鞘 4、石鳖 贝壳由8块壳板覆瓦状排列而 组成。贝壳周围有一圈外套膜。 u身体柔软，表面有 ， u大多具有 ； u运动器官为 。 外套膜 贝壳 足 小结 1.食用 鲍 牡蛎 鱿鱼 扇贝 2.装饰品 乌贼的壳（海螵蛸） 3.药用 鲍的壳（石决明） 4.工业用品 1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A．都有贝壳 　　 B．都有外套膜 C. 都用腹足运动 D．都用腕足捕食 2 .缢蛏的贝壳是由（ ）分泌形成的。 A.缢蛏的外套膜 B.缢蛏的贝壳 C.鳃 D.斧足 3．缢蛏是如何完成呼吸作用的（　） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．缢蛏总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C．缢蛏肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．缢蛏的肺需要与空气进行气体交换 B B 【巩固训练，自我检测】 A