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- 2021-10-26 发布
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7.生命之舟
kuì yū suō duò
nüè línɡ mò shī
D
3.根据语境填入横线上最恰当的一句是( )
致抗洪英雄:你是严冬里的炭火,________,你是湍流中的踏脚石,
你是雾海中的航标灯,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光,啊,
恩情!
A.你是酷暑里的浓阴 B.你是深秋里的严霜
C.你是暖春里的梅雨 D.你是夏夜里的流星
A
4.下面各句中标点使用有误的一项是( )
A.当地群众亲切地称这些舟船为“生命之舟”。
B.一八四零年英国发动鸦片战争,强迫清政府于一八四二年签订
“南京条约”,永久割占香港岛。
C.冲锋舟一步一步向小树靠拢,五米、四米、三米、二米、一
米……
D.人们发现第一个营救目标——空中高炮五团二二五营战士苟峰。
B
5.说说你对下面句子的理解。
(1)记者搭乘率先下水的湖北省公安消防总队的二号冲锋舟,驶向溃口
方向,冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍,穿梭于树丛之中,搜寻被困
群众。
表现了解放军和武警战士身处逆境,仍然不顾个人安危营救广大百姓。
(2)一次失败了,两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐,幼小的生命在
抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢,五米、四米、三米、二米、一
米……
表现了当时自然环境的恶劣以及解放军和武警战士救人的决心。
6.阅读课文,回答问题。
(1)请用一句话概括这则新闻报道的主要事实。
1998年簰洲湾发生溃口,解放军和武警战士(广州军区舟桥某旅和湖北
省公安消防总队)前往营救被困群众。
(2)文章的标题“生命之舟”运用了什么修辞手法,它的作用是什么?
比喻。用“生命之舟”来比喻解放军和武警战士乘坐的冲锋舟,充分
体现了解放军和武警战士临危不惧、舍己救人的献身精神。
我国水下运载火箭发射成功(节选)
突然,一个标志着火箭出发点的红色亮点,在海面上出现,这说明离
发射时间还有两分钟。这时候,分布在陆地、舰船和直升机上的许许多
多跟踪测量设备,都一齐开机了,准备接收火箭出水以后,在飞向预定
溅落点的过程中,每一瞬间发来的各种信息。
(播出潜艇“一分钟准备”时的操作实况:“各战位注意!一分钟准
备……”压低混播)
离发射时间还有一分钟,潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆
跃忠沉着冷静地站在操作台前,等待着发射命令。
(播出潜艇发射前的操作音响:“十,……,五,四,三,二,一,发
射!”以及发射时的一声巨响)
一声令下,陆跃忠果断地按下了发射按钮。随着闷雷般的响声,运载火箭
射出了水面。
(播出火箭出水后升空时的呼啸声,混播)
这时候,人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰,立刻使海水剧烈地翻腾起
白色的浪花,活像一朵硕大的莲花,怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间,火箭
升高了,尾部的火焰也越来越长,如同一条出水巨龙,扶摇直上,腾空而出。
火箭越来越高,越飞越小,直到变成一个小亮点,消失在茫茫的太空之中。
(播出人们的欢呼声,然后压低混播)
7.节选的这一部分是新闻的中心部分,它写了什么内容?
写从火箭发射两分钟准备到火箭发射出水的情况。
8.请用一个词语概括选文所体现出来的情绪。
紧张
9.括号内的语句在选文中起什么作用?
是同期声。让观众有身临其境之感,并表现了水下运载火箭发射时
的紧张有序和发射成功带给人们的喜悦,使报道更有吸引力。
10.文中画波浪线的句子采用了什么修辞手法?有什么作用?
比喻。形象生动地描绘了火箭上升时的形状、速度和气势。
温馨提示:
比喻及作用
比喻是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽
象的、深奥的、生疏的事物。
作用:能将表达的内容说得生动、具体、形象,给人以鲜明深刻的印
象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物进行解说,帮助人深入理解。
答题模式:运用了比喻的修辞手法,把××比作××,生动形象地写
出了××(对象)的……特点。(有时还需加上表达了作者……情感)
11.选文记叙了我国水下运载火箭的发射情况,结合“嫦娥三
号”“神舟十号”等相继发射成功的实例,谈谈你的感受。
示例:我国的科学技术水平不断提高,作为一个中国人,我感到十
分自豪,另一方面,我意识到自己要更加努力学习,为国家的繁荣富
强做贡献。
12.综合性学习。
学了本课,同学们被英雄营救小女孩江珊的壮举所感动,自发举行
“英雄在我心中”的活动,请你也参加。
(1)【忆往昔·数风流人物】
简述当年营救小女孩江珊镜头的巨大影响,并思考:你认为小女孩和
抗洪勇士谁更感人?
在抗击1998年特大洪水战斗中,中央电视台曾多次播放小女孩被救的
精彩感人的镜头,感动了上至党中央、总书记,下至平民百姓。两者都
有感人之处,小女孩在险境中沉着、自强和官兵的英勇无畏都感动着我
们,值得我们学习。(言之有理即可)
(2)【看现在·寻当年人物】
人民网1月6日电 湖北公安消防总队政委马先宏今天下午做客人民网。
马先宏自豪地说,湖北公安消防总队是一支战功显赫的英雄部队。他提
到在1998年抗洪中,湖北消防总队救下的一名女孩江珊,在湖北省消防
官兵的资助下完成了大学学业,目前已经参加工作。
知道了江珊的近况,你想与她交朋友,你打算怎么联系?
通过电话、短信或QQ聊天建立联系。
(3)【展未来·学英雄人物】
结合自身实际,谈谈如何宣传英雄人物,作为中学生,我们应该学习
他们的什么精神。
通过黑板报、广播站、征文比赛等形式来宣传英雄人物。学习他们无
私奉献的精神。
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