八年级下生物课件八年级下册生物课件《两栖动物的生殖和发育》 人教新课标 (2) 24页

1、什么是变态发育？ 2、举例说明什么完全变态发育？什么 是不完全变态发育？ 第三节 两栖动物的生殖和发育 1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两 栖动物的生殖和发育过程及特点。 2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物 的生殖和发育与环境的相互关系。 1、水中的受精卵首先发育成了什么？小蝌蚪的形 态特征是什么？生活在哪里？生活习性是什么？小 蝌蚪在发育过程中有什么变化？最后变成了什么？ 2、是否所有的蛙都能鸣叫？青蛙鸣叫、雌雄蛙抱 对各有什么意义？ 3、雌雄蛙的受精方式是怎样的？卵细胞和精子在 哪里结合？ 青蛙 蟾蜍 大鲵(娃娃鱼) 蝾螈 1、是否所有的蛙都能鸣叫？青蛙鸣叫的时候 伴随着什么动作的发生？ 2、青蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 3、雌雄蛙的受精方式是怎样的？卵细胞和精 子在哪里结合？ 青 蛙 的 生 殖 过 程 雄 蛙 鸣 叫 雌 雄 蛙 抱 对 蛙的卵块 （内含受精卵） 1. 雄蛙鸣叫： 吸引雌蛙。 2.雌雄蛙抱对：提高受精率。 3.生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生 青蛙的生殖过程：雄蛙鸣叫和雌雄蛙抱对是一 种繁殖行为，雄蛙通过鸣叫，吸引雌蛙实现抱对， 而抱对是青蛙产卵和排精时的行为，抱对有利于精 液直接排在卵上，提高卵的受精率。 一、青蛙的生殖和发育 1、水中的受精卵首先发育成了什么？ 2、小蝌蚪的形态特征是什么？生活在 哪里？生活习性是什么？ 3、小蝌蚪在发育过程中有什么变化？ 最后变成了什么？ 青 蛙 的 发 育 过 程 蝌 蚪 蝌蚪 长 出 后 腿 的 长 出 前 后 腿 的 蝌 蚪 尾 部 逐 渐 消 失 的 幼蛙 成 蛙 1、水中的受精卵首先发育成了什么？ 2、小蝌蚪的形态特征是什么？生活在 哪里？生活习性是什么？ 3、小蝌蚪在发育过程中有什么变化？ 最后变成了什么？ 青 蛙 的 发 育 过 程 小蝌蚪 有头、躯干、尾，生活在水中， 用鳃呼吸，吃水藻为生。 慢慢长出四肢，尾巴逐渐消失，变 成了小青蛙。 受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 幼蛙 尾巴逐渐消失成蛙 一、青蛙的生殖和发育 1、雄蛙鸣叫：吸引雌蛙 2、雌雄蛙抱对：提高受精率 3、生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生 4、发育特点： 发育过程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 或 受精卵→幼体→成体 青蛙的生殖和发育过程： 雌雄蛙抱对——产生受精卵——蝌蚪（先长出两条后 退，再伸出两条前腿，尾巴消失）——幼蛙——成蛙 变态发育 比 较 早 期 蝌 蚪 成 蛙 外形特征 头 部 躯干、 四肢、 尾 身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干 和四肢，没有尾 感觉器官不发达， 头后两侧有鳃， 适于在水中生活 视觉、听觉敏锐， 无鳃有肺，适于陆 地上生活 通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动 后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼， 适于在水中游泳 P14-15资料分析：讨论 1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物 的繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需 的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活 动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发 育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降， 种群的数量和种类减少。 二 两 栖 动 物 的 生 殖 发 育 与 环 境 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因 造成的？ 畸形蛙可能 是由于水环 境污染而造 成的，这种 水中有影响 蛙正常发育 的物质。 亲爱的同学们，青蛙是我们人类的朋 友，但是它现在的生存却直接受到了人类 对它的威胁，我们应该去为它做些什么呢？ 我们必须从现在起保护青蛙，爱护 环境，保护动植物的生存环境，保护生 物的多样性 。 本节课你有什么收获？ 第三节 两栖动物的生殖和发育 一、青蛙的生殖和发育 1、鸣叫：雄蛙——有鸣囊；作用——招引雌蛙 2、抱对：提高受精率 3、生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生 4、发育特点：变态发育 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 或 受精卵→幼体→成体 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初， 青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去， 你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再 来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去，你还会 看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的 原因吗？试分析回答： （1）雄蛙的鸣叫是为了 。 （2）雌雄蛙抱对有什么意义？ 。 （3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜 看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？ 。 （4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一 样了。你能写出青蛙的发育全过程吗？（请用箭头 和发育阶段表示） 。 吸引雌蛙 提高受精率 鳃 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙