商务星球初中地理八年级上册《3活动课 合理利用与保护自然资源》精品课件 (1) 35页

第三章 中国的自然资源 合理利用与保护自然资源 1.水资源：人均占有淡水资源2330立方米，相当于世界 人均水平的1/4，6000多万农民和500万牲畜缺少足够的 清洁饮用水。蚌埠、淮南就在淮河边，在缺水、污染严重 时矿泉水、饮料脱销，真是应了漫画“缺水怎么办”， “喝矿泉水、饮料”。 2.耕地：全国1/3的省、自治区人均耕地不足0.067公 顷。 3.能源：供需结构矛盾大，资源短缺浪费严重，效率低。 4.生物：森林质量不高，草原过度放牧。 从我国的资源总量来看，淡水供应：不应超过4.5亿人； 5.能源：不应超过11.5亿人； 土地资源不应超过10亿人； 生态负荷在7～10亿人。 不论从哪一项看，都已超负荷。 我国资源告急： 1．明确自然资源的概念，结合实例区分可再生资源和 非可再生资源。 2．举例说明可再生资源与非可再生资源的特点，能辨 别可再生资源与非可再生资源。 3．运用资料，说出我国自然资源概况及自然资源利用 方面存在的问题。（重点） 4. 根据相关资料，了解解决我国资源问题的主要措施 ，初步形成保护与节约自然资源的意识，结合国情、针对 资源利用中存在的问题，树立正确的资源观。（重难点） 5.能够自觉运用发现问题-分析问题-提出措施的思维过 程解决学习和生活中遇到的地理问题。（难点） 学习目标 一、探国情，晾家底 【七嘴八舌】 耕地类型：水田、旱地 森林：热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温 带落叶阔叶林、温带针叶阔叶混交林、 寒温带针叶林等 草地：温带草原、高寒草原等 水资源：江河湖泊水、地下水、山地冰川 等 矿产资源：金属资源和非金属资源 种类多 1. 这些资源在我们的生活中具有什么 样的作用？(结合教室里的桌椅、书包、 纸笔等，生活中的衣食住行，生产中的 原料和燃料，哪些是自然源？) 2.为什么会出现多种资源严重短缺的 现象？ 【提问】 自然资源 总量居世界位次 人均占有量与世 界人均值的对比 土地资源 3 1/3 矿产资源 3 3/5 耕地资源 4 2/5 河流径流量 6 1/4 森林面积 6 1/5 国情一： 资源种类多，总量丰富， 人均占有量少 国情二：国内多数资源日益枯竭， 需求量日益攀升 【献出金点子】 1.汽车用油是消耗石油的重要方面， 但日常生活中还有很多方面需要消 耗石油，你能列举几例吗？ 2.日常生活需求的增长加快了世界石油的 消耗速度，加重了能源资源短缺程度，我 们该如何解决这个问题呢? （如开发新能源、多使用天然气、提高利用率、减少浪费等等） 资料补充：能耗大：煤炭、石油、天 然气等等原始资源消耗也越来越严重 ，中国近三十年来的资源消耗已经超 过了过去三百年的资源消耗总额。 国家能源研究中心的数据表明，每创 造100万美元的国内生产总值，中国 的能源耗费是美国的2．5倍，是欧盟 的5倍，几乎是日本的9倍。 国情三：重要自然资源集中分布区与经 济发达地区距离较远 【拓展提问】 除以上国情外，你还知道哪些情况？ 快来说说吧。 ü我国资源利用方面效率较低。 ü我国资源开发和利用中浪费严重 ü我国资源过渡开采，破坏严重等 资料：中国的农业比其他国家都还要依賴 灌溉。美国大約只有十分之一的作物从依 賴灌溉的农地上收成，而中国从依賴灌溉 收成的粮食，則占了中国所有作物生产的 十分之七，甚至更多。每练一吨钢，德国、 日本等先进的工业国家只需6公斤的水，但 在中国却要23到56公斤左右； 利用率低,水资源浪费严重 浪费土地资源 ②圈地空置，浪费土地：开发区规划面 积超过城镇建设用地总量。到2004年底 ，全国城镇规划范围内共闲置土地 107.93万亩，空闲土地84.24万亩，批 而未供土地203.44万亩，三类土地总量 为395.61万亩，相当于现有城镇建设用 地总量的7.8％。遭到破坏，已经无法 重新耕种 资料2：淡水资源是地球上逐步在 枯竭的资源，我们的淡水资源已 经几乎到了恶化的地步。除了长 江、黄河等几条拥有自净能力的 大河大江之外，几乎所有的河流 都在受到不同程度的污染。 破坏水资源： 资料3：我国每年因荒漠化造成 的直接经济损失达540亿元，平 均每天有500公顷土地被沙漠吞 噬，平均每天损失近1.5亿元。 土地资源破坏： 近50年来，中国因水土流失损失的 耕地5000多万亩，平均每年100万亩。 按照现在的流失速度发展，50年后东北 黑土区将有1400多万亩耕地的黑土层流 失，东北粮食产量将降低40%左右。35 年后西南石灰岩地区的石漠化面积也将 翻一番，届时将有近1亿人失去赖以生 存和发展的土地。 其次，导致江河湖库淤泥，加剧洪涝 灾害。 水土流失，破坏耕地 再次，恶化生存环境，加剧贫困。目前，中国76% 的贫困县和74%的贫困人口分布在水土流失严重区。 此外，水土流失削弱了生态系统的调节功能， 加重旱灾损失和面源污染，对中国生态安全和饮 水安全构成严重威胁。而作为城市水源地的湖库 95%处于水土流失区。 　　报告以2000年的数据分析，中国水土流失造 成的经济损失约2000亿元，相当于当年GDP总量 2.25%。而根据亚洲开发银行的估算，2000年中国 水土流失造成的经济损失高达4000亿元。 水土流失，破坏耕地 过度采伐 水土流失 土地荒漠化 原生存于我国的招鼻羚羊、野马、犀牛、野牛等动物已经绝 迹，华南虎、亚洲象、双峰驼、黑冠长臂猿也身逢绝境，濒 临灭绝。华南虎只剩30～40只，可餐桌上还有穿山甲、娃 娃鱼等二类保护动物。 生物资源破坏 1.如：我国是世界第一人口大国，占世界7%的 耕地养活了占世界22%的人口 2.如：每年有1/4的新增产值用来养活新增加的 人口 煤、石油、天然气的需求量在急剧增长，一 方面是由于人口在不断增长，工业在不断发展， 经济发展迅速，；另一方面是由于严重的浪费资 源 生产技术水平低，工艺水平低，对自然资源 的利用率低，加剧了资源的紧缺程度。 二、寻根源，找症结 【我来诊断】 3.我国的煤炭主要分布在北方，北煤南运， 大大加大了铁路运输压力； 天然气西部较丰富，而西部经济落后， 需求量少；东部需求量大且已接近开采殆尽 ，西气东输工程投资很大。 二、寻根源，找症结 【献计献策】 三、拟措施，下良药 1.开源与节流 2.实行严格的资源管理制度 政府： 1.政府该如何合理利用和保护自然资源？ 低碳生活，从我做起！ 【献计献策】 2.合理利用和保护自然资源，我们 能做些什么？ 个人： 火眼金睛 3.辨别下列做法哪些属于“开源”， 哪些属于“节流”？ 1.加大勘探力度，增加探明储量 2.大力发展太阳能，风能等新能源 3.垃圾分类回收，变“废”为宝 4.发展循环经济，减少“三废”排放 5.改进技术工艺，提高资源利用率 4.针对不同类型资源的特点，政府是怎 样制定相应的措施的？请结合教材72 页表格分析归纳。 火眼金睛 【明辨是非】 5．判断下列各项哪些属于自然资源？ 是可再生资源还是非可再生资源？ （填字母） Ａ土地　Ｂ森林　Ｃ钢材 Ｄ水资源 Ｅ汽车 Ｆ阳光 Ｇ煤炭　 属于自然资源的是（ ） 属于可再生资源（ ） 属于非可再生资源（　　 ）　　 6．可再生资源是取之不尽、用之不竭的 吗？举例说明。 7．下列小事你做到了吗？ 【追问】 制定各种资源法、宣传教育、各种规章制度等 课余调查当地的主要自然资源，列 举合理或不合理开发利用方面的事例， 并撰写简要调查报告。 四、用知识，察乡情 收获园：你收获了什么？大家一起分享 吧。 自 然 资 源 可再生资源 非可再生资源 类别 我国自然 资源的特点 总量丰富，人均少 空间分布不均衡 合 理 利 用 和 保 护 1.下列资源中属于可再生资源的是（ ） A．煤、石油、天然气 B．水能、风能、核能 C．森林资源和矿产资源 D．太阳能和森林资源 2对于我国自然资源的叙述，正确的是（ ） A．资源总量丰富，可再生资源众多， 人均占有量呈不断上升趋势 B．由于人口增长和资源增加相互抵消， 人均占有量保持不变 C．由于我国某些资源短缺，人口迅速增长， 人均资源占有量会大幅度下降 D．人均资源占有量继续减少， 自然资源形势严峻 学以致用 3.我国自然资源的空间分布特点是（ ） A．南多北少 B．东多西少 C．分布均衡 D．分布不均衡 4.关于我国自然资源的说法，正确的是（ ） A．我国是世界上的资源大国，许多资源人均占有 量居世界首位 B．我国许多自然资源数量大，但种类少 C．我国人均资源占有量相当于世界平均水平 D．就自然资源总量来说，我国是世界上的“资源 大国”；就人均资源占有量来说，我国是世界上的 “人均资源小国” 学以致用 5.读“水患感思” ，回答下列问题。 图3—4—12 （1）图中显示的是对__________________资源 破坏，这种破坏对山区来说，造成的后果是 ____________________。 （2）这种破坏对河流产生的影响是 ____________，造成的后果是________灾害严重 ，要想尽量减少这种灾害的发生，对上述资源应 采取的措施是______________。 学以致用