八年级物理下册7-3探究物体不受力时怎样运动课件2（新版）粤教沪版 24页

第七章　运动和力 7.3　探究物体不受力时怎样运动 课前预习 1. 英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理、 概括出：一切物体在__________________________的时 候，总保持__________状态或_______________________ 状态.这就是著名的牛顿第一定律. 2. 牛顿第一定律指出，不受力时，原来静止的物体将 __________，原来运动的物体将_____________________. 物理学中，把物体保持_____________________________ 的性质叫做惯性.一切物体不管是否受力，也不管是否运 动或怎样运动都__________惯性. 没有受到外力作用 静止 匀速直线运动 保持静止 保持匀速直线运动状态 静止或匀速直线运动状态 具有 课堂演练 知识点1　牛顿第一定律 1. 如图7-3-1所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨 道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小 球的运动状态将是 （　　） A.匀速直线运动 B.立即停止运动 C.速度越来越快 D.速度越来越慢 A 2. 让滑块从斜面的顶端滑下，滑到不同表面上的运动情 况如图7-3-2所示，伽利略进行了类似的实验并对实验信 息进行了分析，认识到平面越光滑，滑块受到的摩擦力 越_______，滑块前进的距离越_______.又进一步得出： 运动物体受到的阻力越小，它的速度_______________， 运动时间越__________；他还进一步推理得出：在理想 情况下，如果表面绝对光滑，物 体受到的阻力为零，这时物体将 ___________________________. 这种实验加科学推理的方法称为 “理想实验”，爱因斯坦将它誉为 “人类思想史上最伟大的成就之一， 标志着物理学的真正开端”. 小 远 减小得越慢 长 永远匀速直线运动下去 3. 某同学利用如图7-3-3所示装置研究阻力对物体运动 的影响.甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不 铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下， 观察现象. （1）科学实验需要控制变量.本实验中，影响小车在水 平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 _______________________________________________， 该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下 的方法来控制. （2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的 结论，支持该结论的证据是 _________________________________________________. 小车在水平面上开始运动时的速度 小车在丙木板上运动的距离最远 知识点2　惯性 4. 一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是 （　　） A.汽车静止时不具有惯性 B.正在运动的汽车不具有惯性 C.各种状态下的汽车都具有惯性 D.汽车刹车时才具有惯性 C 5. 关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还 能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运 动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可 以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中 运行一段距离是因为实心球具有惯性.以上说法正确的是 （　　） A.①② B.②④ C.③④ D.①③ C 6. 如图7-3-4甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时， 上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有 __________；如图7-3-4乙所示，如果用尺子缓慢击打下 面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为 __________的作用. 惯性 摩擦力 知识点3　惯性的利用与防范 7. 汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图7-3-5所 示，以下说法正确的是 （　　） A.有了头枕，能减小因突然减速对 司机造成的伤害 B.有了头枕，能减小因撞上前车对 司机造成的伤害 C.系上安全带，能减小因后车撞击 对司机造成的伤害 D.系上安全带，能减小因紧急刹车 对司机造成的伤害 D 8. 立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？ 对此，下列认识正确的是 （　　） A.向东跳有利 B.向西跳有利 C.向南或向北跳有利 D.向各个方向跳都一样 9. 公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安 全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体 由于__________继续向前运动，此时安全带会阻碍人体 向前运动，这表明力可以改变物体的__________. D 惯性 运动状态 课后作业 1. 关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（　　） ①物体的运动不需要力来维持 ②物体的运动必需用力维持 ③牛顿第一定律是实验定律 ④牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 ⑤实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定 律没有意义 A.①⑤ B.③④ C.①④ D.②③ C 夯实基础 2. 关于惯性，下列说法正确的是 （　　） A.静止在草坪上的足球没有惯性 B.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 C.汽车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上， 说明锤头具有惯性 3. 大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向， 在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计 空气阻力） （　　） A.A位置的东侧 B.A位置的西侧 C.A位置 D.以上三种情况都有可能 D C 4. 下列现象中，不属于惯性现象的是 （　　） A.汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B.火车启动时，速度越来越大 C.从枪口射出的子弹在空中飞行 D.百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来 5. 为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安 全带，但火车上却没有配置.主要原因是 （　　） A.人在火车上惯性消失了 B.火车的速度比汽车的速度大 C.火车极少急刹和突然加速 D.人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大 B C 6. 在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图7-3-6所 示实验.下列有关叙述正确的是 （　　） A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运 动状态 C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定 律 B 7. 如图7-3-7所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击 锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上.这是因为锤柄下端 受到撞击时，__________先停止运动，利用 _____________，使锤头套紧锤柄且锤头质量越大越容易 套紧. 锤柄 锤头的惯性 8. 小明同学在骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自 行车由于__________还会继续前进一段距离才能停下， 在刹车的过程中，是通过增大__________的方法来增大 摩擦力. 9. 在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、 木板、玻璃板、棉布和小车. （1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使 小车每次进入水平部分时__________大小相等. 惯性 压力 速度 （2）下面是记录实验情况的表格，请你将其中（a）、 （b）两项内容补充完整. 实验序号 水平部 分材料 （a） _____________ _____________ （b） _____________ _____________ ① ② ③ 小车受到的摩 擦力大小 小车运动的距离 （3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？ __________.不是 10. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手 段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的 知识，还要注意运用相应的科学方法.“理想实验” 有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个 “理想实验”，如图7-3-8所示.以下为他的设想步 骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到 原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小 球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小 球要沿水平面做持续的匀速直线运动. （1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 __________（填序号）. （2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实， 其余是推论，属于可靠实验事实的是_________（填序 号），属于理想化推论的是__________（填序号）. ②③①④ ② ③①④ 能力提升 11. 《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风 放纸鸢”，描绘了儿童放飞风筝的画面，如图7- 3-9所示.以下说法正确的是（　） A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D.假如风筝的线断开，且它所受一切外力都消失， 则风筝会做匀速直线运动 D 12. 小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行 一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想： 车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关. 为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面， 用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板来改变水 平桌面的粗糙程度.如图7-3-10甲所示. （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的 关系：小宇应先后三次将小球从斜面的__________ （填“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球 在_________（填“同一”或“不同”）粗糙面上滑 行的路程. （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系： 小宇应先后三次将小球从斜面上的_________（填 “同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通 过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受 阻力作用，物体将___________________. 不同 同一 同一 做匀速直线运动 （3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李 斌同学设计了如图7-3-10乙所示的探究实验：将A、 B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位 置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段 距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出 的结论有问题，理由是： _______________________.未控制小球质量相同