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- 2021-10-26 发布
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第 1 课《 声音的产生与传播》限时练
( 25 分钟)
A卷 基础题(每空3分,共21分 )
1、端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的;鼓声通过 传到观众处.
2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉接触水面时会激起水花,风吹树叶哗哗响,树叶在振动.这些现象说明了( )
A.声音是由物体振动产生的 B.声音能在水中传播
C.声音的传播需要介质 D.声音能在空气中传播
3、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
4、在下列哪种情况下,两个人不用通讯设备就不能直接交谈( )
A、在月球上 B、在一间漆黑的房子里
C、在一堵墙的两边 D、分别坐在同向行驶的汽车上
5、下列说法中正确的是( )
A.只要物体在振动,人就一定能听到声音 B.听到物体在发声,那么物体不一定在振动
C.只要人听不到声音物体就一定没有振动 D.振动停止 ,发声停止
6、小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: .
B卷 拓展题(每题4分,共36分)
7、下列关于声现象的说法中,错误的是( )
A、声音是由物体振动产生的 B、15 ℃时空气中的声速是340 m/s
C、声音在固体中比在空气中传播得慢 D、真空不能传声
8、用手按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )
A.不能传播声音 B.使鼓面停止了振动
C.把声音反射回去了 D.吸收了声波
9、下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是( )
A、蝙蝠靠超声波发现昆虫 B、倒车雷达 C、超声波清洗机 D、真空罩中的闹钟
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10、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是
A.岸——空气——水——鱼 B.空气——水——鱼
C、 岸——空气——鱼 D.岸——水——鱼
11、声音从空气传入水中,它的传播速度将 ( )
A、 变大 B、 变小 C、 不变 D、 不能确定
12、古诗云:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.”在古代,人们常用撞钟报时,人们发现:停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”.分析其原因是( )
A、大钟的回音 B、大钟在继续振动
C、人的听觉有“暂留”的缘故 D、大钟虽停止振动,但空气仍在振动
13、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈,这是因为: ( )
A、宇航员们在月球上离得太远,只能用无线电话联系 B、宇航员们戴的头盔隔音
C、在月球上没有空气,不能传播声音; D、使用无线电话交谈,便于录音。
14、下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
① 在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
② 放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③ 拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④ 锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
15、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管,则甲同学听到的声音情况是( )
A、响了一下,声音是从铁管传来的 B、响了一下,声音是从空气传来的
C、响了两下,先听到从空气传来的 D、响了两下,先听到从铁管传来的
[来C卷 挑战题(16题3分,17题每小问2分,共10分)
16. 如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( )
A、使音叉的振动尽快停下来 B、把音叉的微小振动放大,便于观察
C、把声音的振动时间延迟使声波被多次反射形成回声 D、增强实验的趣味性
17.如图所示,探究声音的传播实验中:
(1)抽气前,拨通玻璃罩中的手机, 听到铃声(能或不能).
(2)抽气过程中,铃声 (变大或变小).
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(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音。(填“能”或“不能”),但实际操作还是能听微弱到铃声.请你分析原因是: 。
(4)松开抽气阀后,我们将 听到声音(填“能”或“不能”)
(5)该实验表明声音不能在 中传播。
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