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- 2021-10-26 发布
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6 回忆我的母亲
回忆我的母亲
朱德
创设情景,导入新课
同学们,亲情是什么?亲情是一缕明媚灿
烂的阳光,为你送来光明和温暖。亲情是一处
安谧宁静的港湾,为你提供关爱和呵护。亲情
是一盏长明灯,在人生漫漫的黑夜里,为你指
引前进的方向。今天,我们就学习朱德写母亲
的回忆散文《回忆我的母亲》,感恩伟大的母
爱亲情。
朱德(1886—1976),字玉阶,四
川仪陇人,伟大的无产阶级革
命家、政治家、军事家,中国
人民解放军的主要缔造者之
一,中华人民共和国的开国元
勋。朱德为中国革命和建设
事业建立了不朽的功勋,受到
全党、全军和全国各族人民
的衷心爱戴。
朱德同志的母亲于1944年逝世。朱德同志得
知母亲逝世的消息后,怀着悲痛的心情,写了这
篇叙事散文《回忆我的母亲》。本文最早发表
在1944年4月5日延安《解放日报》上。延安
的《解放日报》是当时中共中央的机关报。延
安《解放日报》曾于1944年3月25日刊登《朱
母钟太夫人传略》一文。
回忆录具有如下特点:
用叙述、描写的方法,追记本人或他人过
去有生活经历和社会活动;篇幅有长有短,带
有文献性质;要求写真人真事,语言简明平实。
回忆录:是传记的一种,用回忆的形式记叙
历史事件或个人的真实生活。
初读课文,整体感知
• 检查预习
佃农( )私塾( )劳碌( )
和蔼( ) 和睦( )妯娌( )
衙门( )慰勉( )不辍( )
diàn shú lù
ǎi mù zhóu lǐ
yá miǎn chuò
解词语
佃农:旧时农村中自己不占有土地,以租种土地为生的
农民。
和蔼:性情温和,态度可亲。
妯娌:哥哥妻子和弟弟妻子的合称。
和睦:相处融洽友好。
周济:对穷困的人给予物质帮助。
管束:加以约束,使不越轨。
衙门:旧时政府机关。
横蛮:粗暴,蛮横。
慰勉:安慰勉励。
聊叙:姑且谈谈。聊,姑且。
任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。任,担当、承受。
宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善。
为富不仁:靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
节衣缩食:省吃省穿,泛指节俭。
支撑门户:勉强维持家庭。
东挪西借:文中指到处向人家借钱。
不辍劳作:不停地劳动(耕作)。
学生快速浏览全文,用圈点勾画法把重点字词圈注出
来。找出叙事主线,并沿着叙事主线理清文章的脉络
层次。边读边思考问题:
1.你对朱德母亲的第一印象是什么?
2.本文作者是如何安排写作顺序的?
3.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情?
1.你对朱德母亲的第一印象是什么?
明确:勤劳一生。
2.本文作者是如何安排写作顺序的?
明确:首先,开头和结尾在时间上相照应——开头写“得
到母亲去世的消息,我很悲痛”,结尾写“母亲现在离我
而去了……这个哀痛是无法补救的”。“现在”同“得到
母亲去世的消息”的时间完全一致。然后展开对“母亲
勤劳一生”的回忆。从“我能记忆时”起,到“母亲离我
而去”为止,其中,各有侧重地写了“四五岁时”“八九岁
时”“庚子年”“乙未年”“1905年”“1908年”“1919年”发
生的事情。其间还插入横的顺序,表现了母亲“勤劳刻
苦”“俭朴善良”“深明大义”“支持革命”等优秀品质。
纵与横、点与面结合得巧妙自然,入情合理,顺理成章,
令人信服。
3.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情?
明确:“爱”是基本感情,是贯串全文的感情。作者怀着
对母亲深深的爱,哀思母亲,敬重母亲,歌颂母亲,感谢
母亲,唱出一支对母亲的深情赞歌。
1.熟读课文。
2.圈点批注文中令你深有感触的语句,
体会其深情。
全班展读深有感触的语句,交流感悟。
以学习小组为单位重点研读课文第2至16段,思考讨论问题:
1.作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚
有机地结合起来写的?这给我们哪些深刻的启示?
2.这篇纪念性的文章没有用华丽的辞藻和慷慨激昂的词句去叙
写、赞颂母亲。但是,在那平实的叙写中,在那简洁、朴素的字
里行间,却充满了对母亲的真挚深沉的爱。请找出相关的语句,
有感情地读给同学听,再说说其表达的深情。
1.作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚
有机地结合起来写的?这给我们哪些深刻的启示?
作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢?”发人
深思,将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与
忠诚,将两者有机地结合起来。爱母亲,就要尽忠于我们
的民族和人民,尽忠于党的事业,“使和母亲同样生活着
的人能够过快乐的生活”。只有这样,才能报答母亲的深
恩,才算爱母亲。为此,作者下定决心“能做到”,坚定信念
“一定能做到”。给我们的深刻启示是:我们要认真学习
、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动
人民为己任的崇高思想、艰苦朴素的作风、宽广无私
的胸怀、坚定的革命意志,为实现中华民族的伟大复兴
而奋斗。
2.这篇纪念性的文章没有用华丽的辞藻和慷慨激昂的词句去叙写
、赞颂母亲。但是,在那平实的叙写中,在那简洁、朴素的字里行
间,却充满了对母亲的真挚深沉的爱。请找出相关的语句,有感情
地读给同学听,再说说其表达的深情。
明确:“我很悲痛”“我爱我母亲”“她永远想念着我,如同我永远想
念着她一样”“我将永不能再见她一面了”“我用什么方法来报答
母亲的深恩呢?”这些都是发自肺腑之言,情真意切,感人至深。
文中,深情地记叙了母亲勤劳俭朴的特点,同情穷苦人民、憎恶
为富不仁者的朴素阶级意识,支持革命、期望革命成功的思想
。作者还两处写到“我应该感谢母亲”,表达了对母亲“教给我与
困难做斗争的经验”和“教给我生产的知识和革命的意志,鼓励
我以后走上革命的道路”的感激、赞颂之情。
在理解课文的基础上,总结本文的写作目的。
本文通过对母亲的勤劳一生的回忆,热情
歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽
强、不怕困难、同情贫苦人,支持革命的
高贵品质和对“我”的教育影响,表达了作
者要尽忠于人民、尽忠于中国共产党来报
答母亲深恩的决心。
文章结尾写道:
“我在我母亲的教训之
下度过了少年时代,受
了她的极大极深的影
响”。你在哪些方面深
受自己母亲的影响?回
忆一下,与同学们交流。
母爱,是一个饱含温
柔深挚情意的永恒话题。
母爱是理解;母爱是信任;
母爱是关怀;母爱是付出;
母爱是默默的守候和无限
的期盼。让我们祝福天下
所有的母亲幸福安康!
布置作业
• 选择一个你和母亲在一起的感人细节,写
一段话。不少于150字。
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