八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课件1新人教版 17页

第七课 积极奉献社会 第四单元 勇担社会责任 1 服务社会 2 一、创设情景，导入新课 请同学们观察上面图片，思考问题：你参加过类似的活动吗？与同学们分享你的感受。 二、自主学习，整体感知 同学们阅读教材 P80—P84 的内容，思考以下问题： 1、服务社会有什么意义？ 2、服务社会、奉献社会对青年提出了怎样的要求？ 3. 中国共产主义青年团的性质、作用、新时代肩负的责任是什么？ 三、合作探究，答疑解难 板块一：奉献助我成长 探究一：服务社会寻榜样 秦玥飞，1985出生 美国耶鲁大学毕业 现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官 黑土麦田公益(Serve for China)联合发起人 2017年2月8日，获“感动中国2016年度人物” 思考问题： 1、秦玥飞贡献了什么？ 2、秦玥飞收获了什么？ 3、有同学认为作为高材生，秦玥飞到农村去没有价值，你认为他的行为有价值吗？你的评价依据是什么？请学生组内合作探究。 探究二：服务社会有我在 观察上面图片思考问题： 参加此类社会实践活动对我们青少年的成长有什么重要意义？ 探究三：自主思考 请同学们思考： 服务社会有什么意义？ 探究四：观看视频谈感悟 1. 多媒体播放“道德模范”的视频片段。 2. 习近平 寄语青年 ：历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的；中国梦是我们的，更是青年一代的。 板块二：奉献社会我践行 思考问题：服务社会、奉献社会对青年提出了怎样的要求？ 探究五：难忘时刻 播放某学校入团仪式视频 1. 此时此刻你有何感受？ 2. 你对中国共产主义青年团知多少？她的性质、作用、新时代肩负的责任是什么？ 3.你是团员吗？如果你是（或不是）打算怎么办？ 探究六：材料分析 1、几个同学利用节假日清扫道路卫生，为美化城市出一份力。 2、有的班级发起“关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。 3、两名中学生看到老人颤颤巍巍地过马路，连忙上前搀扶。 思考问题：你参加过哪些类似的活动？在参加类似的活动时，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？ 探究七：观看视频谈感悟 观看“爱岗敬业”的视频片段。 思考问题：服务社会、奉献社会还需要我们做些什么？ 牢记习语 材料一：一直以来，习近平十分关心志愿服务工作。肯定“本禹志愿服务队”在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步；勉励“郭明义爱心团队”以实际行动书写新时代的雷锋故事；在天津市和平区新兴街朝阳里社区，称赞志愿者们是为社会作出贡献的前行者、引领者…… 材料二：2019年7月25日，央视网《联播+》栏目与您一起重温这些温暖而有力量的话语。 四、生活链接，拓展延伸 1. 根据上述材料，谈谈你的感受。 2. 以小组为单位，制定一份微公益活动策划方案。 请同学们从知识和情感两方面畅谈本节课的收获。 五、总结归纳，情感升华 写一篇《奉献社会我骄傲》的小短文，真正感悟奉献社会的内涵。 巩固知识 布置作业