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- 2021-10-26 发布
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三峡是万里长江上最奇秀的一段,是大自然鬼斧神工
造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端,四川奉节的白
帝城是其西端,其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、巫峡、
西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称,巫峡以“秀”见长,
西陵峡以“险”著称。
三峡简介
西陵峡
瞿塘峡
巫峡
三峡之秋
9.三 峡
郦道元
郦道元,字善长,北魏地理学家。
他好学博览,留心水道等地理现象,撰
《水经注》40卷。
《水经注》是我国古代最全面、
最系统的综合性地理著作,也是一部山
水游记,因此具有很高的科学价值和文
学价值。
要求:
1、不读错字;
2、不添字、漏字;
3、注意停顿。
一初读 读准字音节奏
略无阙处 重岩叠嶂
不见曦月 夏水襄陵
沿溯阻绝 素湍绿潭
绝 飞漱其间
属引凄异 泪沾裳
(quē) (zhàng)
(xī) (xiāng)
(sù) (tuān)
(yǎn) (shù)
(zhǔ) (cháng)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩
叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时
朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多
生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多
趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属
引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩
叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月
至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时
朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风
不以疾也
春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝 多生
怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味
每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属
引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三
峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳
要求:
1、边读边结合注释理解语句意思;
2、不理解的圈画出来,小组交流;
3、小组不能理解的,记下,等班
内交流。
二读 读通文意
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽
日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到
江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑
布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷
传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
沾
裳!”
在 通“缺”,空缺 重重叠叠的悬崖峭壁
如果不是 日光,这里指太阳
上 顺流而下逆流而上断绝有时连词, “到了”
即使 飞奔的马 快
白色的激流,绿色的潭水 极高的山峰
急流冲荡 水清,树荣,山高,草盛 实在,确实
寂静 接连不断到
回声 消失
传达
早晨
清波
驾
1、重岩叠嶂 。
2、 隐天蔽日。
3、自非亭午夜分,不见曦月。
4、素湍绿潭,回清倒影。
5、林寒涧肃。
例句:将军百战死,壮士十年归。
将军壮士百战死,十年归。
1、两岸连山,略无阙处。
2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
3、其间千二百里,虽乘奔御风,
不以疾也。
4、清荣峻茂,良多趣味。
5、每至晴初霜旦,林寒涧肃。
6、空谷传响,哀转久绝。
用现代汉语说说下列句子的意思。
要求:
快速默读课文,把握内容,理清
结构。
提示:
可看看文章各部分写了什么内容,
各部分之间是什么关系。
三读 理清结构
概括每一自然段所描写的景色。
1.总写三峡两岸山势的雄伟。
2.写三峡夏天江水之大,水流之急。
3.写三峡春冬的奇丽景色。
4.写三峡秋季的凄清景色。
写景要体现出景物特征,那这篇文章
到底抓住了三峡的什么特征来展现三峡的
美景呢?请你用“三峡的 你
看, ”的句式自由发言。
示例:三峡的山连绵不断,遮天蔽日。你看,
七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎
没有中断的地方,重重叠叠的悬崖峭壁,
遮天蔽日,挡住日月。
这篇课文既写山,又写水,但从
文章写作目的看,重点写山还是水?
作者是为江水作注,重点是写水。
作者写“水”为什么从“山”写起?写
水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
因为“峡”的意思是两山夹水的地
方,有山才有“峡”。写水,先写夏水,
因为三峡山高峡窄则流急,夏水最盛,
水势大,水流急,最能体现三峡的特点。
春冬水皆有“清荣峻茂”的情趣,所以
一起写。最后描写三峡之秋,水枯气寒,
渲染萧瑟气氛。
把握感情
结合文章分析作者的思想感情。
本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的
奇景,抒发了作者热爱祖国大好河山
的感情。
学习本文,我们应学会抓住景物
特点,从各种不同的角度写景;抓住
不同的季节,以动物静相结合的方法
来写景,凝聚自己深厚的感情来写景。
要求:
请你带着对课文的理解,对
美景的想象,有感情地反复朗读
课文,达到熟读成诵,看谁背得
又快又好。
四读 争先背诵
三峡坝顶
2.用简洁生动的语言写一段导游
词,向前来观光的游客介绍三峡的风
景特点和时代变化。
1. 历代文人对三峡有过很多的赞
美,请你课下搜集欣赏。
谢 谢!
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