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  • 2021-10-26 发布

人教部编版八年级上册第10课《三峡》课件(共26张PPT)

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三峡是万里长江上最奇秀的一段,是大自然鬼斧神工 造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端,四川奉节的白 帝城是其西端,其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、巫峡、 西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称,巫峡以“秀”见长, 西陵峡以“险”著称。 三峡简介 西陵峡 瞿塘峡 巫峡 三峡之秋 9.三 峡 郦道元 郦道元,字善长,北魏地理学家。 他好学博览,留心水道等地理现象,撰 《水经注》40卷。 《水经注》是我国古代最全面、 最系统的综合性地理著作,也是一部山 水游记,因此具有很高的科学价值和文 学价值。 要求: 1、不读错字; 2、不添字、漏字; 3、注意停顿。 一初读 读准字音节奏 略无阙处 重岩叠嶂 不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝  素湍绿潭 绝 飞漱其间 属引凄异 泪沾裳 (quē) (zhàng) (xī) (xiāng) (sù) (tuān) (yǎn) (shù) (zhǔ) (cháng) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩 叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御 风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多 生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩 叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月 至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时 朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝 多生 怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味 每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属 引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三 峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 要求: 1、边读边结合注释理解语句意思; 2、不理解的圈画出来,小组交流; 3、小组不能理解的,记下,等班 内交流。 二读 读通文意 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽 日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到 江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑 布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷 传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾 裳!” 在 通“缺”,空缺 重重叠叠的悬崖峭壁 如果不是 日光,这里指太阳 上 顺流而下逆流而上断绝有时连词, “到了” 即使 飞奔的马 快 白色的激流,绿色的潭水 极高的山峰 急流冲荡 水清,树荣,山高,草盛 实在,确实 寂静 接连不断到 回声 消失 传达 早晨 清波 驾 1、重岩叠嶂 。 2、 隐天蔽日。 3、自非亭午夜分,不见曦月。 4、素湍绿潭,回清倒影。 5、林寒涧肃。 例句:将军百战死,壮士十年归。 将军壮士百战死,十年归。 1、两岸连山,略无阙处。 2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 3、其间千二百里,虽乘奔御风, 不以疾也。 4、清荣峻茂,良多趣味。 5、每至晴初霜旦,林寒涧肃。 6、空谷传响,哀转久绝。 用现代汉语说说下列句子的意思。 要求: 快速默读课文,把握内容,理清 结构。 提示: 可看看文章各部分写了什么内容, 各部分之间是什么关系。 三读 理清结构 概括每一自然段所描写的景色。 1.总写三峡两岸山势的雄伟。 2.写三峡夏天江水之大,水流之急。 3.写三峡春冬的奇丽景色。 4.写三峡秋季的凄清景色。 写景要体现出景物特征,那这篇文章 到底抓住了三峡的什么特征来展现三峡的 美景呢?请你用“三峡的     你 看,    ”的句式自由发言。 示例:三峡的山连绵不断,遮天蔽日。你看, 七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎 没有中断的地方,重重叠叠的悬崖峭壁, 遮天蔽日,挡住日月。 这篇课文既写山,又写水,但从 文章写作目的看,重点写山还是水? 作者是为江水作注,重点是写水。 作者写“水”为什么从“山”写起?写 水为什么不按春夏秋冬的顺序来写? 因为“峡”的意思是两山夹水的地 方,有山才有“峡”。写水,先写夏水, 因为三峡山高峡窄则流急,夏水最盛, 水势大,水流急,最能体现三峡的特点。 春冬水皆有“清荣峻茂”的情趣,所以 一起写。最后描写三峡之秋,水枯气寒, 渲染萧瑟气氛。 把握感情 结合文章分析作者的思想感情。 本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的 奇景,抒发了作者热爱祖国大好河山 的感情。 学习本文,我们应学会抓住景物 特点,从各种不同的角度写景;抓住 不同的季节,以动物静相结合的方法 来写景,凝聚自己深厚的感情来写景。 要求: 请你带着对课文的理解,对 美景的想象,有感情地反复朗读 课文,达到熟读成诵,看谁背得 又快又好。 四读 争先背诵 三峡坝顶 2.用简洁生动的语言写一段导游 词,向前来观光的游客介绍三峡的风 景特点和时代变化。 1. 历代文人对三峡有过很多的赞 美,请你课下搜集欣赏。 谢 谢!