2019八年级语文上册 第五单元 17 骆驼祥子导学提纲 鄂教版 2页

骆驼祥子（节选，第一课时）‎ ‎【学习目标】‎ ‎ 熟读课文，划分层次，理清结构。‎ ‎【重点难点】‎ 熟读课文，划分层次，理清结构。‎ ‎【导学流程】‎ 走进作者 ‎ 老舍：原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家。‎ 代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说《月牙儿》《柳家大院》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。‎ 写作背景 ‎ 小说的主人翁——祥子，来自农村破产的青年农民，20——30年代正是中国现代史上最黑暗、混乱多灾多难的年代，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。‎ 知识回顾：‎ 小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。‎ 小说的三要素：人物、情节、环境。其中“人物”是主要要素。‎ 小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局 快速默读课文：‎ 问题记录 2‎ 一、字词积累 ：给下列生字注音。‎ 拴车 敷衍 颧骨 发痧 瓠子 嗜好 累赘 簸箕 打盹 汲 搧 攥 飕 蹚 殡 赁 二、整体感知 ‎ 熟读课文，概括三部分的中心内容，说说其间有何联系。‎ 第一部分 祥子 ‎ 第二部分 祥子 ‎ 第三部分 祥子 ‎ 三、联系小说背景，结合选文内容，说说题目“骆驼祥子”的含义。‎ ‎【堂测堂练】‎ 再读第一部分，从文中找出相关句子：祥子为买车做了哪些努力？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎