八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版 36页

Ø 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ Ø 如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 第1课时 网络改变世界 第二课 网络生活新空间 1.知识目标：知道网络给人们的生活、学习、 工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进 步方面的贡献；懂得网络是一把双刃剑。 2.能力目标：提升辨识、取舍信息的能力， 提高媒介素养。 目标导航 3.情感、态度与价值观目标：正确认识互 联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网 络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐 趣；树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技 为荣。 网络丰富日常生活 1.为什么说网络丰富日常生活？ （1）网络让我们日 常生活中的信息传递和 交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变 得更加便利和丰富多彩。借助互 联网，不用舟车劳顿，我们就可 以结交朋友、查阅资料、学习新 知、购买物品、寻医问药、休闲 娱乐，从而大大节约了成本，提 高了效率。 探究与分享 教材11页 网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越 来越多的人喜欢在网上买东西。截至2019年6月， 我国网络购物用户规模达到6.39亿。 在生活中，人们越来越多地采用移动支付方式。 2017年，我国移动支付交易规模超过200万亿元， 居全球第一。 Ø 你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络 购买过哪些商品？ 有。购买过服装、书籍和电子产品…… Ø 互联网给我们的生活带来哪些便利？ 通过互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交 朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、 休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 网络推动社会进步 u 网络如何推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （1）网络为经济发展注入新的活力。 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的 流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新 途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业 转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 （2）网络促进民主政治的进步。 老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富 了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、 有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知 情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 教材12页 探究与分享 Ø 政府开通“我向总理说句话”等网络渠道有什 么作用？ 可以收集民意，促进民主政治的进步。 Ø 各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上 投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法， 并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交 流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速 流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理 解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 教材13页 探究与分享 Ø 根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 现代物流管理 通过在物流商品中植入传感芯 片（节点），供应链上的购买、生产制造、包装／装 卸、堆栈、运输、配送／分销、出售、服务每一个环 节都能无误地被感知和掌握。这些感知信息与后台的 GIS／GPS数据库无缝结合，成为强大的物流信息网络。 网络是把双刃剑 u 网络中存在哪些陷阱？ （1）虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 （1）虚假的、不良的信息。 在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变 得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随 意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； 有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意 发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣 影响。 遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗 方法与技能 1 自称公检法要求汇款的。 2 让你汇款到“安全账户”的。 3 通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。 4 通知“家属”出事要先汇款的。 5 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。 6 让你开通网上银行接受检查的。 7 陌生网站要求登记银行卡信息的。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时 间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉 迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 （3）个人隐私容易被侵犯。 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、 窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和 伤害，给社会带来恐慌和不安。 教材16页 探究与分享 Ø 你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ 遇到过。 Ø 我们应如何保护自己的个人信息？ 不将个人信息告诉无关人员，不在社交网站或其 他平台展示个人的敏感信息。 拓展延伸 新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体 而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术， 通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、 手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐 服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。 Ø 综合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生 活带来的利与弊。 很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事 务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数 十万甚至上百万的点击率。 课堂小结 网 络 改 变 世 界 网络丰富 日常生活 网络是把 双刃剑 虚假的、不良的信息 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 网络推动 社会进步 个人隐私容易被侵犯 方便信息传递和交流 促进人际交往 便利和丰富日常生活 为经济发展注入新的活力 促进民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台 课堂练习 1.（青海西宁）比起实体店，网购在当今社会越来 越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省事省 心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。 2015年中国网购总额达3600亿元，在网上购物的 互联网用户比例达到47%。这说明（ ） A.网络生活比现实生活好得多 B.网购已经取代了传统的实体店购物方式 C.网络极大地方便了人们的生活 D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度 √ 2.（湖北鄂州）如图漫画“网络反腐”表明（ ） A.网络反腐可以杜绝腐败现象的出现 B.利用网络夸大不法分子的违法事实，有助于 将其绳之以法 C.我国人民行使监督权的渠道不断扩展 D.不利于地方政府依法行政 √ 3.（湖北武汉）心理专家指出，网络在生活中， 而非生活在网络中，避免上网成瘾，青少年要 （ ） A.增强自制力，做网络的主人 B.增强网络交往的间接性、隐蔽性 C.利用网络技术延伸人际交往 D.提高抗诱惑能力，远离网络 √ 4. 小强从小不爱学习，接受能力不是很强，在 学校经常因为没完成学习任务而感到压力很 大，加上父母工作比较忙，没有关注到他， 小强上小学的时候就开始染上网瘾。一开始， 小强还只是在家里上网，但是随着网瘾的增 强，还有家长的管制，小强开始迷恋网吧。 从最初只是省下零花钱白天去上网，到后来 经常通宵不归，甚至还偷家里的钱，小强的 网瘾越来越大，不能自拔。小强读到初三，终因 无法摆脱网瘾辍学回家。小强现在已经出现自虐 的现象，曾因不能上网而划破手腕。 （1）你认为部分中学生网络成瘾的主要原因有 哪些？ （2）请你为预防中学生网络成瘾提出一些合理 化的建议。