八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理利用网络教学课件新人教版 16页

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 目 录 C O N T E N T S 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 学习目标        1.学会理性使用网络，提升辨识网络信息的能力。        2.明确恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,学会做一个负责任 的网络参与者。       3.充分利用网络平台为社会发展建言献策,传递正能量。知道传播网络正 能量的方法及意义。       4. 本框体现了“实践创新”这一核心素养中的“问题解决”，要求我 们掌握理性参与网络生活的方式方法,从而更好地利用网络。 新课导入 一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。 年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。 老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我 打的电话？ 女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了…… 你从这个故事中读出了什么？ 新课讲解 1.互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.学会“信息节食“ (1)原因:互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 (2)要求:我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留, 不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 一、理性参与网络生活 新课讲解 3.学会辨析网络信息         我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等 不良信息。 4.恪守道德、遵守法律 (1)网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶 意攻击他人，不宣泄负面情绪。 (3)只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。 新课讲解 归 纳讨论探究与分享 我们应如何看待网络造谣、恶 意中伤等事件？ 新课讲解 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个 人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只 有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 新课讲解 典例分析 例      聚焦新时代中国巨大发展的《中国一分钟》系列微视频走红网络,观者无不为中 国人民的创造能力所折服;展现习近平“家国情怀赤子心,人民二字重千钧”的《公仆 之路》微视频刷屏,激发了公众强烈的情感共鸣。上述用微视频讲述大时代的做法(     ） ①是坚持正确舆论导向和价值取向之举 ②能够发挥网络优势向公众传递正能量 ③彰显网络媒体对人民政府的监督作用 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ C 二、传播网络正能量 新课讲解 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策       我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表 达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社 会和谐与发展的重要渠道。 2.我们要在网上传播正能量 我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向 上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 新课讲解 坚守“七条底线” 传播网络正能量需要坚守的“七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序 底线、道德风尚底线和信息真实性底线。 新课讲解 典例分析 例      2019年2月,联合国儿童基金会发布消息称,全球70. 6%的15至24 岁年轻网民正面临着网络暴力、欺凌和骚扰的威胁，并呼吁采取协调 行动，解决和预防网络.上针对儿童与年轻人的暴力行为。拒绝网络暴 力,我们中学生应该(      ) ①沉溺于网络,把网络作为我们生活的全部 ②恪守道德,遵守法律, 不恶意攻击他人 ③不断提高网络媒介素养,在网上传播正能量 ④依法严厉打击网络暴力行为,净化网络环境 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C 课堂小结 当堂小练 1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络， 无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（  ） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康 网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活 情趣，追求美好人生 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ B 当堂小练 2.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从 沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出 现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（    ）  A.小华没有珍惜好自己受教育的权利     B.网络是把双刃剑      C.小华没有履行好自己受教育的义务    D.网络有百害而无一利 D 拓展与延伸 社会主义核心价值观    (1)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体 系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是 社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 (2)党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、 文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取 向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心 价值观的基本内容。