综合性学习小专题 孝亲敬老，从我做起 2页

综合性学习小专题 孝亲敬老，从我做起 1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更 好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合 性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 (1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。 示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲不 待。④不孝的人是世界上最可恶的人。 (2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 仿句：______________，______________。 示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。②孝是知恩顺意的回报，孝是春 去秋来的坚持。(字数相同，意思相近，言之有理即可) (3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。 示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康 成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们 感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。(紧 扣主题，意思相近，言之有理即可) 2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。 小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表 现，你想对他说些什么？(30 字左右) 示例一：小明，你真是孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的 传统美德，是我们学习的榜样。 示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精简之一，我们应遵从， 但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈公尊重你的意思。 3．传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈) 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90 后”孝顺 观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸 就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大， 适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 你的发现：与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话， 但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了 一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的 一句名言进行劝说。(60 字左右) A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门， 必须有一定的去处。) B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。) 示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知 道，否则你妈妈会担心的。示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方， 你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？(意思对即 可)