• 1.91 MB
  • 2021-10-27 发布

八年级下语文课件《范进中举》 (6)_苏教版(2016)

  • 27页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
小说知识回顾 人物 环境 故事情节小说三要素: 小说塑造人物的方法: 肖像、动作、语言、心理、神态描写、 细节描写、正面描写、侧面烘托、典型 事件。 吴 敬 梓 范 进 中 举 西 山 中 学 黄 凤 忠 背景介绍 正式的科举考试分为三级:(1)乡试(2)会式(3) 殿试。三年一考的“秀才”只有百分之一入选;三年一 考的“举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进 士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场,利 欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶和受害者。 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回小说 描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员,然后主 考南海、番禺两县的童生考试,其中就有范进。范进当 时已是54岁了,从20岁到54岁,他整整考了35年。 学 习 目 标 l 通过分析人物的语言,动作等细节 把握人物形象。 l 学习通过对比和讽刺突出人物形象 的写作方法。 l 深刻认识封建科举制度对读书人的 毒害。 学 习 目 标 二、检查预习 l 小组长检查,学生相互纠错、补充。 1、吴敬梓,字 ,号粒民,晚年自号 , 安徽全椒县人。 代小说家。著有长篇讽刺小 说_________,《文木山房诗文集》等。 敏轩 文木老人 清 《儒林外史》 2、《儒林外史》是一部 小说, 共55回。主要描写封建________ 的生活和精神状 态,揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的 士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最 高峰,给后世的谴责小说以直接的影响。 章回体长篇讽刺 知识分子 科举制度 答案我知道 答案我知道 3. 读准下列字词的读音。 作揖( ) 带挈( ) 亲家( ) 醺醺( ) 癞蛤蟆( ) 星宿( xiu ) 腆着( ) 绾( ) 轩敞( ) 簇拥( ) 侥幸( ) 攥( ) zuòyī qiè qìng xūn há tiǎn wăn xuān cù jiăo zuàn 4. 解释下列词语。 作揖: 倒运: 狗血喷头: 不省人事: 商酌: 拱手行礼。 事情不顺利,倒霉。 形容骂得很凶。 昏迷,失去了知觉。 商量斟酌。 看图比赛: 大家一起讲故事,看看谁讲得好。 三、整体感知课文 范进中秀才, 丈人“贺喜”女婿 范进借钱赴试, 丈人痛骂女婿 一朝中举,乡邻皆友好,乡绅是“相知” 贺 喜 获知中举, 范进喜极而疯 挥掌治病, 丈人斗胆掴女婿 l 1、小说中心事件是什么?重点刻画了哪两个人 物?主要运用哪些描写方法来塑造他们? l 2、中举前后,他们都发生了截然不同的变化, 找出比较他们前后的不同,并分析他们的性格 品质。 胡屠户形象面面观 胡屠户 中举前 中举后 对范的态度 贺礼 离开范家的 神态动作 对范母的 称呼 性格: 骂 现世宝 烂忠厚没用的人癞虾蟆想 吃天鹅肉不三不四,就想 天鹅屁吃尖嘴猴腮 贤婿老爷 才学又高、品貌又好 体面的相貌 赞 一副大肠一瓶酒 七八斤肉、四五千钱 横披着衣服,腆着肚子去了。 千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。 老不死的老娘 老太太 势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、 趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承 称呼 称呼 范进形象面面观 性格: 一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。 仔细阅读文中对张乡绅的描写,思考: 1、张静斋是城中望族,之 前 与范进素不相识,他又 是如何对待中举后的范进 的?他是个怎样的人?他 这么做的目的是什么? 幸会! 幸会! 世 先 生! —— 张静斋急于结交新贵, 攀附范进宗师周学道和汤 知县,以达到巩固和扩大 自己权势和目的。 ——“世弟兄”、“至亲骨 肉”、送银送房,极尽巴 结拉拢之能事。 ——虚伪奸诈,趋 炎附势 众邻居在范进中举前对他漠不关心,对他的困 窘不闻不问,百般奚落、嘲弄;在他中举后称他 “新贵人”、“范老爷”、拿酒、拿米、拿鸡。 ——嫌贫爱富、趋炎 附势、冷漠势利 思考:对比手法在塑造人物形象(胡屠户、 范进、张乡绅、众邻居)上起到了什么作用? 把对立的意思或事物、事物的两个方面放 在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、 辨别是非。 运用这种手法,有利于充分显示事物的矛 盾,突出人物的思想性格,加强文章的艺术 效果和感染力。 张乡绅: 众乡邻: 道貌岸然,老奸巨滑。 嫌贫攀富,前倨后恭。 说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落, 从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 胡屠户: 势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、 趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承 五、悟文章主题 课文通过对比描写范进中举前后社 会、经济地位的变化,着重刻画范进中 举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附 势的嘴脸,有力地抨击了封建制度对读 书人心灵的荼毒,辛辣地讽刺了科举制 度下人与人之间的关系,深刻地揭露了 封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。 六、课堂小结: 小说在塑造人物形象时,对 比手法的作用是什么? 作用:将人物形象刻画得更鲜明、典型,更好的揭 露文章主旨,更鲜明的表达作者的情感。 作业:   请模仿《范进中举》中的描写 人物的对比手法,写一写你身边的 同学,请不要出现真实的名字。 要求:写出人物的特点。(不少 于300字) .