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- 2021-10-27 发布
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第四节 测量平均速度
第一章 机械运动
义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 上册(人教版)
上节回顾
1.速度是表示物体 的物理量,在数值上等
于物体在 内通过的 ;
2.在物理学里,把 与 之比叫做速度;
3.1m/s= km/h,其中 是速度的基本单位,
人步行速度约为 ,自行车速度约为 ;
3.我们把物体沿着 且 的运动,叫做
匀速直线运动,它是最简单的 ;
4.物体在相等的时间内通过的路程不相等,这种
运动叫做 ;平均速度等于 除以 ;
学习目标
1.学会用停表和刻度尺正确地测量时
间、距离,并求出平均速度
2.加深对平均速度的理解
测量物体运动的平均速度
1、实验目的
:
v =s/t2、实验原理
:
测量物体运动的平均速度
3、实验器材
:
斜面、小车、刻度尺、
停表、金属片(挡板)
S1
S2
金属挡板
s3
t3
t2
t1
金属片(挡板)的作用:便于测量时间
4、设计实验
学习示范 完善方案
猜一猜?
想一想?
①需要怎样放置和调整斜面(轨道)?
②需要怎样确定运动的起点和终点?怎样得到路程?
③怎样记录时间?
④怎样得到平均速度?
①将一端垫高,略微倾斜,使小车能主动运动起来,但
又不至于太快。
②在小车释放处,车前端做标记作为起点;在斜面下端卡上
金属片作为终点,用刻度尺量出起点到终点距离就是路程
s。
③释放小车时,用停表开始计时,车撞击金属片时停止计
时,得到时间t。
④由 算出速度。
小组讨论 展示结果
t
sv
师生总结 完善方案
• ①刚才的操作还存在什么问题?
• ②实验要求得到运动到底端和到中点两
个结果,怎么办?
a.要提前做好分工协调(发令员、操作员、
计时员、记录员)。
b.每一组数据要多测几次取平均值。
实验要分两大步:金属片卡在底端
测量完后,再将金属片卡在中部测
量。每次测量可测三遍以上。
分组实验 测量探究
实验步骤:
A.调整斜面装置,保持较小的合适的倾角。
B.将金属片卡放在底端,小车放在顶端。标好起点,测出小
车将要通过的路程s1,计入表格。
C.释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时,
得到时间t1,记入表格。
D.将小车重新放到顶点,重复测量两次,记入表格。
E.将金属片移到斜面中部,再测量三次路程s2和时间t2,记入
表格。
F.由测出的数据,依据公式 v=s/t 算出各个速度,求出平均
值,得到结果。
G.整理回收器材。
记录表格
路程 时间 平均速度 平均值
s1= t11= v11= v1=
t12= v12=
t13= v13=
s2= t21= v21= v2=
t22= v22=
t23= v23=
实验总结 问题讨论
问题1:该实验误差主要来自哪几个面?
问题2:要减小误差,应注意什么?
一是受工具精度所限;二是测量者反应速度和
读数误差;三是装置光滑度不均匀带来误差。
a.安装置时,斜面倾角要小一点,但不能过小,
过小则小车不动,稍大就会使小车过快,计时不
准。起止点距离适当大一点好。
b.测同一组数据时保证起止点相同。
c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。
d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
边学边练 一试身手
请分析下述哪些是错误的?
① 该实验测出的速度就是小车到达末端碰
金属片时的速度。
② 让小车走得慢一点,路程适当长一点,
则测量的误差可以小一点。
错误.平均速度小于末端速度。
正确。
边学边练 一试身手
请分析下述哪些是错误的?
③ 该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2,
则全程的速度是(v1+v2)/2。
④ 该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速
度分别为v1v2,则全程的速度是(v1+v2)/2。
错误。应设出路程
s,表示出时间s/v,
由公式推出结果。
2
22 21
21
21
21
vv
vv
vv
v
s
v
s
sv
正确.可设出时间t,表示出路程s=vt,与上类似,由
公式推出结果。
实验拓展 问题探究
(一)利用气垫导轨和红外线计时器改进实验
1.实验器材:
3.问题与思考
①该实验中哪些方面的改进减少了测量误差?
②时间可由什么读出?路程对应哪个距离?
a.减小了阻力,运动更均匀了。
b.利用红外线计时器,时间测量更准确。
c.利用轨道上刻度,长度测量更准确。
红外线光电计时器;两个光电门之间距离,
或两个挡光片之间距离。
1、一个物体沿平直路运动,由静止起在10s内加
速到20m/s,共运动了80m,该物体在10s内平均速
度是( )
2、某汽车沿直线运动时,前半段路程用20m/s速
度行驶,后半段路程用30m/s速度行驶,在整个
路程中,汽车的平均速度为 m/s
A.20m/s B.10m/s C.8m/s D
.都不对
C
24
巩固练习
课堂小结
一.测量“斜面上小车运动的平均速度”
①原理与器材;
②方法步骤;
③误差分析与注意点。
二.实验的改进和扩展
①光电计时、气垫导轨;
•谢谢!
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