粤教版思想品德八上《学会欣赏》同步测试（2课时） 5页

3.2 欣赏与赞美 第一课时 欣赏是一种积极的 人生态度 在别人身上发现美好 一、选择题(下列 1~5 小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;6 小题的备选答案中,至 少有两项是符合题意的,请选出。) 1.著名雕塑家罗丹曾说:“对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现。”这句 话告诉我们( ) ①学会欣赏,善于发现美好的事物 ②如果缺少一颗会欣赏的心灵和一双会发现的眼睛,就 无法发现美好的事物 ③这个世界本来就没有什么美好的事物 ④每个人身上都有一些值 得欣赏的地方 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.有这样一个故事:故事的主人翁是一个被认为不太聪明甚至是有点笨的小男孩,在其母亲 的一次次的鼓励和赞赏后,他充分发挥自己的优势,成功地走出了阴影,最终以优异的成绩考 取了清华大学。这一故事说明( ) ①我们要用欣赏的眼光看人,使其获得尊重信任 ②对人有关爱之心,会获得意想不到的效果 ③我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的 存在④当我们以欣赏的态度去看人和事时,便会看到许多优点 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.(2013 东营)“一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人”这告诉我 们在交往中要( ) ①学会欣赏他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人身上的闪光点 ④学会欣赏自己独特 的美 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 4.《中国中学生报》做了一个“你会欣赏他人吗”的调查,结果发现 60%以上的中学生不懂 得或直接不习惯欣赏他人。这一调查结果说明( ) ①现在的中学生都很自私 ②部分中学生没有愿意欣赏别人的心 ③部分中学生缺乏一双 懂得欣赏的眼睛 ④部分中学生欣赏别人的意识有待提高 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.众所周知,梅西是非常优秀的足球运动员,但是 2013 年 11 月 21 日,巴西贝利在圣保罗出席 一项活动时却指出:梅西是靠队友才厉害罢了,齐达内比他强多了。这说明贝利( ) A.不欣赏梅西 B.认为自己才是最好的球员 C.与梅西有很大的矛盾和仇恨 D.觉得梅西一点成绩也没有 6.培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”对此理解正确的有( ) A.能欣赏别人,是一种取之不尽的人生财富 B.能欣赏别人的人生活得很快乐,那是因为他们是在用“心”去生活 C.欣赏别人是一种积极的人生态度 D.能欣赏别人,会使生活充满乐趣和希望 二、材料分析题 7.材料一 戴伦是个很懂得与人交往的人。有一回,在公司的会议上,有一个同事作了一个报 告,他的报告寻常无奇,现场也没得到任何掌声,散会后,戴伦和这位同事相遇,他对那位同事 说:“你刚才的报告很好,简明扼要!”这位同事本来就不指望自己的报告得到谁的注意,但戴 伦的几句话,却让他心情愉快了一天。 每个与戴伦相识的人,都会很快与他建立友谊。可以想象,戴伦和公司里的每一个人都相处得 很好,而这良好的人缘也给他带来了很多便利。 材料二 有两个猎人一起上山打猎,他们俩同样打到一只兔子。猎人甲回家后,他的妻子看到 他打了一只兔子回来,就冷冷地说:“怎么只打到一只兔子啊?”猎人甲很不高兴地回答:“你 自己去打打看。”相反的,猎人乙一回到家,他的妻子一看到他打了一只兔子回家,就兴高采烈 地说:“ 。”猎人乙很高兴地说:“一只算什么,下次我打两只回来!” (1)上述两则材料说明了什么道理? (2)请你代猎人乙妻子说出能够让猎人乙高兴的一句话? (3)请你分析戴伦和猎人乙的妻子说过话的心理感受? 第二课时 真诚的赞美是温暖的阳光 一、选择题(下列 1~5 小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;6~7 小题的备选答案中, 至少有两项是符合题意的,请选出。) 1.(2013 泉州)人人都渴望快乐的心情,使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是 ( ) A.欣赏与赞美 B.自尊与虚荣 C.竞争与合作 D.阿谀与奉承 2.少年史蒂夫·莫里斯眼睛不好,但是天生耳朵敏锐。有一次,老师拜托他听声辨位,找到从 学校实验室逃走的老鼠。老师对史蒂夫的认可,开启了他新的人生。后来史蒂夫成为顶尖的 热门歌星和作曲人。这一故事告诉我们( ) ①欣赏和赞美他人是使人不断完善的美好的途径 ②史蒂夫的成就来自于他的眼疾 ③交 往中要学会欣赏和赞美 ④耳朵敏锐的人能够成为歌星 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 3.历史上,虽然有一段时间,法拉第的突出成就引起戴维的嫉妒,但两人的友谊仍被世人所称 道。法拉第未和戴维相识前,就给戴维写信:“戴维先生,您的讲演真好,我简直听得入迷了, 我热爱化学,我想拜您为师……”收到信后,戴维便约见了法拉第。后来,法拉第成了近代电 磁学的奠基人,名满欧洲,他也总忘不了戴维,说:“是他把我领进科学殿堂大门的!”根据这 个故事,下列说法你赞同( ) ①这份情缘的取得少不了法拉第对戴维的真诚赞美这个原因 ②法拉第的赞美增加戴维的 自大和傲慢③有效的赞美增进了两人之间的交流 ④赞美增进了双方的友谊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.英国首相丘吉尔说:“你要别人具有怎样的优点,你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是 夸张的赞美,真诚而不是虚伪的赞美,会使对方的行为更增加一种规范。”通过这句话使我明 白( ) ①人人都需要赞美,真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径 ②一句真诚的赞美会转化 为被赞美者蓬勃向上的动力 ③赞美能使他人更加严格要求自己 ④赞美一定要夸大其词 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.我们在掌握右边漫画中交往的艺术时应该做到( ) ①真心实意 ②要自然、顺势、具体 ③发自内心 ④要讲究分寸 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6.真诚的赞美是温暖的阳光。这是因为( ) A.真诚的赞美可以把心中快乐的种子播向四方 B.每一个人都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人,这是人类特有的一种高尚动机 C.真诚的赞美能帮助人改正过失 D.真诚的赞美能促人不断完善 7.下列行为中属于真诚赞美的有( ) A.走在大街上,衣店老板冲你嚷嚷:“小姑娘,长得这么漂亮!来买套裙子吧……” B.家里来了客人,你热情地招待了他们,客人对你父母说:“你们真幸福,有一个又聪明又有礼 貌的好儿子!” C.你参加学校运动会,获得了好成绩,为班级争得了荣誉,别班的同学碰到你时向你祝贺,并 说:“你真了不起!” D.考试时,你递送答案给你的好朋友。事后,你的好朋友请你吃饭并说:“你真够义气!你是我 最好的朋友。” 二、材料分析题 8.赏识教育的倡导者周弘,有一个聋哑女儿叫周婷婷。婷婷在学校总是被同学瞧不起,为此她 感到非常自卑。爸爸每天想方设法去欣赏和赞美婷婷。爸爸总说:“你是海伦·凯勒的转世, 你们都是六月份的生日,婷婷一定是个天才。”父亲不停的激励和赞美,使婷婷一次又一次找 到天才的感觉,可以背诵圆周率小数点后一千位数字,十六岁成为中国第一位聋哑少年大学 生。二十岁至今在美国最著名的聋人大学——盖劳德特大学攻读硕士和博士学位,2002 年, 荣膺首届海内外中国妇女十大人物。从周婷婷的事例我们不得不说,真诚的赞美是温暖的阳 光。 (1)周婷婷由一个被人瞧不起的聋哑儿变成了少年大学生的主要原因是什么? (2)结合材料,请你谈一下欣赏他人的价值是什么? (3)“真诚的赞美是温暖的阳光”,结合所学知识、联系材料谈一下你对这句话的理解。 第一课时： 1.D 本题以罗丹的话作为题干材料,考查对欣赏的认识与理解,正如罗丹所说,世界上其实有 太多美好的事物,只是我们人类缺少发现,③的说法错误,排除。 2.D 本题考查对欣赏与赞美的认识与理解,①②④的说法正确,③的说法本身虽正确但与材 料无关。 3.D 本题考查对欣赏他人的理解。①③的理解是正确的;②的说法不符合题意;④强调的是 欣赏自己,不符合题意,排除。 4.D 这个调查结果显示的是部分中学生中存在的不会欣赏别人的情况,①中以偏概全的认 识是错误的,排除;②③④的分析都正确。 5.A 贝利否认了梅西的成绩,说明他不欣赏梅西,A 的说法符合题意;其他选项说法均有误。 6.ABCD 欣赏是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现,只要有一颗欣赏的心,一双懂 得欣赏的慧眼,就会使生活充满乐趣和希望,对我们来说,将会是一种取之不尽的人生财富。从 这个意义上说,“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”。A、B、C、D 的说法都正确。 7.解析:本题是一道材料分析题,考查对欣赏的理解和运用能力。第(1)问需总结材料反映的主 要意思;第(2)问是主观性题,言之有理即可;第(3)问根据所学知识并联系实际回答即可。 答案:(1)上述材料说明了要学会欣赏他人,怀着愉悦的心态,去发现、感受和吸纳他人所表现 出来的优美和可爱之处。 (2)哇,好棒哦!你打了一只兔子回来啊!(意思表达相近即可,不必要求答案相同) (3)我认为他们的心理感受是:心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火,心灵一直保持积极 和愉悦的心态。 第二课时： 1.A 解答本题可用直选法,A 是正确的,其他选项均不符合题意。 2.C 此题主要考查学生对材料的理解能力。史蒂夫的成就与老师的欣赏和积极引导是分不 开的,它是使人不断完善的美好的途径。因此在交往中,我们要学会积极地欣赏和赞美他人, 帮助他人不断取得进步。②④本身说法错误,排除。 3.C 此题主要考查对赞美作用的理解。法拉第与戴维之间之所以建立了友谊,与法拉第在交 往中赞美的艺术是分不开的。赞美能够增强交流,增进友谊,给对方带来好感。戴维并没有因 为法拉第的赞美而自大傲慢,因此②的说法不正确。 4.A 本题考查对赞美的作用的理解。丘吉尔的话充分说明了赞美在生活中的作用,①②③的 理解正确;④的说法有误。 5.A 漫画反映的是赞美他人,在赞美他人时应讲究艺术,①②③④中都是我们在赞美他人时 应该做到的。 6.ABCD 本题题干中把真诚的赞美比作温暖的阳光,考查对欣赏与赞美的理解能力,A、B、 C、D 的说法都正确。 7.BC 赞美他人应该是真心实意的,不能阿谀奉承,更不能讽刺挖苦。B、C 中人物的做法都 是赞美的表现;A 中衣店老板目的是卖出裙子;D 中的朋友本身做法就是不对的,这不是赞美。 8.解析:本题以周弘用赏识教育帮助女儿成功的事例作为背景材料,主要考查学生对“欣赏与 赞美”这一知识点的理解和掌握,解答本题首先要分析透材料想要考查哪方面的内容,然后综 合回答。回答第(1)问,主要是能答出“欣赏与赞美”,然后稍加解释即可;第(2)问根据教材知 识回答即可,注意要适当联系材料;第(3)问综合性较强,需从赞美的意义、怎样赞美他人的角 度回答。 答案:(1)周婷婷的变化主要得益于她爸爸周弘的欣赏和赞美。爸爸的欣赏和赞美使婷婷心中 燃起了源源不断的热情的薪火,使她不断树立自信心,感到生活充满了乐趣和希望,并最终取 得了成功。 (2)欣赏能使人产生一种轻松、愉快和满足感,能使人保持一种积极乐观的精神状态。同时, 欣赏还能开阔人的视野,充实生活并增添生活情趣。欣赏他人能使人减少自私和抱怨,可以建 立一种健康和谐的人际关系,还能够激励他人战胜困难取得成功。所以,能欣赏他人,是一种取 之不尽的人生财富。周婷婷也正是在她爸爸的欣赏和赞美的推动下取得成功的。 (3)能欣赏他人的美好,就是在自己心中播下快乐的种子。而真诚的赞美,就是把快乐的种子播 向四方,周弘的做法恰好印证了这一点。①真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径, 婷婷的成功源于爸爸给她的欣赏和赞美。②赞美也不失为一种巧妙迂回指出别人过失的方 法。③我们应积极地赞美别人,用赞美去温暖别人的心灵,婷婷能在困境中奋起就是爸爸赞美 起的作用。④赞美他人,应该是真心实意的。