人教版物理八上《声现象》单元检测 5页

第二章《声现象》 1.关于声现象的说法正确的是（ ） A.声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播 B.频率的高低决定声音的音色 C.住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响 D.不同人说话的响度一定不同 2.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面有效合理的方法是（ ） A.在教室内安装噪声监控装置 B.在教室周围植树 C.每个学生都戴个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开 3.如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制 城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是（ ） A.在人耳处 B.在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有 4.车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从 上减弱噪声 5.关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A．乐器发出的声音一定不是噪声 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．物体振动得越快，声音的音调越高 D．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播 考点二、声音的三要素 1.06 年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡.爱家乡的优秀歌手，她的妈妈——富 顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断 出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列什么来判断的？（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.歌词 2.医生用听诊器听病人的心.肺发出的声音进行诊病，听诊器能（ ） A．改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大 C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高 3.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒， 用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 4.吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是 调节 琴弦发声时的（ ） A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色 5.往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的______变化来判断暖水瓶中水的多少 6.如图所示，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢 尺振动发出声音的音调会逐渐变 ，当钢尺伸出桌面超过一定 长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动 发出 ，人耳是不能听到的．在弹奏吉他时，在弹奏时时而用 力弹.时而轻弹，这样做是为了改变声音的 ． 7.①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③他是唱高音的； ④请勿高声喧哗。其中“高”是指响度的是 ；指音调的是 。(填序号) 考点三、声音产生的原因 1.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 产生的，而 这一现象常发生在冬天，夏天时很少见，这是因为冬天电线遇冷收缩而拉得较紧，使电线振 动的 较高。 2.如图所示，A.B 为两个相同的音叉，C 是粘在音叉叉股上的小平面镜，D 为一较大的平面 镜，E 为固定的小激光笔，F 为天花板。实验时。用橡皮锤敲响音叉 B，听到声音的同时， 会观察到天花板上的光斑位置发生变化。这个现象中包含的物理知识有哪些（至少回答 3 点)？ （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ 3.某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先 按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙 图方式用小锤敲击右边的音叉时： （1）你会看到的现象时 ． （2）这种现象说明了 ． （3）小球在这里起的作用是 ． （4）此实验器材还可以用来探究的实验 是 ． 考点四、人的听音范围 1.经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体 无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史 上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（ ） A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低 2.人们把频率低于 20 Hz 的声波叫次声波，高于 20 000 Hz 的声波叫超声波。下列事实中， 应用了次声波的有（ ） A.用声呐探测海底的深度 B.蝙蝠确定目标的方向和距离 C.海豚判断物体的位置和大小 D.用仪器监听海啸 3.在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在 4 s 内振动了 24 次，频率是____ Hz， 人类_______听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。 4.在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。当有汽车行驶过来时，设备上显示的 数字会 发生变化，这个数字的单位应该是（ ） A.Hz B.dB C.km/h D.km 考点五、声音的传播 1.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（ ） A.声音从空气传入水中，音调发生了变化； B.只有空气能传播声音； C.声音在水中的速度比在空气中的速度小； D.空气和水都能传播声音。 2.如右图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会 逐 渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ） A.声音是由物体振动产生的 B.声音必须通过介质才能传播 C.声波在玻 璃罩中发生了反射 D.声波在传播过程中能量逐渐减少 3.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用 自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车 开来的声音而站起来就听不到了。 对此，请你提出一个要研究的问题 。 4.在下列物质中，传播声音最快的是（ ） A．铁 B．水 C．空气 D．真空 5.以下关于发声和发声体的说法中错误的是（ ） A.声音在 15 ℃的空气中的传播速度是 340 m/s B.声音在真空中的传播速度最大 C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声 D.声音在固体和液体中的传播速度比空气中 的快 考点六、听到声音的条件 1.下列有关声现象的说法中错误的是（ ） A .摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 B .我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 C .只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D .在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 2.关于声音，下列说法中正确的是 A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.振动停止，发声也一定停止 C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 考点七、声音可以传播什么 1.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下关于声现象的说法正确的是（ ） A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音 D．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 2.用超声波清洗精密机械，是因为（ ） A．超声波能在液体.固体中传播 B．回声定位 C．超声波能传递能量 D．超声波在不同介质的界面处发生反射 3.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声 ”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 4.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓， 周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是（ ） A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.烛焰舞动说明声音可以传递能量 C.鼓面振动产生的是超声波 D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的 5.中医经常通过“望.闻.问.切”四步诊法来诊断患者。其中______是最早利用声音诊断病 情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音_____（选填“具有 能量”或“传递信息”）的道理 考点八、其他考点 1.小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 ①：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。 ②：用细线把一个小铃铛悬 挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到 清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速 塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。 ③：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸 到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸 片发出的声调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会 尖叫起来了。（要特别注意 安全，不要把手伸到辐条中） 以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明： （1）__________________；（2）_______________________。 2.汽车沿一平直公路以 20 m/s 的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾 驶员按响喇叭，2 s 后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（ 声＝340 m/s）