八年级下物理课件7-4-1 二力平衡_沪粤版 35页

第七章 运动和力 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 13 14 6 12 15 1．一个物体在两个力的作用下，保持________状态或 做________运动，我们就说这两个力互相平衡，或 者说物体处于________状态。 2．二力平衡的条件： (1)内容：作用在同一个物体上的两个力，必须大小 _______，方向______，并作用在__________上。 静止 匀速直线 二力平衡 相等 相反 同一条直线 (2)二力平衡的条件可概括： ____________________________。 3．若两个力是一对平衡力，就可以由其中一个力的大 小和方向得知另一个力的________和________。 同体、等大、反向、共线 大小 方向 4．一对平衡力与一对相互作用力的比较： (1)不同点：一对平衡力作用在________物体上，而 一对相互作用力作用在________物体上。 (2)相同点：大小________、方向________、作用在 ____________上。 同一个 返回 两个 相等 相反 同一条直线 1．(中考·株洲)下列运动过程中，处于平衡状态的物体 是(　　) A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子 C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员 1 返回 D 2．(中考·黔东南)在下列事例中，受平衡力作用的物 体是(　　) A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．腾空而起加速上升的火箭 C．减速进站的火车 D．正在匀速上升的电梯 D 返回3题点拨 点拨： 过山车的运动方向发生了改变，火箭和火车的速 度大小发生了改变，它们都不是处于平衡状态， 都不是受平衡力作用。 返回 3．(安徽月考)“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。当 汽车在水平地面上疾驶时，地面对车的支持力和 ____________是一对平衡力。车的重力 返回 2 4．(中考·海南)如图所示，给四个静止的物体同时施 加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持 静止的物体是(　　) 返回 B 5．(中考·天津)如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。 当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是(　　) A．线所受的重力 B．灯所受的重力 C．灯对线的拉力 D．线对天花板的拉力 返回 B 6．(中考·滨州)如图所示，在平直的地面上，一个人用 20 N的水平方向拉力拉动小车向东做匀速直线运动， 小车所受阻力的大小等于 ________N，阻力的方向 向________(填“西”或 “东”)。 3 返回 20 西 7题点拨 点拨： 由于小车在做匀速直线运动，则其受到的拉 力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，方 向相反。 返回 7．如图所示是某品牌的“擦窗机器人”，它的质量为2 kg，“腹部”有吸盘。当“擦窗机器人”的真空泵 将吸盘内的空气向外抽出时， 它便牢牢地吸在竖直玻璃上。 当“擦窗机器人”在竖直玻璃 上静止时，若真空泵继续向外抽气，则“擦窗机器 人”受到的摩擦力________(填“变大”“变小”或 “不变”)。(吸盘内空气重力不计) 返回 不变 8题点拨 点拨： 擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平 衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一 对平衡力，二力大小相等，当真空泵继续向 外抽气时，机器人的重力不变，则擦窗机器 人受到的摩擦力不变。 返回 8．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以1.5 m/s的速度 匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；乙起重机 将同一台机器沿竖直方向向下以1 m/s的速度匀速下 降，乙起重机对机器的拉力为F2，忽略空气阻力， 则(　　) A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法确定 返回9题点拨 C 点拨： 两种情况下，机器受到的拉力与重力都是一 对平衡力，拉力都等于机器的重力。 返回 9．(中考·黑龙江)跳水运动是我国在国际比赛中的优势 项目。跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重 力和支持力是一对__________(填“平衡力”或“相 互作用力”)，运动员将跳板压弯，说明力可以改变 物体的________。 平衡力 返回 形状 10．(中考·上海)如图甲、乙所示，某小组同学以硬纸板 为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实 验，该小组同学是在做“探究________________实 验”。按图甲所示进行 实验操作时，应在硬纸 板处于________状态下读取 二力平衡条件 静止 测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放 开硬纸板前，应使两测力计的示数________，两 细线对硬纸板拉力的方向________。 相同 返回11题点拨 相反 点拨： 由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹 簧测力计、细线等器材可以做探究二力平衡条件实 验；按图甲所示进行实验操作时，两个拉力都作用 在硬纸板上，且方向相反，在硬纸板处于静止状态 下读取测力计的示数，比较其大小；按图乙所示进 行实验操作时，探究二力是否共线，将硬纸板转 过一定角度，应保持两拉力大小相等，故放开硬 纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬 纸板拉力的方向相反，放手后观察硬纸板是否静 止，即可得出结论。 返回 11．(中考·河南)如图所示，在测量摩擦力的实验中， 用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运 动。下列选项中属于平衡力的是(　　) A．木块受的重力与木块受的拉力 B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 C．木块受的拉力与木块受的摩擦力 D．木块受的重力与木块对地面的压力 √ 返回 12．电梯安全事件在我们生活中时有发生，正确乘坐电梯是 我们对自己安全的一种负责。某同学在超市乘自动扶 梯，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是(　　) A．她相对扶梯上其他乘客是运动的 B．她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 C．她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 D．扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用 返回13题点拨 B 点拨： 她受到的重力和扶梯对她的支持力大小相等、 方向相反、作用在同一个物体上，作用在同 一条直线上，是一对平衡力。 返回 13．(中考·扬州)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝 表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正 确的是(　　) A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是 一对平衡力 C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对 平衡力 D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 √ 返回14题点拨 点拨： 钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的 和，不等于自行车的重力，不是一对平衡力；自行车和 所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡 的四个条件，是一对平衡力；自行车对钢丝的压力与钢 丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一 对平衡力；自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在 同一个物体上，不是一对平衡力。 返回 14．(莘县三模)在探究“二力平衡的条件”的实验中， 小明采用的实验装置如图所示。 (1)小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时， 木块两边所受的拉力________(填“相等”或“不相 等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码 换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止 状态，出现这种现象的原因是__________________， 于是他把木块换成小车，并选择较________(填“光 滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。 相等 桌面与木块有摩擦力 光滑 (2)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中 加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将 硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方 向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件： ____________________________。 返回 两个力必须作用在同一物体上 辨析法 15．(中考·广元)如图所示，甲、乙两物体在水平 桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正 确的是(　　) A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作 用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力 √ 返回点拨 首先正确对甲、乙、桌面进行受力分析是前提，其 次结合平衡力和相互作用力的特点分析，最后结合 选项逐一判断。 点拨： 返回