（福建专版）2019春八年级物理下册第8章运动和力第3节摩擦力课件（新版）新人教版 11页

第3节　摩擦力 一、滑动摩擦力 1.概念:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上产 生一种阻碍相对运动的力。 2.产生原因:相互接触的物体的两个面凹凸不平。 3.摩擦力的方向:与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反。 4.测量: (1)工具:弹簧测力计。 (2)方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线 运动,弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。 二、研究影响滑动摩擦力大小的因素 1.探究方法:控制变量法。 2.探究结论: (1)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接触面受到的压 力越大,滑动摩擦力越大。 (2)滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙, 滑动摩擦力越大。 三、增大摩擦和减小摩擦的方法 1.增大摩擦的方法 (1)增大压力。 (2)增大接触面的粗糙程度。 (3)用滑动代替滚动。 2.减小摩擦的方法 (1)减小压力。 (2)减小接触面的粗糙程度。 (3)使接触面分离。 (4)用滚动代替滑动。 增大、减小摩擦力的方法 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,同样条件下 滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。由此可知分析生产、生活中改 变摩擦的方法,一般从四个方面考虑:(1)分析压力是否改变;(2)分析 接触面的粗糙程度是否改变;(3)滚动与滑动间的转变;(4)分析接触 面是否分离。 【例题】班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减少 摩擦的措施是 (　　) A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板刷的刷面使用较粗糙的材料制成 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 解析擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦,通过增大压力来增大摩擦 力,A错;书柜下装有滚轮便于移动位置,是变滑动为滚动,减少摩 擦,B正确;使用较粗糙的材料、刻有凹凸不平的花纹都是通过增大 接触面的粗糙程度来增大摩擦,C、D错;故选B。 答案B 一、摩擦力 1.关于摩擦力,下列说法正确的是(　　) A.相互压紧的粗糙物体之间总存在摩擦力 B.一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并有相对运动或相对运动 趋势时,才有可能受到摩擦力 C.具有相对运动的两个物体,一定存在摩擦力 D.静止的物体一定没有摩擦力 B 2.如图所示,属于滑动摩擦的是　　　　;属于静摩擦的是　　　　; 属于滚动摩擦的是　　　　。(填序号)  答案 B　C　A 二、探究摩擦力的影响因素 3.用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小,如图所示,通过弹簧测 力计沿水平方向拉物块,使物块做　　　　　　　　运动(测力计 示数见图),根据　　　　　　　　知识,物块与桌面之间的摩擦力 大小为　　　　。 答案 匀速直线　二力平衡　1.6 N 4.在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,用弹簧测力计匀 速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知,摩擦力的 大小与　　　　有关;比较　　　　两图可知,摩擦力的大小还与 接触面的粗糙程度有关。 答案 压力　甲、丙 三、增大和减小摩擦力的方法 5.下列做法中,属于减小摩擦的是(　　) A.鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B.骑自行车刹车时,用力握手闸 C.在气垫船底和水面之间形成一层空气垫 D.为了防止传动皮带打滑,需要把皮带张紧些 C