八年级下语文课件《短文两篇 诫子书》 (6)_苏教版（2016） 17页

学习目标： 1、熟读成诵，培养文言语感。 2、精确翻译文句，理解文章主旨。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 背景简介： 《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写 给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。其 对后代的教育问题十分重视。《诫 子书》中关于道德、修养、教育方 法的至理名言，影响着近两千年来 诸葛家后裔的持续发展，激励着我 国有志青年积极进取。 诫子书 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以 养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无 以/致远。夫/学须静也，才/须学也。 非学/无以/广才，非志/无以/成学。 淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/ 治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/ 枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复 何及！ 1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。 君子的品行，是依靠内心安静来修 养身心的，是依靠俭朴来培养品德 的。 2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不看轻世俗的名利，就不能表明心志。 不做到身心宁静，就不能达到远大的 目标。 3、夫学须静也，才须学也，非学 无以广才，非志无以成学。 学习必须静下心来，专心致志 ，增 长才干必须刻苦学习，不努力学习 就不能增长才干，没有志向就不能 在学习上有所成就。 4、淫慢则不能励精，险躁则不能 治性。 放纵和懈怠就不能振奋精神，轻薄 浮躁就不能修养性情，使人品德节 操高尚。 5、年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及! 年龄随时间飞驰而去，意志随时光流逝 而消沉，最后就像衰老的树叶般一片片 凋落，这样的人对社会没有一点用处， 大多不能够融入社会，也不能继承前辈 的事业，晚年守着贫穷的小屋，悲伤叹 息，知道要悔过、改过，却怎么也来不 及了！ 知内容，理思路： 1、本文作者是从哪几个方面劝诫孩 子的？ 从学习和做人两个方面进行了论 述。 无论做人还是学习，作者都强 调一个“静”字，修身要静，学习 要静，获得成功也取决于静，把失 败归结于“躁”字。 据文意，谈理解： 2、结合文章，说说成学成才应该从 哪些方面入手？ 据文意，谈理解： 一要静心向学，二要修身立志，三 要珍惜时间。这就是“夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无 以成学”的完整意义。这就是诸葛 亮的治学之道。 3、诸葛亮写这封信的用意是什么？ 主旨是劝勉儿子勤学立志，生活节俭， 修身养性，以此来培养自己的品德。 修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最 忌懒惰急躁。 据文意，谈理解： 课堂小结： 《诫子书》的作者以父亲的身份 告诫儿子读书修身，静心养德。 既有慈父的殷殷期待，更有圣贤 的谆谆教诲，感人肺腑。 知文意，我表达： 请你用下面的句式说一段话， “我从文中 句话， 明白了 （ ）的道理。 诵文章，强印象： 静以修身，（ ）。 非淡泊无以明志，（ ）。 学须静也，（ ）。 非学无以广才，（ ）。 淫慢则不能励精，（ ）。 俭以养德 非宁静无以致远 才须学也 非志无以成学 险躁则不能治性 夫君子之行,静以修身，（ ）; 非澹泊无以明志,（ ）。 夫学须静也，（ ），非学无以 广才，（ ）。淫慢则不能励 精，（ ）。年与时驰， （ ），遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ 诵文章，强印象： 诸葛亮作为智慧的化身，道德的楷 模，家喻户晓，他的很多故事广为 流传。请同学们课外收集有关他的 故事、名言、成语。 布置作业：