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- 2021-10-27 发布
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小石潭记
柳宗元
学习目标
n 1.积累重点文言词语,会翻译重点语
句。
n 2.学习写景抒情的方法。
n 3.理解作者借景所寄寓的思想感情。
柳宗元
柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,
在他被贬永州司马时,写下了有连续
性的山水游记多篇,合称《永州八
记》。柳宗元的山水游记在中国文学
史上具有独特的地位,这些作品,画
廊式地展示闽湘桂之交一幅幅山水胜
景,继承了郦道元《水经注》的传统
而有所发展。《水经注》是地理书,
对景物多客观描写,少主观感情的流
露。而柳宗元的山水州记则把自己的
身世遭遇、思想感情融合于自然风景
的描绘中,寄寓自己的不幸遭遇,倾
注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是
其中的一篇。
读课文,
用我觉得小
石潭很 ,
说说你对小
石潭的感受。
n游石潭寄情山水忧难遣
n绘美景融意词句愁自知
解释加点词在句子中的意思,并
归纳其用法。
n 1)从小丘西行百二十步
n 2)斗折蛇行
n 3)明灭可见
n 4)其岸势犬牙差互
n 5)日光下彻
n 6)影布石上
n 7)隶而从者
n 8)以其境过清
向西
像北斗星那样 、像长蛇爬行那样
或现或隐
像狗的牙齿那样
向下
照映
随从、跟从
因为、凄清
翻译
①蒙络摇缀,参差披拂。
②斗折蛇行,明灭可见。
③凄神寒骨,悄怆幽邃。
☆ 请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理
文章的内容。
译一译:
译文:
从小山岗向西走一百二十步,隔着竹林听见水声,好
像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音,(我)心里很
喜欢它。砍伐竹子,开出道路,往下见到一个小水潭,潭
水特别清澈透明。(潭)以整块石头为底,靠近岸的地方
,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、岩各种
不同的形状。青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着、缠绕着
、摇动着、连缀着,参差不齐,随风飘荡。
译文
n 石潭中的鱼大约有一百来条,
都好像在空中游动,什么依托都没
有(似的)。阳光直照到水底,鱼
的影子映在石上,(鱼影)呆呆地
一动不动;又忽然向远处游去了,
来来往往轻快敏捷,好像和游人逗
乐。
译文
n 向小石潭的西南方向望去,小溪
曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,
不知道它的源泉在那里。
译文
n 坐在小石潭上,四面被竹子和树
木围绕着,寂静寥落,空无一人,
不觉心神凄凉,寒气透骨,令人感
到悲哀。因为这里的环境太凄清,
不可以久留,就题字离去。
译一译
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟
着来的有姓崔的两个小孩,一个叫恕己,一个叫
奉壹。
☆ 课文是按游览的顺序来写,条理十分清楚,
请说说本文写作思路。
理一理
发现小潭——潭中景物—— 小潭源流 —— 潭中气氛
(1)作者是怎样发现小石潭的?
n(闻声—见形)隔篁竹,闻水
声,如鸣佩环,心乐之。伐竹
取道,下见小潭,水尤清冽。
第一段:
(2) 这种记叙叫什么写法?
明确:用的是先闻其声,后见其形,
“移步换景”的写法。
(3)第一自然段描写了哪些景物?
作者写发现小石潭的经过,用
了哪些准确的动词?
明确:写了空竹、水声、小潭和潭边的青
树、藤蔓。
“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词,
写出了发现小石潭的经过,同时也点出小
石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下
文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋
下伏笔。
(4)小石潭的全貌是怎样的?
全石以为底,近岸,卷石
底以出,为坻,为屿,为
嵁,为岩。
明确:清澄。作者从游鱼、
阳光、影子等角度描写潭水,
是一种形象化的表现手法。
这种写景的方法叫侧面描写
(5) 潭水有什么特点?
作者是怎样描写的?
明确:作者采用动、静相结合的方法,先描出生动
的画面,再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一
动不动,“怡然”就是呆呆的样子。潭底石头上印
着清晰的鱼影儿,这是静止的画面;忽然,一些鱼
飞快地窜往远处,一会儿游到这儿,一会儿游到那
儿,非常活跃,这是活动的画面。这些鱼儿,又好
像跟游人同样的快乐,这是作者把自己快乐的心情
加到鱼儿身上,鱼儿似乎也像人那样会感到快乐。
(6)作者是怎样写鱼的?这段
描写渗透了作者怎样的感情?
(7)第三自然段描写小潭源流,
依次抓住溪身岸势的什么特点
来描写?运用了什么修辞手法?
明确:抓住岸身的曲折、蜿蜒,岸势
的参差不齐来写的,运用比喻的修辞
手法。
(8)第四自然段写作者在潭
上所见到的景物和自己的感受,
描写了小石潭中怎样的气氛?
反映了作者怎样的心情?
明确:幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的
幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起
来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生
活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭
遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中进步文人的
痛苦心情。
小石潭原址
这篇游记是作者被贬为永州司马时所写,因为
被贬谪,作者的心情常常是忧伤悲凉,欲求解脱
却又无法解脱。这种情感,从文中哪句可以看得
出来?
寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
课文写景中融有感情文章先写“——”,后
面又写“——”?。
观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦心情)
观鱼后——凄神寒骨,悄怆幽邃(抑郁幽伤的心情)
观景
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
隔 闻 伐 取 见 荒僻幽静
篁竹 水声 潭水 树蔓 幽美
移步换景
乐
游鱼 然不动 尔远逝
潭水 游鱼 阳光 影
清澈 动静结合
段面写水
特
写
镜
头
乐
溪身:斗折……可见
岩势:犬牙差互
曲折蜿蜒
参差不齐
动静结合
形象比喻
竹树环合 幽深冷寂 寓情于景
记同游者
凄神
寒骨
总结:
1. 读了课文,小石潭给你留
下的最深刻的印象是什么?
2. 如果你也坐在小石潭边,会
有什么感觉?
达标检测
作业
背诵并默写全文。
n繁昌三中 汤珍珠
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