八年级上生物课件八年级上册生物课件《鸟》 人教新课标 (2) 20页

第六节 鸟 世界上鸟类有____种，飞行 使鸟类扩大了_______，有利 于___和____后代。 9000 活动范围 觅食 繁殖 鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？ 观察的鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生 活有什么关系？ 流线形，可减少阻力 2、体表被覆 。羽毛，保温、飞行 1、鸟的体形是 。 鸟类适于飞行的特点： 绒羽 鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（ ）我们穿 的羽绒服内填充的是（ ）。 正羽 正羽 3、 前肢变成 。翼，扇形适于扇动空气 鸟类适于飞行的特点： 家鸽最发达的肌肉是在（ ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ ）。 胸部 胸肌 4、胸肌、龙骨突发达 。 5、骨骼轻而薄，长骨中空 。减轻身体比重 适于完成飞行动作 鸟类适于飞行的特点： 在一个烧杯里装一些水， 然后向里面分别投入猪骨头、 鱼骨头、鸟骨头，观察现象 鸟骨头在最上面，鱼骨头 在中间，猪骨头在最下面 探究 资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫， 经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪 便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后 形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。 1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消 化特点：食量 ，消化、吸收能力 ，直 肠 ，不贮存粪便。这样的特点对于鸟类的飞 行有什么好处？ 大 强 （为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重） 短 2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特 点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心 跳 ，循环系统结构_____。运输营养物质 和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟 类飞行时_____________。 资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 心脏 占体重的百分比/％ 心搏次数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135——244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 大 快 强 完善 多 高能量的消耗 鸟类在空中飞行时需要的氧气 量很大，大约是静止时的20多倍， 那么它的呼吸系统有怎样的特点才 能满足这么多氧气的需求呢？请看 资料3 气管 肺 气囊 分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统 比起其他动物有什么特点？ 资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一 端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突 入到骨的空腔里。 独特的气囊有什么作用呢？ 双重呼吸：就是呼吸一次，空气两 次经过肺，进行两次气体交换。 ①食量大，消化能力强 提供高空飞行需要大量的能量。 ②鸟类心脏占体重的百分比__心肌发达 输送氧气能力强。 6、鸟类体温 ， 原因是： 高而恒定，释放大量能量，适于飞翔 ③有肺和气囊进行双重呼吸 为飞行提供大量氧气 ⑥有羽毛保温。 ④呼吸作用旺盛，产生的热量较多； ⑤有良好的产热和散热结构； 鸟类适于飞行的特点： 鸟类适于飞行的特点： 2、体表被覆 。羽毛，有利于保温、飞行 1、鸟的体形是 。流线形，可减少阻力 3、前肢变成 。翼，扇形适于扇动空气 4、胸肌、龙骨突发达 。 5、骨骼轻而薄，长骨中空 。减轻身体比重 适于完成飞行动作 6、鸟类体温 。高而恒定，释放大量能量，适于飞翔 ①食量大，消化能力强，提供高空飞行需要的大 量能量 ②心肌发达，输送氧气和营养的能力强 ③双重呼吸，为飞行提供大量的氧气 ④呼吸作用强，产生的热量多 ⑤有良好的产热和散热结构 ⑥有羽毛保温 鸟类的主要特征： ①体表被覆羽毛， ②前肢变为翼力 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸） ④体温高而恒定 哪些鸟类是不会飞的?有翅膀的都是鸟吗？ 翅膀对于飞行有什么意义？ 昆虫也会飞，它的翅膀和鸟相比有什么不同呢？ P31讨论，完成表格，思考第2问 1.与家鸽保持体温有关的结构是（） a.食量大，消化强 b.双重呼吸 c.骨中空 d.血液输氧能力强 e.具有气囊 f.体表覆羽 毛 g.胸肌发达 √ √ √√ √ 2.哪类不是体温恒定的意义（） a.适于飞行 b.减少对环境的依赖性 c.增强适应能力 d.扩大分布范围 √ 3.家鸽适于飞翔的特点，错误的是（） a.身体呈流线型 b.气囊可散热 c.食量非常大 d.粪便在体内储存时间长√ 4、假若你是一只鸟，你有什么愿望，为什么？ 5、谈谈你周围熟悉的鸟有哪些？人类活 动对鸟类有什么影响？