八年级上生物课件八年级上册生物课件《软体动物和节肢动物》 人教新课标 (10) 36页

第三节 软体动物和节肢动物 一、软体动物： 身体柔软，靠 贝壳保护的动物 叫软体动物。 软体动物有 10万种以上， 是动物界的第 二大类群。 河蚌 文蛤 缢蛏 扇贝 2、其他软体动物： 石鳖、 蜗牛、乌贼 蜗 牛 石鳖 （腹足） 石鳖 石鳖 鳖是爬行动物，石鳖才是软体动物 章鱼 大王乌贼 硬壳被外套膜包被或完全消失。 3、软体动物的特征：(p13) 柔软的身体外有 ，大多数有 ， 运动器官是 。 外套膜 贝壳 足 主要成分是： 碳酸钙 三、软体动物与人类的关系P13 • 1、人工养殖的对象。(我国水产养殖总量名 列世界第一，贝类产量也位居世界首位。) • 2、可食用。 • 3、可药用：石决明、海螵蛸、珍珠粉 • 4、很好的装饰品。 • 5、传播疾病。 一、节肢动物的种类： 鼠妇 节肢动物是最大 的动物类群，目 前已命名的种类 有120万种以上， 占所有已知动物 种数的80%以上。 虾 蟹 蜘蛛 蝎子 蜈蚣 多足纲： 蚰蜒 蚊 蝇 七星瓢虫 1、观察与思考 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无 差别 有无触角，触 角是否分节 有无翅 有几对足，足 是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 无 是/有 是/有 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是 蝉 昆虫是节肢动物 中种类最多、惟 一会飞的一类动 物。 头部胸 部腹 部 二、昆虫的结构和特点：书P15 蝗虫的特征： 1.头部——负责感觉和摄食，有一对 、 三个 、一对 ； 用于摄 食 2. 胸部——运动中心，有三对 、两对 ； 3.腹部——集中容纳 ；有 用于呼 吸 触角 足 翅 单眼 复眼 内脏器官 气门 口器 头部胸 部腹 部 蝗 虫 的 结 构 和 特 点 ： 书 P 1 5 气门 前足中足 后足 甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？ 将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中， 甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 甲 乙 气门 气管 推测蝗虫身体两侧的气门有什么作用？ • 1.推测蝗虫气门的作用。 • 2.蝗虫体表有_____，对蝗虫有什么意 义？ 是气体出入身体的门户 外骨骼 既保护内部结构， 又能有效地防止体内水分的蒸发 昆虫的外骨骼： p保护 p防止水分蒸发 外骨骼会限制昆虫的发育和 长大，所以需要定期蜕皮 蜕 皮 蜕 皮 （ 5 次 ） ： 外 骨 骼 的 限 制 不 能 再 长 大 时 ， 就 脱 掉 原 来 的 外 骨 骼 昆虫的特点： 有一对触角、三对足、一般有两对翅 蟹虾 蜈蚣 蜘蛛 节肢动物 (蜘蛛、蜈蚣、 虾、蟹、昆虫) 特征： 体表有坚韧的 外骨骼，身体 和附肢都分节 足+触角=附肢， 附肢分节的意义？ 1、附肢都是内有发达的肌肉，与身体相连， 对运动的增强起了十分重要的作用； 2、分节使其有了关节，更加灵活。 这样节肢就有了多样的用途，运动、挖 掘、捕食、感觉、清洁、咀嚼等等作用，是 节肢动物完全能适应陆地生活的一个重要因 素，而昆虫更是如此。 节肢动物与人类生活的关系： u虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ； u蜜蜂等昆虫为开花植物 ； u蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； u果蝇是非常经典的 材料； u蚊、螨叮咬人，并传播 。 动物蛋白 疾病 实验 药 传粉 1、下列动物中，都属于昆虫的是（ ） A螃蟹、苍蝇 B蚊子、苍蝇 C蜈蚣、金龟子 D蜘蛛、蝗虫 B 2.蝗虫结构：身体分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部 分，体表坚硬具有＿＿＿。 运动结构：三对＿＿＿，两对＿＿＿。 感觉结构：一对＿＿，三个＿＿，触角分节。 呼吸结构：进出气体的结构为＿＿＿。 3.节肢动物的特征：身体＿＿，躯体、足和触角＿＿， 体表具有＿＿＿。 头 胸 腹 外骨骼 足 翅 复眼 单眼 气门 外骨骼 分节 分节 课 本 练 习 P17 1、 （×）（×) P17 2、（ A ) P17 3、 P17 4、 相同：起保护作用 不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内 水分蒸发的作用 P17 5、 身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节 的附肢，头部有眼、触角和口等器官。