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- 2021-10-27 发布
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RJ·八年级语文上册
第十三课 唐诗五首
2
1
提示:点击 进入习题
(1)接近 (2)徘徊 (3)采食野菜,比喻隐居不仕
gāo xǐ dú
(1)树树皆秋色 山山唯落晖 (2)相顾无相识 长歌怀采薇3
描绘了一幅层层树林染上金黄的秋色,峰峦叠嶂在夕阳的余
晖中更显萧瑟的画面。
4
5 诗人举目四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共享此
刻的心情,惘然若失。只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、
叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林
之志。
6 C(“暗示诗人找到了内心的归宿”错误)
B(颔联是静态、远景,颈联是动态、近景)7
2
1
(1)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲(2)日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
(1)飘飘荡荡的样子 (2)分明的样子 (3)草木茂盛的样子
(4)故乡
寂寞孤独(失落惆怅、世事茫茫等)3
5 D
示例:①情景交融(融情于景),如尾联将“乡愁”之情与
“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,更增添了浓浓的
乡愁。②本诗写景意境深远壮阔,诗中所用的“白云”“晴
川”“芳草”“烟波”“江”等意象,给人以愁而不怨之感。
③本诗写景抓住景物特征,如颈联写草木茂盛,突出其生机
勃勃的特点。④本诗写景层次分明,远近结合,俯仰结合,
虚实结合。(答出一点或某联赏析,言之有理即可)
4
2
1
(1)慰问边关守军 (2)典属国的简称 (3)飘飞的蓬草,古诗中
常用来比喻远行之人 (4)指烽烟
延 蓬 雁 sài hòu yān
(1)征蓬出汉塞 归雁入胡天 (2)大漠孤烟直 长烟落日圆3
摩诘 唐 诗佛 诗中有画 画中有诗4
颔联运用了比喻的修辞手法,将“征蓬”“归雁”比作远行
之人,表现了诗人的孤寂、飘零之感。
5
7
6
C(“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致”“可以感受到
将士内心的低落与哀怨”不合诗意)
语言:“直”表现孤烟之高,于荒凉孤独中透着挺拔雄伟,
写出了塞上景色苍凉雄浑的特点;“圆”表现落日之低、之
圆,写出景色壮阔、温暖的特点。表现手法:寓情于景(情
景交融),诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光,表
现了诗人苍凉孤寂的情感。
8 尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里,遮天蔽
日,但征战者心中始终充满明亮的阳光,心系祖国,怀着必
胜的信心,视死如归,报效君王(国家)。(答到“心系祖国、
立志杀敌、报效祖国”,大意正确即可)
9 甲诗:“大漠孤烟直,长河落日圆。”放眼望去,广阔无垠
的大漠上,远处烽火台一缕孤烟直上云霄;杳无尽头的黄河
横贯其间,天空中挂着一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特
有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”,描绘了雄浑
寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗:“冻水寒伤马,悲风愁
杀人。”冰冻的水寒冷得使马受了伤,悲凉的北风倍添征人
思乡怀归的愁绪,此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”,
极言天气之寒,突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。
2
1
(1)山随平野尽 江入大荒流 (2)山随平野尽 江入大荒流
(3)仍怜故乡水 万里送行舟
(1)辽远无际的原野 (2)海市蜃楼。这里形容江上云霞多变
形成的美丽景象 (3)喜爱
太白 青莲居士 诗仙(谪仙人) 浪漫3
“送别”是说故乡的水恋恋不舍,满怀深情地一路送诗人远
行,从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。4
对偶 气势磅礴5
7
6
B(A.“对家乡的思念之情”错误,这是送别诗,没有思乡之
情;C.“营造了一望无际、豁然开朗的意境”错误,营造的
是浓重的阴沉压抑的氛围;D.“间接抒情”错误,为直抒胸
臆)
D(借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表
达了诗人离开故乡时依依不舍,并非直抒胸臆)
8 “漠漠”“冥冥”生动形象地展现了水汽迷茫和天色昏暗的
景象,渲染出浓浓的离愁别绪,使感情更加缠绵浓重,同时
也为诗歌增添了音韵美。
2
1
(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (2)乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄 (3)云生结海楼 水面初平云脚低
啄 mò dī
乐天 香山居士 诗魔 现实 元稹 刘禹锡3
C(《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘,抒发了
作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者
对于自然之美的热爱之情,毫无“惋惜之情”)
4
5 示例一:首联紧扣题目总写湖水的早春特征。春水初涨,水
面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。
示例二:颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征。
莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是
春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地
的喜讯,燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的
劳作。示例三:颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节
特征。因为是早春,还未到百花盛开的季节,所以能见到的
尚不是姹紫嫣红开遍,而是东一团,西一簇,用一个“乱”
字来形容。而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么
长,所以用一个“浅”字来形容。
6 泛 野花落
7 幽居郊野,淡然世外的闲适与从容之意。
8 (1)惊蛰 春分(2)A(①立秋;②雨水;③立夏;④大雪)
(3)A(注意题干中“惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图”,
B.“霜雪满庭除”是秋季;C.“春风已过有余春”是暮春;
D.“熏风”是指初夏的东南风)
1.给下面加点的字注音。
东皋( ) 徙倚( ) 驱犊( )gāo xǐ dú
2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)东皋薄暮望______
(2)徙倚欲何依______
(3)长歌怀采薇________________________
接近
徘徊
采食野菜,比喻隐居不仕
• • •
•
• •
• •
3.根据提示默写。
(1)王绩《野望》中描写秋景的对偶句是:
________________________树树皆秋色,山山唯落晖。
(2)王绩在《野望》中,运用伯夷、叔齐的典故,抒发自己弃
官隐居后心情的诗句是:_________________________相顾无相识,长歌怀采薇。
4.第三、四句描绘了怎样的画面?
描绘了一幅层层树林染上金黄的秋色,峰峦叠嶂在夕阳的余
晖中更显萧瑟的画面。
5.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。
诗人举目四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共享此刻
的心情,惘然若失。只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐
共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
6.下列对这首诗的理解有误的一项是( )
A.该诗是现存较早的五言律诗,格律严整,开唐代律诗风气之
先。
B.首联中的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“绕树三匝,何
枝可依”。
C.颈联中的“返”和“归”,重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D.尾联诗人放声高歌,怀念伯夷和叔齐,希望与他们为伍。
C
“暗示诗人找到了内心的归宿”错误。
7.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联交代了野望的时间、地点及诗人的心情。“欲何依”表
现出诗人想在政治上有所作为,却百无聊赖的彷徨心情。
B.颔联与颈联承接“望”字,紧扣“薄暮”描写野望之景。颔
联写动态、远景,侧重细致描绘;颈联转而写人,写静态、近景。
C.颈联描绘牧人猎马暮归图。诗人见牧人皆有所归,而“我”
却独无,恬淡自然的暮归景象反而染上了一层忧郁、孤独和冷清
的色彩。
D.尾联由景物回归自身,首尾呼应,抒发感情,收束全诗。夕
阳下景色的宁谧,农人们归家的喜悦,都冲淡不了诗人心头的忧
郁。
B
颔联是静态、远景,颈联是动态、近景。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)白云千载空悠悠_________________
(2)晴川历历汉阳树_________________
(3)芳草萋萋鹦鹉洲_________________
(4)日暮乡关何处是______
飘飘荡荡的样子
分明的样子
草木茂盛的样子
•
• •
• •
故乡
•
• •
2.根据提示默写。
(1)崔颢《黄鹤楼》中描写登楼所见美景的诗句是:
_________________________________。
(2)《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁,与马致远《天净
沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿的诗句是:
_________________________________。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
3.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了__________________
_____________之感。
寂寞孤独(失落惆怅、
4.李白登黄鹤楼曾言:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”
细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。
示例:①情景交融(融情于景),如尾联将“乡愁”之情与
“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,更增添了浓浓的
乡愁。②本诗写景意境深远壮阔,诗中所用的“白云”“晴
川”“芳草”“烟波”“江”等意象,给人以愁而不怨之感。
③本诗写景抓住景物特征,如颈联写草木茂盛,突出其生机
勃勃的特点。④本诗写景层次分明,远近结合,俯仰结合,
虚实结合。(答出一点或某联赏析,言之有理即可)
世事茫茫等)
5.下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是( )
A.这是一首七言律诗,全诗通押一个韵,二四六八句押韵,声
韵和谐。
B.此诗起、承、转、合出神入化,文思富于变化,历来被推崇
为题黄鹤楼的绝唱。
C.首联、颔联从传说落笔,巧借今昔变化写世事难料之感,气
势雄浑,感情真挚。
D.颈联想象天晴时登楼眺望的原野之景,由渺不可知的感受转
到晴川草树的景象。
D
应该是由晴川草树的景象转到渺不可知
的感觉。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
居yán( ) 征péng( ) 归yàn( )
汉塞( ) 候骑( ) 燕然( )
延 蓬 雁
• • •sài hòu yān
2.解释下列句中加点词的意思。
(1)单车欲问边_______________
(2)属国过居延_______________
(3)征蓬出汉塞_____________________________________
(4)大漠孤烟直_________
慰问边关守军
典属国的简称
飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人
•
• •
• •
指烽烟
•
• •
3.根据提示默写。
(1)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁的
心情的诗句是:_________________________。
(2)王维在《使至塞上》一诗中,用传神笔法刻画出奇
特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”的名句
是:________________________。
征蓬出汉塞,归雁入胡天
大漠孤烟直,长烟落日圆
4.王维,字______,____朝诗人,有“______”之称。
苏轼评价其:“味摩诘之诗,_________;观摩诘之画,
__________。”
摩诘 唐 诗佛
诗中有画
画中有诗
5.诗歌的颔联运用了什么修辞手法?传递了什么情感?
颔联运用了比喻的修辞手法,将“征蓬”“归雁”比作远行
之人,表现了诗人的孤寂、飘零之感。
6.请从语言和表现手法两个方面赏析“大漠孤烟直,长河落日
圆”的独特之处。
语言:“直”表现孤烟之高,于荒凉孤独中透着挺拔雄伟,
写出了塞上景色苍凉雄浑的特点;“圆”表现落日之低、之
圆,写出景色壮阔、温暖的特点。表现手法:寓情于景(情景
交融),诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光,表现了
诗人苍凉孤寂的情感。
【甲】使至塞上
【乙】战城南
杨 炯
塞北途辽远,城南战苦辛。
幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马,悲风愁杀人。
寸心明白日【注】,千里暗黄尘。
【注】白日:喻指君主。典出宋玉《九辩》:“去白日之昭
昭兮,袭长夜之悠悠。”
7.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )
A.甲诗通过描写出使塞上的所见所闻,表达了诗人的爱国之情。
同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。
B.甲诗尾联既是实写,又暗示了边塞将士紧张的战斗生活,表
达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C.乙诗以征战者的口吻记述戍边生活,将战场的血腥与残酷场
面写得淋漓尽致,读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀
怨。
D.乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。
战旗猎猎,盔甲似鱼鳞,不但写出了军队威武,而且写出了士兵
斗志。
C
“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致”“可以感受
到将士内心的低落与哀怨”不合诗意。
8.乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情?
尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里,遮天
蔽日,但征战者心中始终充满明亮的阳光,心系祖国,怀
着必胜的信心,视死如归,报效君王(国家)。(答到“心
系祖国、立志杀敌、报效祖国”,大意正确即可)
9.两首诗颈联都描写了边塞景色,请结合诗句简要分析景色
的特点。
甲诗:“大漠孤烟直,长河落日圆。”放眼望去,广阔无垠的大
漠上,远处烽火台一缕孤烟直上云霄;杳无尽头的黄河横贯其间,
天空中挂着一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大
漠”“长河”“孤烟”“落日”,描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的
塞外风光。乙诗:“冻水寒伤马,悲风愁杀人。”冰冻的水寒冷
得使马受了伤,悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪,此句抓住
冬天的景物“冻水”“悲风”,极言天气之寒,突出了寒冷、萧
瑟凄清的边塞景色。
【乙译文】长城以北路途遥远,地域广阔无际,
城南的战事悲苦艰辛。战旗猎猎,像鸟的翅膀一样;
盔明甲亮,像鱼的鳞片一样。河水十分寒冷,冻伤
了马匹,使人备觉凄凉的风声,愁煞了人们的心。
微小的心意表明征人心系祖国;征程千里,大漠黄
沙飞,遮天蔽日。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)江入大荒流_______________
(2)云生结海楼__________________________________
_______________
(3)仍怜故乡水______
辽远无际的原野
海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形
喜爱
•
•
•
成的美丽景象
•
•
2.根据提示默写。
(1)李白《渡荆门送别》中化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮
阔景象,含喜悦开朗心情,富有蓬勃朝气的诗句是:
________________________。
(2)李白《渡荆门送别》一诗中“________________________”两
句与“星垂平野阔,月涌大江流”意境相似。
(3)《渡荆门送别》中“_______________________”由欣赏美景
转变为深沉的乡思之叹,含蓄委婉。
山随平野尽,江入大荒流
山随平野尽,江入大荒流
仍怜故乡水,万里送行舟
3.李白,字______,号_________,因贺知章赞他“公非人世之人,
可不是太白星精耶”而被世人称为“_______________”,是盛唐
时期著名的______主义诗人。
太白 青莲居士
诗仙(谪仙人)
浪漫
4.标题中的“送别”二字怎样理解?
“送别”是说故乡的水恋恋不舍,满怀深情地一路送诗人远
行,从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。
5.“山随平野尽,江入大荒流”这句运用了_______的修辞手法,
展现了一幅___________的景象。
对偶
气势磅礴
6.下面对本诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.首联点题,写出诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览。
B.“山随平野尽”一句,“随”“尽”两个字,让静止的山峦
富于动态。
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅
图画,令人陶醉。
D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发
了浓浓的思乡之情。
D
借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,
表达了诗人离开故乡时依依不舍,并非直抒胸臆。
赋得暮雨送李胄①
韦应物
楚江②微雨里,建业③暮钟时④。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门⑤深不见,浦⑥树远含滋⑦。
相送情无限,沾襟比散丝⑧。
【注】①这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别
诗。赋得:分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”,故称“赋
得暮雨”。②楚江:指长江。③建业:今江苏南京。④暮钟时:
敲暮钟的时候。⑤海门:长江入海处,在今江苏省海门市。⑥
浦:近岸的水面。⑦含滋:湿润,带着水汽。滋,润泽。⑧散
丝:雨丝。
7.下面对本诗的理解或赏析正确的一项是( )
A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”
“鸟”“树”等景物,抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。
B.从画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,背景空阔;海门深,浦
树远,背景深远。整个画面富有立体感。
C.从全诗意境看,经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、
浦树,并与诗人的情怀交织起来,营造了一望无际、豁然开朗的
意境。
D.从情感表达看,尾联采用间接抒情的方式,把别泪和江面的雨
丝交融在一起,委婉地表达出了作者内心的忧伤。
B
“对家乡的思念之情”错误,这是送别诗,没有思乡之情
“营造了一望无际、豁然开朗的意境”错误,营造的是浓重的阴沉压抑的氛围
“间接抒情”错误,为直抒胸臆
8.请赏析颔联“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达
效果。
“漠漠”“冥冥”生动形象地展现了水汽迷茫和天色昏暗的
景象,渲染出浓浓的离愁别绪,使感情更加缠绵浓重,同时
也为诗歌增添了音韵美。
【译文】长江笼罩在蒙蒙微雨里,建业城正敲响暮时之钟。
江面水汽迷蒙帆影重重,天色昏暗鸟儿缓缓归去。长江流入海
门深远不见,江边树木饱含雨滴润滋。送别老朋友我情深无限,
沾襟泪水像江面的雨丝。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
zhuó( )春泥 没马蹄( )
白沙堤( )
啄 •
•
mò
dī
2.根据提示默写。
(1)白居易《钱塘湖春行》中的“_________________________,
________”借“早莺新燕”展现了西湖早春的旖旎风光。
(2)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花绽放、春草吐绿的诗句是:
________________________________。
(3)云飘浮不定,形态万千,是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门
送别》中用“____________”描述了江上云霞多变形成的美丽景
象:白居易在《钱塘湖春行》中用“_______________”描述了湖
水白云相连的景象。
几处早莺争暖树,谁家新燕
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
云生结海楼
啄春泥
水面初平云脚低
3.白居易,字_____,号________,有“______”之称,是唐代伟
大的______主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与______共同
倡导新乐府运动,世称“元白”,与_______并称“刘白”。
乐天 香山居士 诗魔
现实 元稹
刘禹锡
4.下列对本诗的理解不恰当的一项是( )
A.本诗精选了水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富
有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之情中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光
山色之中。
C
《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘,抒发了
作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作
者对于自然之美的热爱之情,毫无“惋惜之情”。
5.请从前三联中任选一联,品析其如何描绘早春的季节特征。
示例一:首联紧扣题目总写湖水的早春特征。春水初涨,水
面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。
示例二:颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征。
莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是
春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地
的喜讯,燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的
劳作。示例三:颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节
特征。因为是早春,还未到百花盛开的季节,所以能见到的
尚不是姹紫嫣红开遍,而是东一团,西一簇,用一个“乱”
字来形容。而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么
长,所以用一个“浅”字来形容。
遣① 意
杜 甫
啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。
一径野花落,孤村春水生。
衰年催酿黍②,细雨更移橙③。
渐喜交游绝,幽居不用名。
【注】①遣:抒发。②酿黍:酿酒。③移橙:栽橙。
6.古诗讲究对应,每每佳句天成。首联中的“近”,从“啭”字
听来;“轻”,从“____”字看出。颔联中的“________”对应
着首联的“啭枝”,“春水生”对应着首联的“泛渚”。
泛 野花落
7.《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景,藉以遣意”,
诗人所遣为何“意”?
幽居郊野,淡然世外的闲适与从容之意。
【译文】近处是黄鹂在枝头婉转的啼鸣声,远处是白色的
沙鸥在水中沙地上轻盈的走动。我的草庐边是一条幽静的小路,
路边盛开的野花已经纷纷地凋落,一场春雨过后,村庄旁边的
小河里涨满了春水。年老体衰的我正在家中忙着用黍麦酿酒,
外面细雨飘到了橙子上。我逐渐疏离以前交往的友人;因为交
游少,我的名字也很少再为别人知道了。
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1.《九日送别》
2.《西溪独泛》
8.(素养创新题)“二十四节气”是中国古代人民根据太阳在一年
中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法,自秦汉时期至
今已经沿用了2000多年。
(1)中国人耳熟能详的《节气歌弹词》,暗含了“二十四节气”
的先后顺序,请结合《二十四节气歌》写出弹词中漏掉的节气名称。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
节气歌弹词(节选)
西园梅放立春先,云镇霄光雨水连。
_____初交河跃鲤,_____蝴蝶梦花间。惊蛰 春分
(2)下列诗句按其所包含节气先后顺序排列,正确
的一项是( )
①风吹一片叶,万物已惊秋。
②好雨知时节,当春乃发生。
③水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
④大雪江南见未曾,今年方始是严凝。
A.②③①④ B.②①④③
C.②①③④ D.①③④②
A
①立秋;②雨水;③立夏;④大雪。
注意题干中
“惊蛰时节
所画的一幅
春日兰竹
图”,
B.“霜雪满
庭除”是秋
季;C.“春
风已过有余
春”是暮春;
D.“熏风”
是指初夏的
东南风。
(3)惊蛰时,春笋鲜。郑板桥一生品清幽,
食雅淡,酷爱兰竹,喜啖竹笋。右图是他
惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图,请为其
选择一幅最恰当的题跋(写在书画上的文
字)( )
A.日日红桥斗酒卮,家家桃李艳芳姿。
闭门只是栽兰竹,留得春光过四时。
B.举世爱栽花,老夫只栽竹。霜雪满庭
除,洒然照新绿。
C.画得盆花蕙草新,春风已过有余春。
折来数片新篁叶,好为名葩小拂尘。
D.鲜笋鲥鱼味正赊,江南四月好年华。
满林新竹青如玉,且趁熏风看蕙花。
A
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