人教版物理八下172核能WORD教案5 5页

‎ 二、 核能 ‎ 教者：霍桥学校 郭德军 学习目标：1、培养学生利用互联网搜索进行预习的能力。‎ ‎2、知道核能的利用，裂变与聚变，核电站的能流图 ‎ 3、了解核能的利用。‎ 重点难点：核能的利用 核裂变 学习过程：‎ 预习部分 1、 原子是由 和 构成的，原子核是由 和 构成的，它们依靠 结合在一起构成原子核。当 就可以放出核能。‎ 2、 获取核能的两个途径是 和 。‎ 3、 ‎ 是核裂变。‎ ‎ 是链式反应。‎ ‎ 原子弹的原理： 。‎ 4、 搜索观看“中国的第一颗原子弹爆炸视频”“ 中国的第一颗氢弹爆炸视频”。‎ 5、 科学家研制成了 ,从而使链式反应在人工控制下缓慢的进行。‎ 6、 核能发电有哪些优点？① ‎ ‎ ② ③ ‎ ‎7、搜索“十问核电” （http://news.163.com/special/00012Q9L/hedian20100617.html）‎ 课堂部分 一、公布“预习部分”答案 二、我们知道原子核的结构发生改变时，就可能释放出核能。而使原子核发生改变的方法就是使原子核发生聚变或裂变。‎ I、核裂变和链式反应 我们知道核裂变是一个质量较大的原子核（如铀核）在中子的撞击下分裂成两个以上中等质量的原子核和2-3个中子，同时放出能量就叫核裂变。（对照图片讲解）‎ 这2-3个中子还会撞击周围的铀核，如果附近的铀核足够多，裂变会不断继续下去，越来越多，使千万个铀核在极短的时间内相继分裂，这种现象就叫链式反应。（对照图片讲解）‎ II、核聚变 核聚变指由轻原子核熔合生成较重的原子核，同时释放出巨大能量的核反应。聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能发生，因此聚变又叫热核反应．‎ 三、核电站 为了安全、有效的利用核裂变时所产生的能量，科学家们研制成了核反应堆，从而使链式反应在人工控制下缓慢的进行。‎ 核反应堆中出来的水具有大量的内能和大量的放射性，不能直接推动机器。所以，通过热交换器，将热量传递给二回路中的水，使二回路中的冷水变成高压蒸汽，高压蒸汽驱动汽轮机高速旋转，从而带动发电机发电。‎ 四、课堂反馈 完成《同步导学》的“同步反馈”、互相批改、错题讲解 课后部分：‎ ‎1、阅读课本P88背景资料 ‎2、搜索观看cctv10“训核记”（ http://v.youku.com/v_show/id_XNzU4NDI1NTI=.html）‎ 设想和体会：‎ 1、 本教案依据课改“以学生为主”的精神，以苏科版初中物理九（下）课本作为依据编写的。‎ 2、 本节课以学生利用互联网搜索自学为基础，重、难点知识教授时力求容简明、扼要，便于学生抓住重点。“课堂反馈”当堂练习利于学生知识的巩固。‎ 3、 学生利用互联网搜索、掌握知识，能培养学生的自学能力，提高学生发现知识、掌握知识的乐趣，从而提高学生的学习兴趣。‎ 4、 课后安排学生观看cctv10“训核记”能起到复习知识的作用，同时能感受我国核事业的艰辛。‎