粤教版思想品德八下第八单元《对社会负责》单元测试题 8页

第八单元《对社会负责》检测试题 (时间:45 分钟 满分:50 分) 一、选择题:下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选 出。(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1.(2014 福州)2013 年 10 月 5 日,国务院批转的《关于深化收入分配 制度改革的若干意见》指出,当前我国收入分配差距依然较大,要继续 深化改革,缩小居民之间收入分配的差距。下列关键词中,与这则时事 材料最匹配的是( A ) A.公平正义 B.战略机遇 C.文化发展 D.质量效益 解析:深化收入分配制度改革是为了实现分配公平,分配公平是社会公平的重要 方面,因此 A 符合题意。 2.社会生活需要合作,社会合作需要公平。下列表现有利于青少年培 养公平合作意识的是( C ) A.找借口逃避自己的值日任务 B.以学习为主,家务活完全由父母承担 C.乐于帮助同学解答难题 D.违反学校纪律,不尊重老师的劳动 解析:此题考查对公平合作意识的认识。树立公平合作意识,应保持公平合作的观 念去和他人相处,去处理问题,去承担责任。A、B、D 都不符合这一要求。 3.(2014 广州)1985 年,28 岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的 顽童,跃入河中,造成颈椎骨折,高位截瘫。28 年后,方俊明终于获得 了迟到的见义勇为荣誉称号,饱受委屈的他,至今无怨无悔。对这件事 的正确看法是( A ) ①没有回报的付出不可取 ②要用理智和善心面对生活中的不公 ③只要有耐心就会实现绝对公平 ④个案无法否定见义勇为的普遍 价值 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 解析:题干中方俊明的见义勇为 28 年后才得到荣誉称号,但他无怨无悔的事实告 诉我们,要正确面对生活中的不公平,无论如何,方俊明见义勇为的价值不可否 定。②④说法符合题意,①说法不符合题干主旨;③说法过于绝对,故选 A。 4.(2014 嘉兴)“感动中国”人物评选程序——在地方海选的基础上, 央视通过网络投票产生。“感动中国”人物评选程序( A ) A.有利于形成公平正义的社会氛围 B.适应各民族共同繁荣的要求 C.体现了我国公民思想水平的提高 D.说明我国重视弘扬传统美德 解析:程序也是一种制度规则,公正的程序就是一种正义制度,按程序办事有利于 社会的公平正义,因此 A 符合题意。 5.舟山网络新闻:一位体态弱小的药店女老板,见店门外一位身材魁 梧的男子因琐事暴打其妻时,奋不顾身地上前斥责,男子被迫住手,引 起网友热议。正确的认识有( C ) ①该女老板富有正义感 ②该女老板其实也干涉了他人家庭关系,不 值得提倡 ③对家庭暴力行为就应该采取一切手段予以制止 ④体 现了该女老板见义勇为的品质 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:此题考查对正义要求我们尊重人的基本权利的理解和认识。如果看到不正 义的事情发生在他人身上,能够声援、救助,这便是正义的行为,因此①和④符合 题意。②显然错误。③中的“一切手段”错误,有的时候需要法律手段,有的时候 需要行政手段,有的时候可能只需要道德规范就能够解决问题,但手段必须在法 律允许的范围内。 6.(2014 河南改编)2014 年 1 月 27 日,全国特殊教育工作电视电话会 议在京召开,李克强总理在批示中指出,认真实施好特殊教育提升计 划,让残疾孩子与其他所有人一样,同在蓝天下,共同接受良好的教 育。让残疾孩子接受良好教育( A ) ①是坚持公平正义的表现 ②是维护其受教育权要求 ③符合以人 为本思想要求 ④是一种空想,很难实现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:题干让残疾孩子与其他所有人一样接受教育,体现了公平,保障了残疾人的 受教育权,符合以人为本的思想要求。①②③说法都是正确的;④说法很显然错误, 应排除。 7.(2014 泰安)放学后,小明和小刚正走在回家的路上。突然,他们发 现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。你认为此 时他们最好的做法应该是( B ) A.冲上去与歹徒搏斗 B.拨打“110”报警 C.假装没看见一走了事 D.跑回学校告诉老师 解析:面对非正义行为,我们既要坚持正义,与非正义行为作斗争,还要学会用合 法手段维护自身的合法权益,B 项说法是正确的;A 项做法不利于保护自己,C 项做 法是缺乏责任意识,是非正义行为;D 项做法与当时情境不符。 8.右图漫画《责任》给我们的启示是( C ) ①负责任是一个人的立身之本,为人之道 ②每个人只有在对责任的 承担中,才能体现人生价值 ③只有每个人都切实承担起责任,社会 才能和谐稳定 ④不负责任必然要受到法律的制裁 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 解析:④错误,只有严重的不负责任、违反了法律,才会受到法律的制裁。 9.扬州大学附属中学学生徐砺寒在上学路上,不小心撞坏了一辆宝马 车的后视镜。在车主不在的情况下,徐砺寒苦等了 20 分钟,后因急着 赶去上课,便留下了“联系纸条”。这说明徐砺寒( D ) ①懂得不负责任会使社会和他人遭受损失 ②懂得用创新的办法和 途径去解决责任冲突 ③是一个不逃避责任、主动承担责任的人 ④ 懂得承担责任必然需要付出沉重的代价 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 解析:此题考查对负责任的认识。徐砺寒是一个负责任的人,他讲诚信,不逃避责 任,④不符合题意。 10.(2013 重庆)漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明( A ) ①只有捐款才能体现爱心 ②他们帮助别人,服务社会 ③他们积极 参与社会公益活动 ④奉献精神是社会责任感的表现 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 解析:本题考查学生解读漫画的能力。爱心体现在我们生活的各个方面,故①说法 绝对化,排除含有①的选项即可选出正确答案。 二、简答题(本大题共 3 小题,每小题 4 分,共 12 分) 11.(2013 大庆节选)伦敦奥运会上,年仅 16 岁的叶诗文凭借自己的实 力,打破奥运会纪录,成为混合泳双冠王。她在获得成功的同时也招致 了许多记者的猜测与质疑,但叶诗文没有因质疑而抱怨,而是坦然地 对记者说:“猜疑确实不公平,但对我没有太大影响。”有记者问:“你 是天才吗?”叶诗文回答:“每个人都可能是天才,天才是付出的结果。” “猜疑确实不公平,但对我没有太大影响。”你是如何理解的。(4 分) 解析:此题考查对如何面对和维护公平的理解和认识。结合教材所学知识和材料, 可从维护自身权利、尊重他人权利、保持公平合作的观念等方面作答。 答案:(1)理智面对社会生活中的不公平,增强权利意识,善于用合法手段,求得问 题的合理解决,以谋求最大限度的公平。 (2)我们要崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之 手。 (3)对社会上的不公平现象,我们应给予思考,关注和批判,从而建设更加繁荣、更 加美好的社会。(4 分) 12.医生救死扶伤是对病人的负责;见义勇为者不顾自己的生命安危, 勇斗歹徒是对受害者、对社会的负责;当地震到来时,全国人民纷纷伸 出援助之手,是对灾区人民的负责;许多好干部呕心沥血贡献力量是 对国家和人民的负责…… 你认为什么是责任?(1 分)你在今后的生活中要承担哪些责任?(3 分) 解析:本题第一小问考查学生对责任含义的理解,根据教材知识点回答即可。第二 小问考查我们对不同身份不同责任的理解,通过对本题的解答,让我们了解自己 的身份,知道自己应承担的责任,然后去履行自己应承担的责任。 答案:责任是一个人分内应做的事情,也是一个人不应该做某些事情。(1 分)在家 里,要孝敬父母,帮父母做一些力所能及的事情;在学校,刻苦学习、遵守纪律、团 结同学、尊敬老师;在社会,遵纪守法、讲公德、善待自然、热爱和平、保护环境、 积极参加社会公益活动。(3 分) 13.阅读漫画《仗义》,回答问题。 (1)漫画中主人公的行为貌似仗义,实非正义。为什么?(2 分) (2)要让漫画中的主人公真正成为有正义感的人,你有哪些好的建 议?(2 分) 解析:第(1)问,判断一种行为是否正义的标准就是是否符合制度规则和道德规范, 显然漫画中的人侵犯了他人的权利,是不正义的。第(2)问,紧扣教材相关知识点 即可。 答案:(1)依据一般的社会道德标准,任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行 为,都是不正义的行为。漫画中的主人公为了维护他人、公共正当利益,却损害了 其他公民的生命健康权、财产所有权,是违法行为,是非正义行为。(2 分) (2)要尊重人的基本权利,即通常所说的人权;要尊重规则;要尊重自由;要承担责 任。(2 分) 三、分析说明题(本大题共 2 小题,每小题 6 分,共 12 分) 14.材料一 中国教育报 2014 年 7 月 8 日讯 眼下,又到了高校招生 录取的时节,招生的公平公正成为社会关注的话题。对此,教育部新闻 发言人续梅今天表示,教育部将通过出台高校招生违规处理办法、设 立 24 小时监督举报电话、开展违规问题专项治理等措施,切实维护高 校招生公平公正。 材料二 农民工失业保险将享受与城镇职工同等的待遇,失业人员在 领取失业保险金期间可领取求职补贴,失业女性生育可领 3 倍失业保 险金……从 2014 年 7 月起,新修订的《广东省失业保险条例》正式实 施。据省人社厅有关负责人介绍,在《条例》修订前,农民合同制工人 失业后只能领取一次性的生活补助金。而新修订的《条例》取消了这 一规定,在制度上消除了农民工与城镇职工的差异,实现农民工与城 镇职工同样缴费、同等待遇。农民工的失业保险待遇将大幅提高,由 原规定的每缴费满一年领取失业前缴费工资的 20%,提高到在领取期 限内按月领取包括月最低工资标准 80%的失业保险金,以及失业前缴 费工资 15%的求职补贴。 (1)请针对上述材料,分别谈谈你对公平的具体理解。(2 分) (2)综合上述材料,概括出怎样才能保障和促进社会公平。(2 分) (3)材料二是针对我国怎样的发展现状提出的?这些举措对改变这一 现状有什么积极影响?(2 分) 解析:本题考查我们对公平的理解。第(1)问可根据材料分别回答,材料一体现的 是教育公平;材料二体现的是社会保障的公平。第(2)问考查怎样实现公平,根据 教材相关知识点回答;第(3)问可从对提高农民工地位,缩小城乡差距方面组织答 案。 答案:(1)材料一,公平就是平等地享有受教育权。材料二,公平就是平等地享有社 会保障。(2 分) (2)要不断建立和完善正义的制度,来支持和保障社会公平,加强法律和制度建 设。(2 分) (3)我国城乡发展不平衡(或我国还存在城乡差别)。有利于提高农民工的社会地 位,逐步缩小城乡居民之间的差距;有利于提高农民工的生活质量,让农民工生活 得更加幸福,更有尊严;有利于促进农村社会的进步,实现城乡社会和谐发展。(2 分) 15.(2013 大理)“看着父母平安,我才能安心读书。”辽宁中医药大学 王冬雪的养母于 2012 年年末突患脑出血住院手术,紧接着养父又在 打工地摔成重伤,为了照顾养父母,王冬雪把他们带到学校,边上学、 边打工、边照顾养父母、边偿还债务。她带着患病养父母上大学的事 迹被师生们传为佳话。 阅读材料回答问题: (1)王冬雪有哪些优秀的品质值得我们学习?(2 分) (2)王冬雪自觉承担责任对个人成长有何意义?(4 分) 解析:此题考查学生的分析归纳能力和对基础知识的掌握程度。第(1)问,从王冬 雪身上体现出的品质,要从材料中去分析总结,如照顾养父母——赡养父母、积极 承担责任;打工偿还债务——自立自强等。第(2)问,作答时再现教材中所学相关 内容即可。 答案:(1)懂得感恩、孝敬父母、自立自强、主动承担责任、勇于面对挫折、积极 乐观向上、勤奋学习等。(答出 3 点即可得满分)(2 分) (2)负责任能促进个人自由、进步和幸福。使人获得更多的信任和自由,赢得自尊 自信,增长才干,使人获得实际的利益等。(4 分) 四、活动探究题(本题共 6 分) 16.关注校园生活,我能行 校园新鲜事:一天中午,小明来到学校,看见同学们围着校园公告栏议 论着。原来,学校准备进行首届“校园十大责任之星”评选活动,他注 意到本次活动的一大亮点是:学校决定向全体同学征集“责任之星” 的评选标准。经过考虑,小明决定参与征集活动。 阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。 (1)“校园十大责任之星”评选活动属于哪一方面的建设?(2 分) (2)如果你是小明,请写出你心中的“责任之星”的评选标准。(至少 3 条)(4 分) 解析:本题借“责任之星”的评选活动,考查对责任的认识,引导我们增强责任意 识。第(1)问强调责任是属于哪个文明建设,即精神文明建设中的思想道德建设; 而第(2)问,则要从中学生在家庭、学校、社会等各方面负责任的表现回答。 答案:(1)思想道德建设。(2 分) (2)示例一:①在家庭中,尽到孝敬父母的责任,对父母体谅、关心,尽可能为父母 分担生活的压力和烦恼;②在学校中,做个好学生,尽到努力学习的责任;③在社 会中,做一个合格公民,尽到遵纪守法的公民责任。示例二:①对自己负责,完成学 习任务,掌握知识,培养能力,提高素质;②对他人负责,要孝敬父母,尊敬老师,团 结同学,与朋友友爱相处;③对集体负责,成为集体中一个有用的成员,为集体增 添荣誉和力量;④对社会负责,关爱社会、关爱他人,创造美好社会。(4 分)